Французский язык

Бакалавриат 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Фундаментальная и компьютерная лингвистика)

Направление: 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика

Кто читает: Школа лингвистики

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Коршак Марина Анатольевна, Никишина Елена Андреевна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 152

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Настоящая дисциплина относится к базовой части профессионального цикла дисциплин и является курсом по выбору. Изучение данной дисциплины носит характер введения в профессиональное образование. В результате освоения данного курса студент должен владеть лексико-грамматическим материалом предлагаемых текстов, уметь переводить и анализировать тексты, особое внимание уделяется просмотровому чтению, навыками которого, как навыками поискового чтения должны владеть студенты.

Цель освоения дисциплины

По окончании данного курса студенты должны уметь составлять монологические высказывания на пройденные темы, вести по этим темам дискуссии и применять в ходе этих дискуссий полученные в ходе курса знания, уметь составлять деловые письма. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Теория языка (Профессиональный цикл, базовая часть); Языковое разнообразие (Профессиональный цикл, базовая часть); История и теория культуры (Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть). Кроме того, знание французского языка необходимо для самостоятельной работы с литературой при изучении большинства гуманитарных дисциплин, изучаемых в курсе бакалавриата, а также при подготовке рефератов и курсовых работ.

Планируемые результаты обучения

Умеет спрягать глаголы во временах изъявительного наклонения, умеет поставить подходящую глагольную форму в текст. Умеет говорить на предложенную тему.
Умеет спрягать глаголы в условном наклонении, умеет строить предложения с придаточным условия. Умеет говорить на предложенную тему.
Умеет спрягать глаголы в сослагательном наклонении, умеет построить предложение с глаголом в сослагательном наклонении. Умеет говорить на предложенную тему.
Знает формы неопределенных местоимений и прилагательных, умеет их употреблять. Умеет говорить на предложенную тему.
Умеет перевести предложение в косвенную речь, умеет задать косвенный вопрос. Умеет говорить на предложенную тему.

Содержание учебной дисциплины

Грамматика: изъявительное наклонение. Лексика: Films, spectacles ; - Problèmes des jeunes aujourd’hui ; Le français et la francophonie
Futur dans le passé: образование и употребление. Согласование времен изъявительного наклонения. Пассивная форма. Лексика: Films, spectacles ; - Problèmes des jeunes aujourd’hui ; Le français et la francophonie.
Грамматика: изъявительное наклонение. Лексика: Films, spectacles ; - Problèmes des jeunes aujourd’hui ; Le français et la francophonie (продолжение)
Futur dans le passé: образование и употребление. Согласование времен изъявительного наклонения. Пассивная форма. Лексика: Films, spectacles ; - Problèmes des jeunes aujourd’hui ; Le français et la francophonie.
Грамматика: условное наклонение. Лексика: Mass média (presse écrite, TV, radio, Internet, etc.) ; Environnement; Hobby et intérêts
Условное наклонение: Conditionnel présent, conditionnel passé. Образование. Употребление. Употребление времен в сложных предложениях с придаточным условия.
Грамматика: условное наклонение. Лексика: Mass média (presse écrite, TV, radio, Internet, etc.) ; Environnement; Hobby et intérêts(продолжение)
Условное наклонение: Conditionnel présent, conditionnel passé. Образование. Употребление. Употребление времен в сложных предложениях с придаточным условия.
Грамматика: сослагательное наклонение. Лексика: Enseignement en France et en Russie; - Monuments de Paris
Сослагательное наклонение. Subjonctif présent, subjonctif passé; Употребление сослагательного наклонения в придаточных дополнительных; Употребление сослагательного наклонения в придаточных относительных.
Грамматика: второстепенные члены предложения, употребление артикля (итоговый обзор). Лексика: Fêtes et traditions. La littérature et les arts
Неопределенные местоимения и прилагательные; употребление артикля (итоговый обзор); Le neutre.
Грамматика: второстепенные члены предложения, употребление артикля (итоговый обзор). Лексика: Fêtes et traditions. La littérature et les arts (продолжение)
Неопределенные местоимения и прилагательные; употребление артикля (итоговый обзор); Le neutre.
Грамматика: строение предложения. Лексика: - La France (géographie, régions, symboles, histoire, culture, etc.); Le repas en France
Косвенная речь; косвенный вопрос. Выделительная конструкция Mise en relief; Ограничительный оборот ne … que; Passé antérieur.

Элементы контроля

активность на практических занятиях
посещаемость
контрольная работа
домашняя/проверочная работа
устный экзамен
Экзамен проводится в устной форме на платформе Zoom (https://us02web.zoom.us/j/87382460404?pwd=MHhWRjFaK2sveGFHaFdYcVY4MGMxQT09 Идентификатор конференции: 873 8246 0404; Пароль: 1983). Экзамен состоит из двух частей: ответы на вопросы по тексту и устный ответ по одной из пяти тем (темы известны студентам заранее). К экзамену необходимо подключиться за 5 минут до начала согласно расписанию ответов, высланному преподавателем на личную почту студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: работающая камера и работающий микрофон. Для участия в экзамене студент обязан: явиться на экзамен согласно точному расписанию, включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, использовать словари, конспекты и подсказки. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается 15 мин или менее. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение более 15 минут. При долговременном нарушении связи студент может продолжить участие в экзамене только после того, как ответят все остальные студенты. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.1 * активность на практических занятиях + 0.2 * домашняя/проверочная работа + 0.3 * контрольная работа + 0.1 * посещаемость + 0.3 * устный экзамен

Программа дисциплины