Научно-исследовательский семинар "Теория оптимальности"

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Фундаментальная и компьютерная лингвистика)

Направление: 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика

Кто читает: Школа лингвистики

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 3-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Ивлиева Наталья Викторовна, Подобряев Александр Владимирович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 36

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс знакомит с основными понятиями теории оптимальности, помогает овладеть техниками анализа в рамках теории оптимальности применительно к фонологии, синтаксису и семантике, тренирует умения применять методы теории оптимальности, формирует навык чтения специальной литературы.

Цель освоения дисциплины

определение глубинных и поверхностных представлений морфем и слов
определение релевантных ограничений маркированности и верности
определение иерархических отношений между ограничениями
cоставление факториальной типологииданного набора ограничений
типологическая мотивировка наличия конкретных ограничений в универсальном наборе
функциональная мотивировка ограничений

Планируемые результаты обучения

Знание аргументов в пользу различения глубинных и поверхностных представлений
Умение применять к фонологическим данным анализ в терминах последовательного применения правил
Представление о видах непрозрачности и анализе непрозрачности в порождающей фонологии
Представление о недостатках классической порождающей фонологии; умение переходить от анализа в терминах правил к анализу в терминах ограничений
Умение выбирать релевантные потенциальные поверхностные представления, оформлять оптимально-теоретический анализ в виде таблиц, устанавливать иерархию данных ограничений при данных глубинном и поверхностном предавлениях
Представление о возможных и невозможных ограничений, а также о функциональной мотивировке ограничений в ТО
Представление о ТО как о теории межъязыкового варьирования, представление о факториальной типологии nограничений; умение исследовать факториальную типологию nограничений
Знание основных алгоритмов ранжирования ограничений в теории усвоения языка и в компьютерном моделировании
Понимание непрозрачности как проблемы для классической теории оптимальности; общее представление о возможных путях решения этой проблемы
Представление о сфере применения ТО в синтаксисе; знание нескольких примеров применения ТО в синтаксисе
Представление о сфере применения ТО в семантике и прагматике; знание нескольких примеров применения ТО в семантике и прагматике

Содержание учебной дисциплины

Порождающая фонология
Тема 1.1: Глубинные и поверхностные представления Мотивация различения глубинных и поверхностных представлений. Правила перехода от глубинного представления к поверхностному. Аналогии в сравнительно-историческом языкознании. Примеры. Тема 1.2: Анализ данных в порождающей фонологии Линейные репрезентации в порождающей фонологии. Формат правил переписывания. Важность порядка применения правил. Отношения между правилами (feeding, bleeding). Примеры. Тема 1.3: Явления «непрозрачности» в фонологии Явления «непрозрачности» как эффект упорядоченности правил. Примеры.
Основные положения и методы анализа фонологической теории оптимальности
Тема 2.1: Основания теории оптимальности Теория оптимальности как ответ на внутренние проблемы порождающей фонологии. Эксплицитные ограничения как часть теории. Ограничения маркированности и ограничения верности. Переход от анализа в терминах правил к анализу в терминах ограничений. Ограничения в иерархии. Примеры. Тема 2.2: Анализ данных в теории оптимальности Выбор релевантных потенциальных поверхностных представлений. Оформление анализа в виде таблиц (tableaux). Алгоритмы установления иерархических отношений между ограничениями. Примеры. Тема 2.3 Теория ограничений Возможные и невозможные ограничения маркированности и верности. Функциональная мотивировка ограничений. Типы взаимодействий ограничений в иерархии. Примеры.
Основные положения и методы анализа фонологической теории оптимальности (продолжене)
Тема 2.4: Типология в теории оптимальности Теория оптимальности как теория межъязыкового варьирования. Факториальная типология множества ограничений. Исследования факториальной типологии. Типологическая мотивировка ограничений. Примеры. Тема 2.5: Автоматизация алгоритмов теории оптимальности Теория оптимальности и теория усвоения языка. Алгоритмы усвоения иерархии ограничений. Автоматическое установление иерархии ограничений и исследования факториальной типологии. Тема 2.6: Явления непрозрачности как проблема для классической теории оптимальности Явления непрозрачности как проблема для классической теории оптимальности. Подходы к решению проблемы непрозрачности: стратальная теория оптимальности, теория оптимальности с цепочками кандидатов. Разборпримеров.
Применения теории оптимальности вне фонологии
Тема 3.1: Теория оптимальности в синтаксисе Теория оптимальности в синтаксической типологии. Синтаксис относительных предложений в ТО, синтаксическое передвижение в ТО, типология базовых типов кодирования аргументов в ТО, типология дифференцированного падежного маркирования в ТО. Презентация и подробное обсуждение современной исследовательской литературы. Тема 3.2: Теория оптимальности в семантике и прагматике Лексическая семантика в теории оптимальности. Двунаправленная теории оптимальности в семантике и прагматике и ее применения

Элементы контроля

Экзамен
По общим правилам пересдачи экзамена, пропущенного по уважительной причине.
Домашняя работа
Пересдается в течение недели после окончания пропуска по уважительной причине, но не позднее 10 дней до сессии.
Коллективный исследовательский проект
Пересдается в течение недели после окончания пропуска по уважительной причине, но не позднее 10 дней до сессии.
Выполнение заданий на семинарах

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.1 * Выполнение заданий на семинарах + 0.2 * Домашняя работа + 0.2 * Коллективный исследовательский проект + 0.5 * Экзамен

Программа дисциплины