Международные отношения: Ближний Восток и страны мира

Бакалавриат 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Востоковедение)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Институт востоковедения и африканистики

Где читается: Санкт-Петербургская школа социальных наук

Когда читается: 4-й курс, 3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Исаев Леонид Маркович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 32

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В результате изучения курса студент должен: 1. знать учебный материал, предусмотренный данной программой; 2. уметь работать с источниками, анализировать текст и контекст предлагаемой источником темы; 3. уметь находить, систематизировать и использовать по требуемой проблематике; 4. знать характеристики государственных институтов в странах арабского региона и обстоятельства их современной эволюции; 5. уметь проводить комплексный анализ правовых систем арабских стран и выявлять сущность их государственного и политического режима; 6. владеть основными навыками научного анализа социально-политических процессов, пониманием логики их развития в арабских странах, их государственного устройства.

Цель освоения дисциплины

Познакомить студентов с основными политическими процессами в регионе, а также обеспечить студентов релевантным теоретически инструментарием, позволяющим оценивать политические и экономически процессы в регионе.

Планируемые результаты обучения

Способен осуществлять качественный и количественный анализ явлений и процессов в профессиональной сфере на основе системного подхода.
Способен составлять научно-аналитические отчеты, обзоры, презентации, информационные справки и пояснительные записки в сфере профессиональных обязанностей.
Способен представлять результаты собственных и групповых исследований.
Способен формировать алгоритмы выстраивания взаимоотношений между представителями РФ и Азии с учетом политической культуры и менталитета народов азиатского мира, на основе понимания роли традиционных и современных социально-политических и экономических факторов.
Способен организовать поиск контактов с представителями стран Азии и Африки и обеспечить их поддержание.
Способен учитывать в практической и исследовательской деятельности культурную специфику, характерную для стран изучаемого региона, а также влияние этнографических, этнолингвистических и этнопсихологических особенностей народов Азии и Африки на деловую культуру и этикет поведения.
Способен участвовать в укреплении дипломатических и межгосударственных взаимоотношений со странами Азии и Африки.
Способен организовывать и планировать собственную научно-исследовательской работу.
Способен понимать, излагать информацию о странах и народах Востока, свободно общаться на основном восточном языке, устно и письменно переводить с восточного языка и на восточный язык тексты культурного, научного, политического, экономического и религиозно-философского характера.
Способен пользоваться понятийным аппаратом научных исследований, критически анализировать собранную информацию.
Способен придерживаться правовых и этических норм в профессиональной деятельности.
Способен к осознанному целеполаганию, социальному взаимодействию, сотрудничеству и разрешению конфликтов.
Способен гибко адаптироваться к различным профессиональным ситуациям, проявлять творческий подход, инициативу и настойчивость в достижении целей профессиональной деятельности и личных.
Способен ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и ценностей мировой и российской культуры.
Способен решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности.
Способен работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.
Способен к самоорганизации и самообразованию, профессиональному и личностному развитию.
Способен использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных, естественных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
Способен демонстрировать в практической деятельности ответственное отношение к делу, своему гражданскому и профессиональному долгу.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Становление исламской концепции миропорядка.
Развития исламской политико-правовой мысли XIX-XX века. Возникновение и развитие идей панисламизма у аль-Афгани. Понятие панисламизма и попытки ее практической реализации. Суверенитет наций в работах аль-Афгани. Исламское реформаторство в работах М. Абдо. А.А. Маудуди – основоположник идеологии исламского фундаментализма. Становление, развитие и организационные принципы функционирования «Джамаат Исламийа». Взгляд на исламский фундаментализм в XXI веке.
Тема 2. Арабский национализм и интеграционные процессы в странах Ближнего Востока и Северной Африки.
