Стратегии успешной исследовательской коммуникации

Магистратура 2019/2020

Статус: Курс обязательный (Современный социальный анализ)

Направление: 39.04.01. Социология

Кто читает: Департамент социологии

Где читается: Санкт-Петербургская школа социальных наук

Когда читается: 2-й курс, 1 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Кравцова Алёна Николаевна, Омельченко Елена Леонидовна

Прогр. обучения: Современный социальный анализ

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 24

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин направления (базовая часть) Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: • Современная социологическая теория • Методология и методы исследований в социологии Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: • Научно-исследовательский семинар • Социальная психология Также могут быть использованы при подготовке ВКР.

Цель освоения дисциплины

Сформировать знания по основным стратегиям планирования успешной коммуникации в социологическом исследовании

Планируемые результаты обучения

Умеет планировать социологическое исследование с учетом стратегий выстраивания успешной коммуникации на всех его этапах
Владеет навыками рекрутинга информантов и навыками проведения интервью
Обладает навыками для изучения маргинальных, скрытых, труднодоступных групп
Проводит исследование, с учетом сохранения конфиденциальности в индивидуальном и коллективном исследовании; знает права собственности на собранные данные
Знает, как представлять результаты исследования в публичном поле с учетом этики в социологических исследования
Умеет использовать разные типы презентации результатов исследования (устные, видео-презентации, тексты)
Умеет представлять результаты исследования в разных аудиториях с участием информантов, коллег, не-социологов

Содержание учебной дисциплины

Проблемы коммуникации в профессиональной работе социолога
Понятние успешной коммуникации в социологической полевой работе. Планирование социологического исследования с учетом стратегий выстраивания успешной коммуникации на всех этапах исследования. Стратегии успешной коммуникации в ситуации: анкетного или глубинного интервьюирования, наблюдения, самоэтнографии.
Профессиональные качества социолога: установление контакта, коммуникация в ситуации интервью.
Работа со своими стереотипами и установками (посмотреть на Чужого или на Своего как на Другого, умение «отстраниться»); личностные качества исследователя и поле (может ли поле делать стеснительный человек, умение наблюдать, умение проявлять эмпатию к незнакомым к другим людям, оценка своих личностных качеств как помогающих или мешающих для реализации эффективного поля и т. п.); вхождение в поле как важный этап исследования. Скрытое или открытое исследование (наблюдение в частности); нужно ли раскрывать истинные цели исследования; получение разрешения на аудио-запись, наблюдение, съемку и так далее; конфиденциальность; безопасность исследователя в поле; публикация результатов исследования; обсуждение результатов исследования с информантами.
Коммуникация в труднодоступных социальных группах
Изучение маргинальных, скрытых, труднодоступных групп; конфликты в поле (между информантом и исследователем); безопасность исследователя. Можно ли изучать друзей, любовь в поле, конфликт в поле; исследователь и закон (как быть, если Вы наблюдаете противоправное действие со стороны информантов?); рисковые ситуации (включение в рисковые практики информантов); работа в «трудном» поле (с информантами, интересы которых Вы не разделяете)
Этика в социологическом исследовании
Распределение ответственности за сохранение конфиденциальности в коллективном исследовании; права собственности на собранные данные; конкуренция и сотрудничество в исследовательском коллективе; распределение задач
Степень включения исследователя в поле. Публичная социология
Влияние личности исследователя и ситуации исследования на ход исследования (гендер, возраст, социальный статус и т.п.); субличность исследователя (подыгрывание исследователем ситуации поля); степень включения исследователя в жизнь сообщества и в поле (должен ли социолог включаться в жизнь сообщества и решать проблемы изучаемого сообщества, перспективы публичной социологии); равенство между исследователем и информантом и власть исследователя в поле (использование исследовательской ситуации для реализации личных амбиций); сохранение достоинства информанта
Форматы представления результатов работы
Правила академической дискуссии; обсуждение результатов исследования с информантами. Достоинства и недостатки тех или иных способов презентации данных.
Устная презентация проекта, результатов социологического исследования в формате TEDx

Элементы контроля

Домашнее задание 1
Домашнее задание 2
Домашнее задание 3
Домашнее задание 4
Домашнее задание 5
Активность на семинарах
Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях определяется в конце курса.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (1 модуль)
0.2 * Активность на семинарах + 0.1 * Домашнее задание 1 + 0.2 * Домашнее задание 2 + 0.1 * Домашнее задание 3 + 0.15 * Домашнее задание 4 + 0.25 * Домашнее задание 5

Программа дисциплины