Социальная психология

2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Майнор

Когда читается: 3, 4 модуль

Преподаватели: Корягина Наталья Александровна, Макарушкина Мария Александровна, Рябиченко Татьяна Анатольевна, Сариева Ирена Ремаевна, Терскова Мария Александровна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 20

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В этом курсе мы поговорим о том, что происходит с человеком, когда он становится членом социальной группы. Рассмотрим, как люди анализируют информацию о себе и окружающих; когда испытывают позитивные и негативные эмоции друг к другу; при каких условиях ведут себя кооперативно и конкурентно, помогают и наносят ущерб. Обсудим, что происходит с человеком при межличностном общении, в малых и больших группах, а также при межгрупповом взаимодействии. Поговорим об основных эффектах, трудностях и способах их решения. Курс включает в себя онлайн лекции и много дополнительных материалов: отрывки из художественных фильмов, интервью с экспертами, описание отдельных социально-психологических экспериментов. На семинарах будут проходить: обсуждения основных тем, решения творческих кейсов, игры и тесты.

Цель освоения дисциплины

ознакомление с закономерностями мышления и поведения человека в рамках социальных групп
анализ ситуаций, возникающих при включении человека в социальную группу
формирование поведенческих навыков воздействия на групповое поведение человека

Планируемые результаты обучения

описывать области и уровни анализа в социальной психологии
формулировать принципы диспозиционизма и ситуационизма
описывать теоретические подходы в социальной психологии
описывать виды исследований в социальной психологии
описывать методы исследования в социальной психологии
формулировать принципы этического кодекса психологов
воспроизводить определение и основные свойства социальной категории
описывать факторы, оказывающие влияние на восприятие и первичную категоризацию людей
описывать содержание стратегий анализа информации о людях
описывать роль эвристик в формировании представления о людях
описывать выбор причин для объяснения поведения человека
описывать содержание атрибутивных предубеждений
формулировать сущность и классификации ценностей и социальных верований
формулировать сущность и свойства аттитюдов
описывать условия, при которых аттитюды влияют на поведение
описывать роль намерений во влиянии аттитюдов на поведение
формулировать основные положения и эффекты теории когнитивного диссонанса
формулировать основные положения и эффекты теории самовосприятия
описывать структуру Я-концепции
описывать стабильность, доступность и осознанность Я-концепции
формулировать определение и последствия самооценки
формулировать определение и последствия самоэффективности
формулировать определение и последствия саморегуляции
описывать сущность и стратегии самопрезентации
формулировать и описывать определение, виды и структуру эмоций
описывать подходы к изучению эмоций
описывать роль эмоций в социальном познании
описывать сущность и последствия эмпатии
описывать условия возникновения аттракции
описывать роль коммуникатора и реципиента в коммуникации
описывать роль коммуникативного поля, коммуникативных барьеров и обратной связи в коммуникации
формулировать различие между вербальной и невербальной коммуникацией
описывать системы невербальной коммуникации
описывать стадии и стратегии анализа убеждающего сообщения
описывать факторы, оказывающие влияние на эффективность убеждения
описывать сущность и свойства социального конфликта
описывать структуру конфликтной ситуации
описывать стратегии и тактики поведения в конфликте
описывать психологические способы разрешения конфликта
описывать сущность и виды социальных дилемм
описывать факторы, оказывающие влияние на поведение в социальных дилеммах
описывать сущность и виды агрессивного поведения
описывать когнитивные механизмы агрессивного поведения
описывать эмоциональные механизмы агрессивного поведения
описывать индивидуальные факторы, оказывающие влияние на агрессию
описывать ситуативные факторы, оказывающие влияние на агрессию
описывать психологические способы уменьшения агрессии
описывать сущность и мотивацию помогающего поведения
описывать когнитивные механизмы помогающего поведения
описывать эмоциональные механизмы помогающего поведения
описывать индивидуальные факторы, оказывающие влияние на помощь
описывать ситуативные факторы, оказывающие влияние на помощь
описывать источники и последствия социальной власти
описывать условия и психологические механизмы влияния большинства
описывать условия и психологические механизмы влияния меньшинства
описывать условия и механизмы подчинения авторитетному лицу
описывать индивидуальные черты и стили лидерства
описывать групповые и ситуативные факторы лидерства
формулировать определение и свойства малой группы
описывать структуру малой группы
описывать содержание эффекта простого присутствия
описывать содержание эффекта социальной лености
описывать содержание эффектов, возникающих в групповой дискуссии
описывать стадии развития малой группы
формулировать определение и виды массового поведения
описывать психологические механизмы, определяющие поведение в толпе
формулировать определение и виды коллективного поведения
описывать психологические механизмы, определяющие коллективное поведение
описывать общие психологические классификации культур
описывать классификации культур, основанные на ценностях
описывать кросс-культурные различия в социально-психологических феноменах
описывать сущность культурного шока
описывать сущность и стратегии процесса аккультурации
описывать специфику межгрупповых отношений
описывать сущность стереотипов, групповых эмоций, предрассудков и межгрупповой дифференциации
описывать влияние стереотипов и предрассудков на оценки и поведение
формулировать индивидуальные объяснения межгрупповых конфликтов
формулировать групповые объяснения межгрупповых конфликтов
описывать роль контакта в улучшении межгрупповых отношений
описывать сущность, стадии и возрастную специфику социализации
описывать институты и механизмы социализации
описывать роль родителей в социализации человека
описывать механизмы воздействия массовой коммуникации на человека
описывать влияние новостей массовой коммуникации на человека
описывать влияние сообщений массовой коммуникации с элементами агрессии и помощи на человека

