Шведский язык

Бакалавриат 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Фундаментальная и компьютерная лингвистика)

Направление: 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика

Кто читает: Школа лингвистики

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Сандборг Ханна Маргарета

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 152

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс «Шведский язык» читается на 2 курсе бакалаврской программы «Фундаментальная и компьютерная лингвистика». Имеет вес 6 кредитов. Формат изучения дисциплины - без использования онлайн курса. Пререквизиты: для освоения учебной дисциплины студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: - знать латинский алфавит; - знать базовые лингвистические термины в объеме средней школы; - обладать навыками работы с текстами.

Цель освоения дисциплины

Подготовка специалистов, владеющим шведским языком в объеме, позволяющем в дальнейшем использовать его как средство общения в ситуациях универсального и профессионального типа, что соответствует «пороговому продвинутому уровню» B2 в общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком.
Формирование у студентов специфических лингвистических и переводческих знаний и навыков, позволяющих профессионально работать с любыми, в том числе сложноорганизованными текстами, написанными на шведском языке..
Подготовка студентов к участию в международных программах.
Понимание особенностей шведской культуры.
Знание об истории и культуре Швеции.

Планируемые результаты обучения

Уметь рассказать о спорте, знать о спорте в Швеции.
Уметь описать людей, обсуждать дружбу.
Уметь обсудить свои будущие планы и жизненные цели.
Уметь рассказать о своих животных, знать о животных в Швеции
Уметь обсудить свободное время, знать о шведском понятии «mys».
Уметь обсудить политическое устройство разных стран, знать о политическом устройстве Швеции.
Уметь описать местность, знать о нескольких шведских регионах
Уметь рассказать о исторических событиях, некое знание о истории Швеции.
Уметь пересказать истории
Умение обсудить разные виды туризма.
Умение обсудить разные виды преступления, знать об историческом персонаже «Лассе-Майя».
Уметь обсудить жизненные сложные ситуации, знать о спортивном мероприятии «Шведская классика»
Знать о праздниках в Швеции. Контроль: домашняя работа (упражнения), активные дискуссии.
Знать о правилах потребителя в Швеции, знать о особенности коммуникации на работе.
Уметь написать резюме на шведском языке. Контроль: домашняя работа (упражнения), активные дискуссии.
Уметь обсудить разные виды семьи, знать о поэте Кристина Лугн.
Знать о викингах, старых религиях в Швеции.
Знать об особенностях шведской культуры.
Обогащение лексического запаса, знание об особенностях шведского воспитания, умение обсудить разные аспект шведского общества, развитие навыки чтения.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Спорт.
Грамматика: наречия, временные конструкции, фразовые глаголы. Лексика: спорт. Лингвострановедение: спорт в Швеции.
Тема 2. Дружба.
Грамматика: возвратные глаголы, порядок слов в главных и придаточных предложениях. Лексика: прилагательные для описания людей. Лингвострановедение: художники Зорн и Ларссон и их дружба.
Тема 3. Деньги.
Грамматика: союзы, двухсоставные слова. Лексика: работа, профессии.
Тема 4. Животные.
Грамматика: Причастие 1 (активные). Лексика: животные, природа. Лингвострановедение: животные в Швеции.
Тема 5: Свободное время.
Грамматика: наречия, косвенная речь, определенная форма. Лексика: разные деятельности. Лингвострановедение: шведское понятие «mys»
Тема 6. Политика.
Грамматика: условное наклонение, пресенс как будущее время. Лексика: политика, общество. Лингвострановедение: политическое устройство Швеции.
Тема 7. Регионы в Швеции.
Грамматика: относительные местоимения, причастие 2 (пассивный). Лексика: описание местности. Лингвострановедение: регионы в Швеции, Ингмар Бергман.
Тема 8: История Швеции.
Грамматика: система времен, временные выражения. Лексика: описания исторических событий. Лингвострановедение: история Швеции, шведские королевы.
Тема 9: Ложь и правда.
Грамматика: превосходная форма прилагательного. Лексика: слова, соответствующие русскому «думать» («tycka», «tänka», «tro»).
Тема 10. Путешествие.
Грамматика: пассивные глаголы, употребление определенной/неопределенной формы. Лексика: путешествие, туризм.
Тема 11. Преступление.
Грамматика: неопределенные местоимения, пассивные конструкции. Лексика: разные виды преступления. Лингвострановедение: Лассе-Майя.
Тема 12. «Вызовы».
Грамматика: наречия, пресенс перфект в значении будущего. Лексика: спорт, наречия. Лингвострановедение: «Шведская классика».
Тема 13. Праздники.
Грамматика: неопределенная форма существительного без артикла. Лингвострановедение: шведские праздники.
Тема 14. Техника.
Грамматика: переходные и непереходные глаголы. Лексика: правила потребителя. Лингвострановедение: виды коммуникации.
Тема 15: Поиск работы.
Грамматика: указательные местоимения, пресенс перфект без вспомогательного глагола. Лексика: работа. Письмо: написание резюме.
Тема 16. Семья.
Грамматика: глаголы, выражающие эмоции, глаголы ставить/положить/повесить. Лексика: семья, разные веды семьи. Лингвострановедение: отношения в шведской семье, поэт Кристина Лугн.
Тема 17: Религия в Швеции.
Грамматика: гармония времен. Лингвострановедение: викинги, старые религии в Швеции.
Тема 18. Особенности шведской культуры.
Грамматика: сокращение предложения. Лингвострановедение: особенности шведской культуры.
Работа с романом «TsatsikiochMorsan», автор Мони Нилссон-Бреннстрём.

Элементы контроля

Аудиторная работа
Экзамен
Экзамен проводится в устной форме. Экзамен проводится на платформе Zoom (https://us02web.zoom.us/s/3896521974). К экзамену необходимо подключиться по очереди, максимум 3 человека готовятся одновременно. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка Zoom. Для участия в экзамене студент обязан: явиться на экзамен согласно точному расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключить камеру. Во время экзамена студентам разрешено: пользоваться конспектами. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее минуты. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение минута и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.
Самостоятельная работа
Промежуточные контрольные

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.2 * Аудиторная работа + 0.2 * Промежуточные контрольные + 0.2 * Самостоятельная работа + 0.4 * Экзамен

Программа дисциплины