Введение в историю древней Передней Азии

Бакалавриат 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Ассириология)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Институт классического Востока и античности

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Архипов Илья Сергеевич

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 80

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Предмет должен подготовить студентов к углубленному изучению истории древней Месопотамии и сопредельных областей, основанному на проблемном подходе и работе с источниками. Для этого студенты должны получить общие представления о ходе исторического процесса в древней Передней Азии от неолитической революции до походов Александра Великого. После освоения курса студенты будут знать периодизацию и основы политической истории государств Месопотамии, Ирана, Малой Азии, Сирии и Восточного Средиземноморья в III-I тыс. до н.э., понимать основные черты экономического, социального, политического устройства, культуры и религии древней Передней Азии, смогут ориентироваться в корпусе клинописных источников, познакомятся с самыми известными текстами клинописной традиции (например, "Законами Хаммурапи") в русских переводах.

Цель освоения дисциплины

В сочетании с «Введением в специальность» дисциплина должна сформировать у начинающих ассириологов базовые представления об истории и культуре Месопотамии и сопредельных областей в древности. В отличие от «Введения в специальность», материал излагается не в тематическом, а в хронологическом порядке. Большее внимание уделяется политической и социально-экономической истории, доисторическим периодам, сопредельным областям Месопотамии. Географические рамки дисциплины: Передняя Азия как область клинописной культуры (территория современных Ирана, Ирака, Сирии, Турции, Ливана, Израиля, Палестины, Иордании, стран Персидского залива). Хронологические рамки дисциплины – от нижнего палеолита до 330-х гг. до н.э.

Планируемые результаты обучения

Студент обобщает основы хронологии и периодизации, основные археологические источники, общий ход развития человеческих сообществ, основные названия и даты, основные проблемы экономической, социально-политической, культурной истории, связанные с появление человека в Западной Азии.
Студент обобщает основы хронологии и периодизации, основные археологические источники, общий ход развития человеческих сообществ, основные названия и даты, основные проблемы экономической, социально-политической, культурной истории, связанные с эпипалеолитом и неолитом на территории Плодородного Полумесяца
Студент обобщает основы хронологии и периодизации, основные археологические источники, общий ход развития человеческих сообществ, основные названия и даты, основные проблемы экономической, социально-политической, культурной истории, связанные с переднеазиатским халколитом.
Студент воспроизводит основы хронологии и периодизации, основные (письменные и) археологические источники, общий ход развития человеческих сообществ, основные названия, имена и даты, основные проблемы экономической, социально-политической, культурной истории, связанные с возникновением государства на юге Месопотамии.
Студент обобщает основы хронологии и периодизации, основные (письменные и) археологические источники, общий ход развития человеческих сообществ, основные названия(, имена) и даты, основные проблемы экономической, социально-политической, культурной истории, связанные с раннединастическим периодом.
Студент воспроизводит основы хронологии и периодизации, основные письменные и археологические источники, общий ход развития человеческих сообществ, основные названия, имена и даты, основные проблемы экономической, социально-политической, культурной истории, связанные с первыми империями Месопотамии.
Студент обобщает основы хронологии и периодизации, основные письменные и археологические источники, общий ход развития человеческих сообществ, основные названия, имена и даты, основные проблемы экономической, социально-политической, культурной истории, связанные со старовавилонским периодом.
Студент обобщает основы хронологии и периодизации, основные письменные и археологические источники, общий ход развития человеческих сообществ, основные названия, имена и даты, основные проблемы экономической, социально-политической, культурной истории, связанные с поздним бронзовым веком в Передней Азии.
Студент умеет интерпретировать источники для поисков решения указанных выше научных проблем и вести их аргументированное обсуждение, понимать и критически оценивать учебно-справочную литературу.
Студент обобщает основы хронологии и периодизации, основные письменные и археологические источники, общий ход развития человеческих сообществ, основные названия, имена и даты, основные проблемы экономической, социально-политической, культурной истории – для каждого из рассматриваемых регионов и периодов.