Содержание учебной дисциплины

Что изучает социальная психология? Предмет и методы исследования
- чем занимается социальная психология; - какие теоретические подходы применяются в социальной психологии; - как проводятся социально-психологические исследования
Как мы формируем представление о людях? Механизмы социального познания
- что такое социальная категоризация; - каковы стадии формирования представления о людях; - как происходит атрибуция черт; - как происходит каузальная атрибуция.
Как мы оцениваем других людей? Ценности, верования и аттитюды
- что такое ценности, социальные верования и аттитюды; - как аттитюды влияют на поведение; - как поведение влияет на аттитюды.
Как мы воспринимаем себя? Я-концепция
- что такое Я-концепция; - как формируется Я-концепция; - как люди представляют себя окружающим
Что мы чувствуем? Эмоции в социальных процессах
- какую роль эмоции играют в социальном познании и поведении; - как возникает и к чему приводит эмпатия; - при каких условиях возникает аттракция.
Как мы передаем информацию? Социальная коммуникация
- как устроена коммуникативная ситуация; - в чем различие между вербальной и невербальной коммуникацией; - как происходит процесс убеждения.
Как мы разрешаем противоречия? Социальный конфликт
- как устроен социальный конфликт; - каковы психологические способы разрешения конфликта; - как люди ведут себя в социальных дилеммах.
Почему мы наносим ущерб? Агрессивное поведение
- что такое агрессивное поведение; - каковы психологические механизмы агрессивного поведения; - при каких условиях чаще возникает агрессивное поведение.
Почему мы оказываем помощь? Помогающее поведение
- что такое помогающее поведение; - каковы психологические механизмы помогающего поведения; - при каких условиях чаще возникает помогающее поведение.
Что такое социальное влияние? Конформизм, инновации, подчинение
- что такое социальное влияние; - как устроено большинства и меньшинства; - как устроено влияние авторитетного лица и лидера.
Когда «Я» превращается в «Мы»? Малые группы
- что такое малая группа; - как малая группа влияет на продуктивность работы ее членов; - как происходит групповая дискуссия.
Как возникает коллективная активность? Стихийные социальные группы
- что такое массовое и коллективное поведение; - каковы психологические механизмы массового поведения; - каковы психологические механизмы коллективного поведения.
Универсальна ли социальная психология? Психология межкультурных различий
- на чем основаны психологические классификации культур; - в чем заключаются кросс-культурные различия в социально-психологических феноменах; - что происходит с человеком при вхождении в новую культуру.
Ты с нами или против нас? Психология межгрупповых отношений
- по каким показателям можно судить о наличии межгруппового конфликта; - как можно объяснить возникновение межгруппового конфликта; - как можно улучшить межгрупповые отношения.
Как формируется Я-социальное? Социализация
- как происходит социализация; - какую роль в социализации играет родительская семья; - какую роль в социализации играют средства массовой коммуникации.

Элементы контроля

Тест
Квиз
Кейс
Домашняя работа
Экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.25 * Домашняя работа + 0.125 * Квиз + 0.125 * Кейс + 0.25 * Тест + 0.25 * Экзамен

Программа дисциплины