Россия и Европа: философский диалог

2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Маго-лего

Кто читает: Школа философии

Когда читается: 3, 4 модуль

Преподаватели: Бессчетнова Елена Валерьевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 42

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Данный курс ставит своей целью познакомить слушателей с основными историко-политическими и философскими дискуссиями, которые объединяли русских и европейских интеллектуалов конца 19-начала 20 века. Тематика курса может быть потенциально интересна широкой аудитории: студентам и аспирантам различных гуманитарных и социально-экономических специальностей (история, социология, политология, культурология и т.д.), а также всем, кто интересуется интеллектуальным диалогом между Россией и Европой. Курс построен в междисциплинарном ключе: проблемные сюжеты, выбранные для анализа на занятиях, не ограничиваются строго специальными «философскими» проблемами, но позволяют внятно и достаточно полно представить и очертить интеллектуальный и культурный контекст эпохи, связать умозрительные построения интеллектуалов и самые значимые исторические события, социальные явления, политические идеологии и культурные феномены рассматриваемого периода (конец 19-начало 20 века).

Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины: Россия и Европа: философский диалог - дать студентам представление об основных этапах развития европейской мысли второй половины 19 начала 20 века; - познакомить студентов с основными произведениями русских мыслителей; - показать преемственность идей русской и европейской мысли; - познакомить с методом моделирования интеллектуального диалога; - научить видеть общие оси в развитии русской и европейской мысли; - показать релевантность философской проблематики для обсуждения проблем методоло-гии и методики исторического исследования; - удовлетворить потребности слушателей в развитии интеллектуального и творческого по-тенциала, в постоянном обновлении и обогащении своих знаний; - сформировать навыки философского осмысления актуальных проблем их культурного, личностного и профессионального бытия, а также умения вырабатывать устойчивые нрав-ственные ориентиры по отношению к историческому и общественному процессу.

Планируемые результаты обучения

знает основные идеи концепции Леонтьева
знает основы философии истории Шпенглера и Ортега-и-Гассет
понимает различения в системах русского и европейского мыслителя
Знать отличие между историософскими взглядами Ф.Степуна и К. Ясперса
знать принципиальные различия между традицией Европейского и Русского экзистенциализма
знать основные идеи философии диалога
Знать основные идеи заимствованные Франком у Н.Кузанского
знать специфику отношений церкви и государства с точки зрения Е.Н. Трубецкого
знать специфику религиозно-философских взглядов С.Н. Булгакова