Содержание учебной дисциплины

Появление человека и палеолит в Западной Азии.
Предки и предшественники homo sapiens в Западной Азии. Появление человека современного вида в Восточном Средиземноморье, контакт с homo neanderthalensis. Хозяйство и образ жизни охотников и собирателей. Палеолитические памятники региона: Убейдия, Гешер-Бенот-Яаков, Кафзе, Схул и др.
Эпипалеолит и неолит на территории Плодородного Полумесяца.
Эпипалеолит Восточного Средиземноморья. Переход к оседлости, Натуфийская культура. Проблема Гёбекли-тепе. Неолитическая революция и переход к производящему хозяйству: причины и механизмы. Докерамический неолит А: пример Иерихона. Докерамический неолит B/C: пример Чатал-Хююка. Социокультурные последствия неолитизации. Поздний (керамический) неолит: культуры Верхней Месопотамии (Хассуна, Самарра, Халаф).
Переднеазиатский халколит.
Освоение Нижней Месопотамии. Убейдcкая культура. Поздний халколит Верхней Месопотамии (пример Телль-Брака). Урукская культура. Халколит южного Леванта: Гассульская культура. Распространение металлургии.
Возникновение государства на юге Месопотамии.
Протописьменный период в Месопотамии (Урук IV и Джемдет-Наср). Сузиана в конце IV тыс. до н.э. Храмовое хозяйство Урука. Проблема возникновения государства. Социальный контекст изобретения протоклинописи и протоэламского письма.
Раннединастический период.
Архаический Ур, Фара, Абу-Салабих. Шумерский царский список. Номовые царства Шумера: власть и религия. Города-государства Верхней Месопотамии. Эбла: форпост месопотамской цивилизации в Сирии. Ранний бронзовый век Анатолии: новые открытия. Этнолингвистическая ситуация в Передней Азии в III тыс. до н.э.
Первые империи Месопотамии.
Интеграционные процессы в Нижней Месопотамии. Империя Саргона Аккадского. Кутийский период. Держава III династии Ура. Соседи Месопотамии на востоке и северо-западе. Кризис конца III тыс. до н.э. и проблема раннего переднеазиатского номадизма («амореи»).
Старовавилонский период.
Период Исин–Ларса. Ашшур и «староассирийские» колонии в Анатолии. Интеграционные процессы конца XIX в. до н.э. Держава Шамши-Адада. «Век Хаммурапи»: Вавилон, Ларса, Эшнунна, Мари, Элам. Восточное Средиземноморье среднебронзового века: Ямхад, Катна, Библ, Хацор. Вавилония и ее соседи в позднестаровавилонский период. Древнехеттское царство.
Поздний бронзовый век в Передней Азии.
Кризис и миграции середины II тыс. до н.э. Средневавилонский («касситский») и среднеассирийский период в Месопотамии. «Клуб великих держав» в XIV–XIII вв. до н.э.: Вавилония, Ассирия, Митанни, Новохеттское царство, Египет. Угарит и другие городские центры Восточного Средиземноморья, контакты с эгейским миром. Среднеэламский период. «Катастрофа бронзового века». Распространение металлургии железа.
Новоассирийский и нововавилонский период.
Ассирия и Вавилония в X – 1-й пол. VIII вв. до н.э. Государство Урарту. Миграции и сложение новых этнических общностей в Восточном Средиземноморье и Аравии: филистимляне, арамеи, древние евреи, финикийцы, арабы. Позднехеттские, арамейские царства, Израиль, Иудея и их соседи. Расцвет финикийских городов и колонизация Средиземноморья. «Ассирийская мировая держава» 2-й пол. VIII – VII в. до н.э. Нововавилонский период. Фригия и Лидия. Новоэламское царство.
Ближний Восток под властью Ахеменидов.
История Элама: краткий обзор. Мидийское царство. «Мировая держава Ахеменидов»: возникновение, расцвет, кризис. Этнолингвистическая и религиозная ситуация на Ближнем Востоке в середине I тыс. до н.э. Завоевания Александра Великого. Клинописная культура в эллинистическую и парфянскую эпоху.

Элементы контроля

Работа на семинарах
Контрольные работы
Экзамен
Эссе
только в 4-м модуле

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.25 * Контрольные работы + 0.125 * Работа на семинарах + 0.5 * Экзамен + 0.125 * Эссе

Программа дисциплины