Академическое письмо (русский язык)

Магистратура 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс адаптационный (Русская литература и компаративистика)

Направление: 45.04.01. Филология

Кто читает: Департамент истории и теории литературы

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Кривошеина Мария Андреевна

Прогр. обучения: Русская литература и компаративистика

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 24

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Адаптационный курс предполагает освоение студентами теоретических и практических навыков академического письма: базовые представления о принципах создания академических текстов, практика создания учебных и исследовательских научных текстов. В рамках курса студенты знакомятся с историко-культурным и филологическим терминологическим аппаратом, правилами грамотного научного цитирования и оформления библиографического описания, отличительными чертами основных филологических академических жанров (аннотация, рецензия, обзор литературы и т.д.). Среди предполагаемых результатов —— умение анализировать академические тексты с точки зрения их стилистики и композиции, выявлять авторскую стратегию, определять место текста в научной традиции; оценивать методы, используемые в научных текстах, и применять их на практике; работать с текстами различных типов (в т.ч. анализировать и редактировать чужие тексты, создавать собственные). Курс направлен на овладение принципиальными навыками исследовательской работы, которые должны быть полезны при создании магистерской курсовой работы/ВКР, а также в рамках НИСа и занятий по академическому письму на иностранных языках.

Цель освоения дисциплины

Усвоение студентами базовых принципов создания письменных текстов академического характера;
Приобретение практических навыков в области создания письменных текстов академического характера, как учебных, так и исследовательских.

Планируемые результаты обучения

знать правила научного цитирования, основные требования к библиографическому описанию, основные признаки жанров академического филологического письма: эссе, аннотация, реферат, рецензия;
знать основные историко-культурные и филологические понятия
уметь анализировать научные тексты с точки зрения стилистики и композиции, исследовательской стратегии автора, принадлежности к научной школе, включенности в научную традицию
уметь рефлексировать (оценивать и перерабатывать) освоенные научные методы и способы деятельности
уметь, используя методы филологических наук, провести полный анализ письменного источника в историко-лингвистическом, историко-литературном, социокультурном и других контекстах
уметь профессионально работать с текстами различных типов (редактирование, изменение стиля, жанра, целевой принадлежности текста)
владеть навыками исследовательской работы, использование возможностей методологии современных гуманитарных наук
владеть навыками библиографического описания печатных изданий и электронных ресурсов
владеть навыками проведения экспертизы текстов различных типов с точки зрения филологических наук

Содержание учебной дисциплины

Работа с научными текстами: аннотирование
Виды аннотаций книг и статей в зависимости от типа издания и его адресации. Аннотация как часть библиографического описания книги. Аннотированные библиографии и каталоги. Сведения о научном тексте, включаемые в аннотацию. Роль аннотирования в работе с источниками и литературой в процессе исследования.
Работа с научными текстами: реферирование
Стилистика научного текста. Филология между литературой и наукой. Доказательность в литературоведении. Механизмы формирования убедительной авторской позиции. Типы рефератов в зависимости от цели реферирования. Выделение основного тезиса научного сочинения, передача авторской логики доказательства. Передача «чужого слова» в реферате: цитирование, изложение, обобщение, контекстуализация.
Основы библиографии: ссылки, описание
Основные принципы библиографирования. Полное библиографическое описание по ГОСТ и в современной издательской практике. Библиографические сноски в научных сочинениях. Принцип лаконизма при составлении сносок. Правила библиографирования электронных документов. Основные системы цитирования в англоязычной традиции,
Редактирование академического текста
Основные цели и задачи редакторской работы. Этапы редакторской работы с текстом: от анализа текста как целого к правке отдельных элементов. Типы ошибок, способы их выявления и правки.
Рецензия на научное издание
Рецензия как жанр. Адресация рецензий, типы изданий, публикующие рецензии. Информативная и оценочная части рецензии: основные принципы.
Обзор исследовательской литературы
Библиографический обзор как жанр. Собственное исследование в контексте предшествующей и современной научной традиции. Элементы других академических жанров в обзоре. Обзор литературы и смежные жанры (аннотированная библиография, обзор конференции).
Методологическое обоснование
Экспликация методологического инструментария. Методологическое предисловие как часть обоснования выбора темы исследования и библиографического обзора. Описание метода в других жанрах.
Обоснование темы курсовой работы
Навыки формулирования предмета, целей и задач исследования. Обоснование и черты других жанров. Обоснование и смежные жанры.
Жанр тезисов в русской и англоязычной научной традиции
Тезисы как жанр. Тезисы и смежные жанры. Тезисы и abstract. Формулировка темы доклада. Соотношение тезисов и текста устного выступлении.

Элементы контроля

Реферат
Реферат
обоснование темы
обзор литературы
Экзамен
Методологическое предисловие
рецензия на научную монографию
Аннотация

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.1 * Аннотация + 0.1 * Методологическое предисловие + 0.1 * обзор литературы + 0.1 * обоснование темы + 0.1 * Реферат + 0.1 * Реферат + 0.1 * рецензия на научную монографию + 0.3 * Экзамен

Программа дисциплины