Содержание учебной дисциплины

Христианский гуманизм С.Л. Франка
Интеллектуальная биография С.Л. Франка. Онтологические последствия методологии мышления С.Л. Франка и Николая Кузанского. Динамика взглядов Франка: от марксизма к идеализму. Переживание Русской революции. Крушение кумиров. Поиск смысла жизни после катастрофы. Формирование программы христианского реализма. Апофатический метод Франка. Поиск смысла как "Непостижимое". О значении христианства для миросозерцания Франка. Свет во тьме. С нами Бог. Идея всеединства С.Л. Франка: влияние Кузанского или Соловьёва? Идея Церкви в философии Франка. Поворот к Соловьёву в последний период творчества. Переписка С.Л. Франка и о. Климента Лялина. Церковь как соборное «мы»-единство и как мистический всеединый организм. Об актуальности христианского гуманизма Франка в рамках постсекулярного общества.
Константин Леонтьев и интеллектуальные параллели с Освальдом Шпенглером, Хосе Ортега-и-Гассет. Чем опасен «средний» человек и «массовое общество»? Цивилизация contra культура.
Интеллектуальная биография К.Н. Леонтьева. Три периода творчества: ранний эстетический период; «консервативный» эстетизм; религиозный поворот. Путь к монастырю К.Н. Леонтьева. Глубинное восприятие христианства. Эстетика жизни и истории. Разнообразие в красках. Строгость contra Любовь. Диалог Вл.С. Соловьёва и К.Н. Леонтьева о сущности прогресса. Византия как иная Европа. Все сильные стороны русской культуры – влияние Византии. Философия истории К.Н. Леонтьева. Культурно-исторические типы. Леонтьев и Данилевский. Гипотеза триединого процесса развития. «Византизм и Славянство». «Средний европеец как идеал и орудие всемирного разрушения». Отношение к либерально-эгалитарному прогрессу. Предчувствие гибели культуры. Гептастилизм – проект новой культуры К.Н. Леонтьева. Охранительная формула «подморозить Россию». Православие. Самодержавие. Дворянство. Эсхатологические предчувствия К.Н. Леонтьева. Угроза с Востока или Угроза с Запада. Критика западноевропейского общества. Предчувствие большевистской революции. Интеллектуальный «диалог» Освальда Шпенглера и К.Н. Леонтьева о ходе мировой ис-тории. «Закат Европы»: исторический контекст написания работы. Параллели с работой "Восстание масс" Хосе Ортега-и-Гассет Дихотомия культуры и цивилизации у Шпенглера. Феллахство как смерть историко-культурного организма. Циклический процесс развития. Фаустовская культура Её отличие от апполоновской. Прасимвол фаустовской культуры. Тело и пространство. Цивилизация как лицо смерти, а не жизни. Кризис западной культуры. Цивилизация как естественная ступень умирания культуры. Сбывшиеся опасения К.Н. Леонтьева. "Восстание масс" - культовая книга Х.Ортега-и-Гассет. Феномен «восстания масс» как захвата массами власти. Принципы устройства массового общества. Человек как статист, плывущий по течению. Ос-новные типы людей западного общества XX века. Жизненный порыв как аналогия воли к вла-сти Ницше. Оружие против рационализма «массового общества» - возвращение к «любви к мудрости».
Николай Бердяев – мистик, гностик, экзистенциалист
Интеллектуальная биография Н.А. Бердяева. Сущность понятия Свобода. Связка Свобода и Творчество. Дух и Личность. Торжество творчества и влияние Фридриха Ницше на Н.А. Бердяева. Христианство и свобода, значение "Поэмы о Великом инквизиторе" в восприятии христианства Бердяевым. Бердяев о Ф.М. Достоевском. Спор Бердяева и Мережковского. Сущность нового религиозного сознания. Необходимость религиозного переворота. Революция духа. "Прорыв к трансцендентному". Бердяев в одном ряду с Хайдеггером, Ясперсом и Гадамером. Бердяев и русские революции. Новое Средневековье. Понятие объективации. Актуализация сознания как преодоление объективации и мира объектов. Возможность подлинного общения в Царстве Духа. Проблема одиночества как одна из главных философских проблем. «Я и Ты». Проблема общения и сообщения. Бердяев как гностик и каббалистические мотивы в творчестве Бердяева.
Лев Шестов: опыт экзистенциальной философии
Интеллектуальная биография Льва Шестова. Литературно-критические работы о русских мыслителях. Восстание против рациональной философии. Метод Льва Шестова как странствие по душам. Программа Шестова и Апофеоз беспочвенности. Значение веры и религии для Шестова. Восстание против христианского логоса. Бог по ту сторону добра и зла. Образ Христа в Гефсиманском саду. Ветхозаветные мотивы философствования Л. Шестова. На весах Иова. Лев Шестов и рецепция западной традиции философствования. Лев Шестов и европейские ученики. Серен Кьеркегор как ориентир для Шестова. Что берет Шестов у Кьеркегора, что изменяет? С. Кьеркегор как писатель, теолог и философ в трактовке Шестова. Авраам для Кьекегора, Иов для Шестова.
Федор Степун. ХХ век - век «идеократий»?
Федор Степун и Карл Ясперс попытка по новому прочитать Канта. Интеллектуальная биография Ф.А. Степуна. Русский европеец в период катастроф XX века. Мысли о России как главное философское произведение мыслителя. «Народная правда» против «правого сознания». Ф.А. Степун о войне, революции и большевизме. Многодушие как проблема человеческого существования. Артистизм и революция. Революционный орден русской интеллигенции. Работа в «Новом граде». Антинацистские лекции Ф.А. Степуна. Больше-визм и христианская экзистенция. О корнях большевизма, о демократии, свободе и будущем России. Философские мемуары «Бывшее и несбывшееся».
С.Н. Булгаков - философ и богослов
Интеллектуальная биография С.Н. Булгакова. От марксизма к идеализму. От социального философа к священству и богословским работам. Критика революционной интеллигенции. Переживание Русской революции. Как возможна Религия? Проблематика религиозного сознания С.Н. Булгакова. Булгаков, преодолевающий Кант и Шлейермахера. Антиномии религиозного сознания. Булгаков и Каббала. Софиология С.Н. Булгакова. Спор Булгакова и Флоровского. Богословие Булгакова. Ересь и открытие тайны бытия? Булгаков как искатель религиозного единства жизни. Идея Вселенской церкви. У стен Херсониса. Ложность идеологии прогресса. Человекобожие и Богочеловечество. Значение свободы, онтология ада. Богословская трилогия Булгакова. Участие в экуменическом движении 20 века. Три периода отношения к Римской-католической церкви. Контакты с протестантами и англиканами. Идея единого таинства евхаристии. Идея христианского единства С.Н. Булгакова.
Евгений Трубецкой: Церковь. Государство. Общество.
Е.Н. Трубецкой «Религиозно-общественный идеал западного христианства в V веке. Миросозерцание Блаженного Августина»: основные идеи. Августин — апологет теократического идеала и христианского единства. Учение Августина о граде Божьем. Августианские сюжет в философии Е.Н. Трубецкого. Проект Свободной Церкви Е.Н. Трубецкого. Знакомство и дружба с Вл.С. Соловьёвым. Критика свободной всемирной теократии Вл.С. Соловьёва. Поиск документов о теократии Соловьёва в Ватикане. Сущность и назначение государства. Работа «Религиозно-общественный идеал западного христианства в XI веке. Идея Царства Божия у Григория VII и публицистов его времени» Философия истории Е.Н. Трубецкого: конец разрешение и конец цель. Катастрофические эпо-хи и «последние дни». Смысл войны. Мировая бессмыслица и Мировой смысл. Мир и замысел Божий о мире. Религиозный смысл человеческой мысли. Гамлет русской революции.

Элементы контроля

эссе
В рамках дистанционного обучение обсуждение работ будет проходить в MS Team и по электронной почте ebesschetnova@hse.ru
работа на семинарах
В рамках дистанционного обучения занятия будут проходить в MS-Team. Задания отправляются через LMS.
участие в дискуссиях на лекциях
В рамках дистанционного обучения занятия будут проходить в MS-Team.
Тест с открытыми вопросами в сессионную неделю 3 модуля

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.4 * работа на семинарах + 0.3 * Тест с открытыми вопросами в сессионную неделю 3 модуля + 0.3 * эссе

Программа дисциплины