Лидерство и личная эффективность

Бакалавриат 2019/2020

Статус: Курс по выбору (Менеджмент)

Направление: 38.03.02. Менеджмент

Кто читает: Кафедра управления человеческими ресурсами

Где читается: Высшая школа бизнеса

Когда читается: 4-й курс, 1 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Володина Наталия Борисовна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 34

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В курсе рассматриваются темы целеполагания, расстановки приоритетов, управления временем, управления собой и принятия эффективных управленческих решений. Студенты знакомятся с концепцией лидерства. Получают объяснение и понимание того, почему лидерство является одной из центральных проблем в современном менеджменте. Формируют представление о том, как можно развивать лидерские качества и осваивать разнообразные стили лидерства. Слушатели узнают о том, чем лидер отличается от руководителя. В процессе обучения проводится анализ личностно-компетентностного портрета успешного руководителя, изучается пример диагностики внешних средовых факторов. В рамках дисциплины студенты практикуются в освоении следующих навыков: - целеполагание; - работа с ресурсами: время, силы, деньги; - анализ типов личности; - анализ сильных/слабых сторон; - оценка эмоционального интеллекта; - оценка коэффициента жизненной энергии; - анализ ценностей и ценностной ориентации; - разработка профиля компетенций; - составление индивидуального плана развития (ИПР); - определение лидерского стиля; - формирование команды на основе выбора командных ролей.

Цель освоения дисциплины

Целью курса является формирование и закрепление у слушателей навыков лидерства и целеполагания. Помимо этого слушатели научаются определять источники данных для анализа и интерпретации получаемых ими результатов и измерения эффективности собственной деятельности.

Планируемые результаты обучения

выявляет основные аспекты личной эффективности
критикует различные подходы к измерению личной эффективности на примерах
сравнивает личностные характеристики и признаки личной эффективности на примерах
разрабатывает индивидуальный план развития
аргументирует разработанный подход к измерению личной эффективности
различает структуру распределения власти в организации на примерах
прогнозирует эффективность командного взаимодействия

Содержание учебной дисциплины

Теоретические основы личной эффективности
Аспекты личной эффективности: цель, действие, анализ
Личность и её характеристики
Локус контроля. «Окно Джохари». Интеллект и эмоциональный интеллект. Коэффициент жизненной энергии. Типология MBTI. Предпочтения в межличностной ориентации (FIRO-B). Ценности и ценностная ориентация. Компетенции и профиль компетенций.
Навыки высокой эффективности
Семь навыков высокоэффективных людей
Развитие компетенций
Индивидуальный план развития (ИПР) и формы развития компетенций.
Лидерство
Модель лидерских компетенций. Теория лидерских качеств. Определения лидерства. Типология власти: экспертная и референтная власть. Модель стилей управления.
Командное лидерство
Признаки командного лидерства. Модель командных ролей Белбина, Развитие лидерства.

Элементы контроля

Активность на семинарах
Эссе
Экзамен
Экзамен проводится в письменном виде и имеет блокирующий характер. Это единственный блокирующий элемент контроля в рамках дисциплины. Неудовлетворительная оценка за экзамен подлежит пересдаче. Пересдача других элементов контроля не производится. В рамках курса не предусматривается освобождение преподавателем прохождения экзамена студентом, с выставлением им оценки по промежуточным элементам аттестации без учёта веса экзамена.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (1 модуль)
0.3 * Активность на семинарах + 0.4 * Экзамен + 0.3 * Эссе

Программа дисциплины