Научно-исследовательский семинар "Лингвистические и логические задачи"

Бакалавриат 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс по выбору (Фундаментальная и компьютерная лингвистика)

Направление: 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика

Кто читает: Школа лингвистики

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Иомдин Борис Леонидович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 28

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс знакомит студентов с основными сведениями о лингвистических задачах, основными принципами составления задач и представления интересного языкового материала в компактной форме, доступной для самостоятельного открытия языкового явления решающим задачу, и формирует навыки решения лингвистических задач разных типов и самостоятельного составления лингвистических задач.

Цель освоения дисциплины

познакомить студентов с понятием «лингвистическая задача»
научить студентов основным принципам составления задач и представления интересного языкового материала в компактной форме, доступной для самостоятельного открытия языкового явления решающим задачу

Планируемые результаты обучения

студент ознакомлен с основными жанрами лингвистических задач
студент ознакомлен с разнообразием языковых явлений, которые могут быть представлены в задаче
студент знаком с основными принципами решения задач
студент овладел навыками составления лингвистических задач
студент умеет анализировать языковой материал, представленный в задаче
студент умеет предлагать свое решение задачи
студент умеет критически разбирать решения, предложенные другими участниками семинара
студент умеет находить сильные и слабые стороны того, как в каждой задаче представлено языковое явление, на котором она основана
студент овладел навыками решения лингвистических задач разных типов

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Жанры и типы лингвистических задач.
Самодостаточные лингвистические задачи. Несамодостаточные лингвистические задачи, требующие владения одним или несколькими иностранными языками. Задачи с использованием материала одного или нескольких языков. Задачи на сравнение данных родственных языков. Задачи с перепутанными соответствиями.
Тема 2. Классификация лингвистических задач.
Языки, явления которых иллюстрированы в задаче, их генеалогическая, типологическая и ареальная принадлежность. Разделы лингвистики и смежных наук, затрагиваемые в задаче: графика, орфография, фонетика, морфемика и словообразование, морфология, синтаксис, семантика, структура текста, поэтика, история языка, знаковые системы, системы счисления и др. Языковые явления, представленные в задаче: гармония гласных, двойное согласование, каузатив, двойственное число, падение редуцированных гласных и др.
Тема 3. Методы решения лингвистических задач.
Упорядочение материала, представленного в задаче. установление соответствий между единицами разных языков, представленных в задаче. Выявление и реконструкция мини-фрагмента языковой системы, на котором основана задача. Применение полученных теоретических знаний к выполнению практических заданий. Сравнительный анализ разных вариантов решения и критерии выбора наиболее правдоподобного решения: «презумпция незлобности автора».
Тема 4. Составление лингвистических задач.
Выбор языкового явления, подходящего для использования в задаче. Подбор языкового материала, необходимого и достаточного для того, чтобы иллюстрировать языковое явление. Выбор жанра и типа композиции. Проверка материала задачи со специалистами по данному языку, информантами. Критический анализ тестовых решений, найденных участниками семинара.

Элементы контроля

Домашнее задание 1
Домашние задания пересдаются в течение всего модуля, до выставления итоговой оценки. Оценка за пересдачу не снижается
Домашнее задание 2
Домашние задания пересдаются в течение всего модуля, до выставления итоговой оценки. Оценка за пересдачу не снижается
Домашнее задание 3
Домашние задания пересдаются в течение всего модуля, до выставления итоговой оценки. Оценка за пересдачу не снижается

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.33 * Домашнее задание 1 + 0.33 * Домашнее задание 2 + 0.34 * Домашнее задание 3

Программа дисциплины