Продвинутый курс арабского языка: этап 2

Бакалавриат 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Востоковедение)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Институт востоковедения и африканистики

Где читается: Санкт-Петербургская школа социальных наук

Когда читается: 4-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Илюшина Милана Юрьевна, Степанова Анастасия Владимировна, Французов Сергей Алексеевич, Яку Гасан Саид

Язык: русский

Кредиты: 9

Контактные часы: 150

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Продвинутый курс арабского языка: этап 2» (4 год обучения) направлена на дальнейшее развитие и совершенствование знаний и умений в области арабского языка, достигнутых ранее в результате освоения курса «Продвинутый курс арабского языка: этап 1 (3 год обучения)» - нормативной грамматикой, лексикой, коммуникативными навыками в объеме, предусмотренном настоящей программой.

Цель освоения дисциплины

Расширение социокультурной компетенции в области использования изучаемого (иностранного восточного) языка применительно к различным сферам его функционирования; формирование у студентов умений прагматического мышления на материале иностранного (арабского) языка; овладение комплексом знаний, которые позволят адекватно понимать и интерпретировать различные виды текстов; а также повторение и углубление грамматики арабского языка и расширение тематики общения.
Освоение профессиональных навыков практического владения марокканским диалектом арабского разговорного языка и основных навыков лингвистического и филологического анализа текста на марокканском диалекте; текст в данном случае понимается в самом широком смысле как замкнутая связная совокупность знаков языка.
Обучить студентов грамотному переводу разных видов документации, а также их составлению; сформировать представление о специфике деловых бумаг как жанра; создать словарный запас тематической лексики и рамочных конструкций; ознакомить с основами делового этикета в изучаемом регионе.

Планируемые результаты обучения

Владеет нормативным произношением и орфографией, знает основы грамматики и лексический минимум 1 модуля марокканского диалекта; классические тексты 1 модуля; современная арабская литература.
Знает грамматику и лексический минимум 2 модуля марокканского диалекта; классические тексты 2 модуля; новая арабская литература.
Знает грамматику и лексический минимум 3 модуля багдадского диалекта; классические тексты 3 модуля; классическая арабская литература.

Содержание учебной дисциплины

Первый модуль 1.1
Марокканский диалект Общие сведения о марокканском диалекте. Основы морфологии. Имя существительное и его категории. Местоимения. Указательные, личные, слитные. Именное предложение. Отрицание в именном предложении. Предлоги. Вопросительные слова Числительные. Количественные числительные Порядковые числительные. Время Прилагательные. Общая характеристика. Цвета; Классические тексты 1 модуля; Современная арабская литература. Ахмед Шауки ( (أحمد شوقي, Нагиб Махфуз (نجيب محفوظ) , Михаил Нуайме(ميخائيل نعيمة) , Джебран Халиль Джебран جبران خليل جبران) ) , Аззахави, Джамиль Сидки (الزهاوي جميل صدقي) . , Аррусафи Мааруф ибн Абд аль-Гани Русафи (معروف الرصافي) , Та́ха Хусе́йн (طه حسين) .
Второй модуль 2.1
Марокканский диалект. Правильный глагол. Спряжение перфекта и имперфекта. Причастия. Глагол «быть», «хотеть», «иметь». Глагольное предложение. Простое будущее время и обобщение пр. вр. и н. вр. Глагольное отрицание. Хамзованные глаголы. Удвоенный глагол. Пустые глаголы. Спряжение, породы, причастия; Классические тексты 2 модуля; Новая арабская литература. Бадр Шакер ас-Саййаб (بدر شاكر السياب) , Низар Каббани (نزار قباني) , Назик аль-Маляика (نازك الملائكة) , Элия Абу Мади(اليا ابو ماضي) , Мухаммед Хафиз бен Ибрагим (حافظ ابراهيم) , жанр хутбы (проповеди) (فن الخطابة) , жанры арабской публицистики, арабские литературные жанры.
Третий модуль 3.1
Марокканский диалект. Глаголы подобные правильным. Спряжение, породы, причастия. Недостаточные глаголы. Спряжение, породы, причастия. Императив. Прямое и косвенное побуждение. Сравнительная и превосходная степень прилагательных. Масдар. Глагол «нравиться». Глаголы долженствования «стоит», «должен», «необходимо». Страдательный залог. Действительные и страдательные причастия. Сложные времена. Длительное прошедшее время. Глагол продолжения действия. Классические тексты 3 модуля; Древняя арабская поэзия. Имру́’ аль-Кайс ибн Худжр ибн аль-Ха́рис аль-Кинди́(إمرؤ القيس) , Антара ибн Шаддад (عنترة بن شداد) , Зухайр Ибн Аби Сульма Рабиа аль-Музани (زهير بن ابي سلمى) , Ан-Набига аз-Зубьяни (النابغة الذبياني) , Ка’аб ибн Зухайр (كعب بن زهير) , Джами́ль ибн Абдулла́х ибн Му́аммар аль-Узри́ (جميل بثينة) , завещание как литературный жанр (الوصية) , Абу́ль-Фа́радж Али́ ибн Хусе́йн аль-Исфаха́ни (ابو فرج الاصفهاني) , Кус ибн Саида Аль- Иядиالجاحظ) ) , Абд аль-Хамид ибн Яхья аль-Катиб (ابو العلاء المعري) , Абу-т-Тайиб Ахмад ибн аль-Хусейн аль-Мутанабби (المتنبي ) .

Элементы контроля

Домашнее задание и устные ответы на аудиторных занятиях. Модуль 1.
Контрольная работа. Модуль 1.
Экзамен
Экзамен состоялся в марте 2020 года.
Домашнее задание и устные ответы на аудиторных занятиях. Модуль 2.
Домашнее задание и устные ответы на аудиторных занятиях. Модуль 3.
Контрольная работа. Модуль 2.
Контрольная работа. Модуль 3.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.12 * Домашнее задание и устные ответы на аудиторных занятиях. Модуль 1. + 0.12 * Домашнее задание и устные ответы на аудиторных занятиях. Модуль 2. + 0.06 * Домашнее задание и устные ответы на аудиторных занятиях. Модуль 3. + 0.18 * Контрольная работа. Модуль 1. + 0.18 * Контрольная работа. Модуль 2. + 0.1 * Контрольная работа. Модуль 3. + 0.24 * Экзамен

Программа дисциплины