Вьетнамский язык

Бакалавриат 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Востоковедение)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Институт востоковедения и африканистики

Где читается: Санкт-Петербургская школа социальных наук

Когда читается: 3-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Григорьева Нина Валерьевна, Старикова Екатерина Олеговна

Язык: русский

Кредиты: 8

Контактные часы: 210

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В процессе освоения дисциплины студенты приобретают знания и навыки, необходимые для общения с носителями вьетнамского языка в устной и письменной форме, а также представления об историческом развитии вьетнамского языка, его фонетическом и грамматическом строе, словообразовательных и синтаксических моделях. Помимо этого, студенты получают необходимые базовые социокультурные и страноведческие сведения, позволяющие уверенную ориентацию в различных коммуникативных ситуациях, а также текстах разнообразного назначения и стиля.

Цель освоения дисциплины

Овладение знаниями и компетенциями в области современного вьетнамского языка, необходимыми для чтения текстов на вьетнамском языке и перевода их на русский язык.
Овладение навыками, необходимыми для восприятия вьетнамской речи на слух, устного перевода с русского языка на вьетнамский и с вьетнамского на русский, а также для поддержания коммуникации с носителями языка.

Планируемые результаты обучения

Способен учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной.
Способен работать в команде.
Способен грамотно строить коммуникацию, исходя из целей и ситуации общения.
Способен осуществлять производственную или прикладную деятельность в международной среде.
Способен вести письменную и устную коммуникацию на иностранном (восточном) языке на уровне, достаточном для решения профессиональных и научных задач.
Способен редактировать письменные тексты разного содержания и различных функциональных стилей (научного, официальноделового, публицистического) на русском языке в своей профессиональной сфере при подготовке их к публикации.
Способен использовать разные стратегии перевода, переводческие приёмы, стилистические особенности разных типов текстов на русском и иностранном (восточном) языках в профессиональной переводческой деятельности.
Способен применять знания о национально-культурных особенностях речевого поведения носителей иностранного (восточного) языка (их обычаев, этикета, социальных и поведенческих стереотипов) в профессиональной переводческой деятельности.
Способен на основе междисциплинарного подхода ориентироваться в профессиональной сфере коммуникации.

Содержание учебной дисциплины

2 год обучения. Модуль 1. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 1. Способы выражения совершенного вида и возможности совершения действия.
2 год обучения. Модуль 1. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 2. Способы выражения императива. Способы выражения множественного числа.
2 год обучения. Модуль 1. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 3. Глаголы направленного движения. Условные конструкции.
2 год обучения. Модуль 1. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 4. Вопрос во вьетнамском языке (обобщение). Обозначения цветов.
2 год обучения. Модуль 1. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 5. Конструкции с сàng.
2 год обучения. Модуль 1. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 6. Обобщение и проверка пройденного материала.
2 год обучения. Модуль 1. Аудирование.
2 год обучения. Модуль 2. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 1. Конструкция từ….đến… Локативы. Инструментальный предлог bằng.
2 год обучения. Модуль 2. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 2. Вопросы с конечной частицей à. Обозначения времени и продолжительности.
2 год обучения. Модуль 2. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 3. Обозначения дат.
2 год обучения. Модуль 2. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 4. Тема «Погода». Модальный глагол nên. Конструкция chỉ… thôi.
2 год обучения. Модуль 2. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 5. Формы вежливости. Вежливая просьба. Конструкция cách…/ cách đây.
2 год обучения. Модуль 2. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 6. Обобщение и проверка пройденного материала.
2 год обучения. Модуль 2. Аудирование.
2 год обучения. Модуль 3. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 1. Тема «Поездка во Вьетнам». Модаль-ный глагол phải. Обороты thế thì, thế còn.
2 год обучения. Модуль 3. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 2. Тема «Гостиница». Конструкции vừa…. vừa…; nào cũng.
2 год обучения. Модуль 3. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 3. Тема «Ресторан». Конструкции nào…ấy, nào cũng được, không những….mà còn (nữa).
2 год обучения. Модуль 3. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 4. Тема «Услуги». Слова hay и hoặc. Конструкции с mới перед глаголом. Конструкции с xong. Конструкция cả ….lẫn.
2 год обучения. Модуль 3. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 5. Тема «Аренда дома». Конструкция mỗi …một...Конструкция Nếu … thi…. Конструкция ngoài… còn… Конструкция Vì … nên….
2 год обучения. Модуль 3. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 6. Обобщение и проверка пройденного материала.
2 год обучения. Модуль 3. Аудирование.
2 год обучения. Модуль 4. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 1. Тема «Путешествия. Туризм». Модальный глагол phải. Обороты thế thì, thế còn.
2 год обучения. Модуль 4. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 2. Тема «Транспорт». Конструкции vừa…. vừa…; nào ….cũng.
2 год обучения. Модуль 4. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 3. Тема «Еда и напитки. Приготовление пищи». Конструкции nào…ấy, nào cũng được, không những….mà còn (nữa).
2 год обучения. Модуль 4. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 4. Тема «Покупки. Качество товара и гарантии». Слова hay и hoặc. Конструкции с mới перед глаголом. Конструкции с xong. Конструкция cả ….lẫn.
2 год обучения. Модуль 4. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 5. Тема «Беседа по телефону. Деловые переговоры». Конструкция mỗi …một...Конструкция Nếu … thi…. Конструкция ngoài… còn… Конструкция Vì … nên….
2 год обучения. Модуль 4. Разговорный аспект. Грамматика. Тема 6. Обобщение и проверка пройденного материала.
2 год обучения. Модуль 4. Аудирование.

Элементы контроля

Домашнее задание. Модуль 1.
Домашнее задание. Модуль 2.
Домашнее задание. Модуль 3.
Домашнее задание. Модуль 4.
Контрольные работы. Модуль 1.
Контрольные работы. Модуль 2.
Контрольные работы. Модуль 3.
Контрольные работы. Модуль 4.
Экзамен. Модуль 2.
Экзамен. Модуль 4.
Экзамен проводится в письменной и в устной форме по материалам, пройденным в 3-м и 4-м модулях. Экзамен проводится на платформе Zoom. К экзамену необходимо подключиться за 5 минут. Для участия в экзамене студент обязан включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено использовать любые печатные и рукописные материалы, а также электронные устройства. Во время экзамена студентам разрешено использовать чистый лист бумаги и ручку. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается задержка или разрыв связи в течение не более чем 1 минуты. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается разрыв связи в течение более чем 1 минуты. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.2 * Домашнее задание. Модуль 1. + 0.08 * Домашнее задание. Модуль 2. + 0.3 * Контрольные работы. Модуль 1. + 0.12 * Контрольные работы. Модуль 2. + 0.3 * Экзамен. Модуль 2.
Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.18 * Домашнее задание. Модуль 3. + 0.18 * Домашнее задание. Модуль 4. + 0.12 * Контрольные работы. Модуль 3. + 0.12 * Контрольные работы. Модуль 4. + 0.4 * Экзамен. Модуль 4.

Программа дисциплины