Научно-исследовательский семинар "Компаративная история гуманитарных наук и образования"

Бакалавриат 2020/2021

Статус: Курс по выбору (История)

Направление: 46.03.01. История

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 4-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Дмитриев Александр Николаевич

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 30

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Научно-исследовательский семинар «Компаративная история гуманитарных наук и образования» предполагает изучение истории гуманитарного знания в Новое и Новейшее время, выявление его значения, в том числе в становлении новой системы образования и университетской культуры. В результате освоения дисциплины студент познакомится с ключевыми идеями и понятиями наук о человеке, изучит историю становления гуманитарных наук и моделей классического университета в Новое и Новейшее время.

Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «Компаративная история гуманитарных наук и образования» является: - изучить историю гуманитарного знания в Новое и Новейшее время и выявить значении развития философских идей в становлении современной культуры, в том числе университетской, а также рассмотреть принятые в академическом сообществе практики письменного и устного общения.

Планируемые результаты обучения

знать : - историю становления гуманитарных наук и моделей классического университета в Новое и Новейшее время.
уметь: - анализировать риторическую структуру идеологического конструкта; - обобщать и формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения, высказывать критические суждения, необходимые при работе со словесными продуктами интеллектуальной деятельности человека, прежде всего политическими текстами разного уровня.
владеть: - навыками интерпретации и анализа языков гуманитарного исследования; - методами теоретического исследования интеллектуальной жизни в исторической ретроспективе.

Содержание учебной дисциплины

Раздел 2. Развитие гуманитарного университетского образования в XIX –XX веках (4 курс)
Вводная лекция. Семинар 1. Основные концепции университетского развития XIX столетия Семинар 2. Основные черты немецкой университетской модели. Семинар 3. Французская гуманитарная мысль после 1945 года и ее значение Семинар 4. Специфика мандаринского типа мировоззрения профессоров Семинар 5. Смысл «университетских революций» первой половины ХХ столетия? Семинар 6. Каковы позитивные стороны университетских конфликтов? Семинар 7. Роль государства в развитии высшего образования на протяжении ХХ века Семинар 8. Почему университетская память всегда неоднородна? Семинар 9. Основные принципы Гумбольдтовского университета в начале XXI века Семинар 10. Достижения и теневые стороны советской университетской системы Семинар 11. Университеты, академии, научные общества: различия в производстве знания. Семинар 12. Дисциплинарный подход – благо или зло для университетского развития? Семинар 13-15. Представление и обсуждения научно-исследовательских работ студентов (историографические обзоры/статьи и рецензии)

Элементы контроля

Активность на семинарах
Письменная работа
Письменный экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.4 * Активность на семинарах + 0.2 * Письменная работа + 0.4 * Письменный экзамен

Программа дисциплины