Арабский национализм: постановка вопроса и параметры феномена. «Арабский национализм» в его «общенациональной (аль-каумий)» или «локальной (аль-кутрий)» форме как теория и как политическая практика. Место ислама и исламской культуре в явлении арабского национализма. Задача арабского национализма и методы ее воплощения. Идея «арабизма» в качестве пути к созданию политически единого сообщества и национальному возрождению. Эволюция понятия «арабское отечество». Сиро-ливанский вариант арабского национализма. Зарождение идей арабского национального возрождения и роль христианской интеллигенции в этом процессе. Понятие «исторической Сирии» и его эволюция. Влияние внутренних процессов, происходивших в Османской империи, на формирование арабской национальной идеи. Приход мусульман к усвоению первоначально христианской идеи «арабизма». «Сирийское отечество» Антуана Сааде. Египетское национальное сообщество до эпохи обретения «арабского» характера. Эволюция идей «египетской нации» и «единства отечества – долины Нила» после Первой мировой войны. Политика Великобритании в отношении Египте. Саад Заглюль и египетское национальное восстание 1919 г. Получение независимости в 1922 г. и ее ограничения. Партия «Вафд» и ее отношение к идеям арабского национализма. Отказ от ислама как нациообразующего компонента, языковой фактор. Эволюция идеи «египетской нации» после 1930 г. Ислам как компонент «национального духа» и «фараонизм» египетской нации. Возникновение тенденции «египетского арабизма» и факторы ее формирования. Египетское видение арабского мира и места в нем Египта.
Тема 3. Участие стран Ближнего Востока и Северной Африки в международных организациях.
Организация исламского сотрудничества (бывш. Организация исламская конференция): история создания, основные цели, задачи и принципы работы, а также направления деятельности. ОИС как попытка практической реализации панисламизма. Лига арабских государств и проблемы реализации идей панарабизма. Роль и место ОИС и ЛАГ в системе международных отношений. Деятельность Совета сотрудничества арабских государств персидского залива (ССАГПЗ).
Тема 4. Конфликты на Ближнем Востоке и Северной Африке.
Политика арабских стран в период Суэцкого кризиса. Объединение Египта и Сирии и создание ОАР. Интересы Египта и Сирии. Противоречия между политическими элитами обеих стран. Отношение других арабских государств к процессу объединения. Распад ОАР в 1961 г. Антимонархический переворот в Йемене в 1962 г. Противоречия между Египтом и Саудовской Аравией. Позиции арабских стран в отношении принятия Кувейта в члены ЛАГ. Роль Египта в деле защиты Кувейта от претензий со стороны Ирака. Отношение арабских стран к ирано-иракской войне. Поддержка Ирака со стороны соседних арабских стран Персидского залива. Особая позиция Сирии. Усиление противоречий между арабскими странами и Ираном. Конфликтные ситуации между арабскими странами Персидского залива и Ираном. Арабские страны как объекты политики Ирана «по экспорту иранской революции». Иракский кризис. Разногласия между арабскими странами по отношению к иракской агрессии. Участие ряда арабских стран в военной операции по освобождению Кувейта. Дамасская декларация по обеспечению региональной безопасности. Отношение между Ираком и арабскими странами в период международных санкций против Ирака.
Тема 5. «Арабская весна» как переломный этап в развитии арабского мира. Тенденции и перспективы дальнейшего политического развития арабских стран.
Анализ нынешнего этапа развития политического процесса в странах арабского региона. Причины социально-политических потрясений в Арабском мире. «Арабская весна - 2011» - понятие и основные особенности. «Жасминовая революция» в Тунисе. Египет: от режима Мубарака к исламистскому парламенту. Сирия и Йемен как примеры дестабилизации «из вне» и «изнутри». Рост исламизма в Северной Африке. Перераспределение сил и будущее Арабского Востока.
Тема 6. Россия (СССР) на Ближнем Востоке.
Политика СССР в отношении арабских стран в первые годы существования советского государства. Поддержка СССР национальных движений в арабских странах. Ввод советских войск в Афганистан. Политика России в арабских странах. Перспективы развития отношений между Россией и арабскими странами.

Элементы контроля

Контрольная работа 1
Для промежуточной проверки качества освоения дисциплины студент должен написать две контрольные работы, которые проводятся очно в рамках аудиторных занятий. Каждая из контрольных работ подразумевает выполнение тестового задания, рассчитанного на 15 минут. Задание, предлагаемое в рамках контрольных работ, включает ответы на вопросы по фактическому материалу.
Контрольная работа 2
Для промежуточной проверки качества освоения дисциплины студент должен написать две контрольные работы, которые проводятся очно в рамках аудиторных занятий. Каждая из контрольных работ подразумевает выполнение тестового задания, рассчитанного на 15 минут. Задание, предлагаемое в рамках контрольных работ, включает ответы на вопросы по фактическому материалу.
Экзамен
Для проверки качества освоения дисциплины студент сдает письменный экзамен. Задание, предлагаемое на экзамене, включает ответы на тестовые вопросы по фактическому материалу (лекционным материалам, а также обязательной литературы). Оценка снижается за неверные ответы на вопросы. Экзамен состоялся в марте 2020 года.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.2 * Контрольная работа 1 + 0.2 * Контрольная работа 2 + 0.6 * Экзамен

Программа дисциплины