Специальное проектирование. Дизайн одежды

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс обязательный (Мода)

Направление: 54.03.01. Дизайн

Кто читает: Школа дизайна

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 3-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Кавраков Бахтиёр Шавкатович, Ключевская Мария Ильинична, Сычева Екатерина Сергеевна

Язык: русский

Кредиты: 13

Контактные часы: 276

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Программа второго курса строится вокруг двух основополагающих тем: построение коллекции и понимание дизайна как исследования. Процесс концентрируется на умении построить серию работ в единой образной и эстетической системе. Тема первых двух модулей — исторический (либо этнический) костюм как источник создания коллекции. Сквозная тема третьего и четвертого модулей — социокультурный феномен (субкультуры, общественное явление, яркие тенденции социальной жизни) как творческий источник создания коллекции. Студенты в каждом модуле выбирают новую вариативную дисциплину.

Цель освоения дисциплины

формирование у студентов основных знаний и навыков в области проектирования в рамках выбранной специализации

Планируемые результаты обучения

визуальное исследование темы в виде книги /альбома, а также один объект — реконструкцию детали, аксессуара, техники, либо вещи целиком, характерной для данного исторического периода либо культуры
разработка концепции современной коллекции на основе традиционного источника
визуальное исследование по выбранному источнику в виде книги / альбома, проработка проекта, серия эскизов будущей коллекции и капсульная коллекция Streetwear из двух-четырех предметов (например, майка, толстовка, кепка, сумка, футболка), решенная в рамках общей концепции
разработанная коллекция в рамках «СУБКУЛЬТУРА / ФЕНОМЕН / ТРЕНД»

Содержание учебной дисциплины

Коллекция (этап 1). Традиция // Исторический или этнический костюм как источник
Программа второго курса строится вокруг двух основополагающих тем: построение коллекции и понимание дизайна как исследования. Процесс концентрируется на умении построить серию работ в единой образной и эстетической системе. Тема первых двух модулей — исторический (либо этнический) костюм как источник создания коллекции. Работая над проектом «ИСТОРИЧЕСКИЙ / ЭТНИЧЕСКИЙ КОСТЮМ КАК ИСТОЧНИК» студенты, отталкиваясь от заданной куратором темы, проводят исследование исторического периода либо этнической культуры, типичных для них приемов и техник создания одежды. По итогам первого модуля студенты представляют подробное визуальное исследование темы в виде книги /альбома, а также один объект — реконструкцию детали, аксессуара, техники, либо вещи целиком, характерной для данного исторического периода либо культуры. Требования к промежуточному проекту На промежуточный просмотр представляется презентация первой части исследования, включая исследование по материалам, принтам и элементам декора выбранного источника. Требования к итоговому проекту Презентация проекта включает развернутое исследование темы (14-16 слайдов), документацию работы над объектом, фотосъемку изделия, заявку на концепцию. Критерии оценивания смысловой части проекта Глубина исследования источника, проработка проблематики, оригинальность концепции, актуальность выбранного решения и его связь с концепцией, обоснование выбранных приемов. Критерии оценивания визуальной части проекта Оригинальность и выразительность образов, актуальный эстетический язык, стилистическая цельность, владение композицией и цветовыми решениями, работа с формой, цельность подачи, уровень исполнения эскизов и подачи материала.
Коллекция (этап 2). Традиция // Исторический или этнический костюм как источник
Программа второго курса строится вокруг двух основополагающих тем: построение коллекции и понимание дизайна как исследования. Процесс концентрируется на умении построить серию работ в единой образной и эстетической системе. Тема первых двух модулей — исторический (либо этнический) костюм как источник создания коллекции. Продолжая работу над проектом «ИСТОРИЧЕСКИЙ / ЭТНИЧЕСКИЙ КОСТЮМ КАК ИСТОЧНИК», во втором модуле студенты переходят к решению основной задачи — разработке концепции современной коллекции на основе традиционного источника. По итогам работы студенты представляют презентацию проекта и два изделия: «экспериментальное» и «повседневное», решенные в рамках единой концепции. Также в рамках проекта студенты готовят специальную презентацию коллекции (например, в виде показа, карнавальной вечеринки etc.). Требования к промежуточному проекту На промежуточный просмотр представляется презентация, включающая: мудборд и/или майндмэп; эксперименты с материалом; заявка на концепцию и варианты развития концепции в виде коллажных эскизов; разработка принтов. Требования к итоговому проекту Презентация проекта включает: обложку (фотография финального изделия / объекта на модели либо эскиз), описание проекта и формулировка концепции, краткий обзор исследования творческого источника; креативный, цветовой, фактурный мудборды; разработка принтов (монокомпозиция, раппорт, слоган); работа с тканью (не менее 3 образцов); эксперименты с цветом; образные эскизы, представляющие развитие идеи и эксперименты в рамках концепции (не менее 6); финальный эскиз/эскизы; технические эскизы; документация процесса работы; представление готовых изделий и вариантов стилистических решений в виде серии фотографий (1-6 кадров). Критерии оценивания смысловой части проекта Глубина исследования источника, проработка проблематики, оригинальность концепции, актуальность выбранного решения и его связь с концепцией, обоснование выбранных приемов. Критерии оценивания визуальной части проекта Оригинальность и выразительность образов, актуальный эстетический язык, стилистическая цельность, владение композицией и цветовыми решениями, работа с формой, цельность подачи, уровень исполнения эскизов и подачи материала.
Коллекция (этап 1). Социум как источник
Программа второго полугодия продолжает осваивать стратегические темы исследования и построения коллекции, с особым акцентом на методах объединения моделей в коллекции и создания целостной образной системы. Сквозная тема третьего и четвертого модулей — социокультурный феномен (субкультуры, общественное явление, яркие тенденции социальной жизни) как творческий источник создания коллекции. В ходе работы затрагиваются такие темы как взаимодействие общества и моды, отражение различных социальных тенденций в истории одежды, методика изучения социальных феноменов. Начиная работу над проектом «СУБКУЛЬТУРА / ФЕНОМЕН / ТРЕНД», в третьем модуле студенты проводят исследование заданной темы и поиск индивидуальных референсов. По итогам модуля представляется визуальное исследование по выбранному источнику в виде книги / альбома, проработка проекта, серия эскизов будущей коллекции и капсульная коллекция Streetwear из двух-четырех предметов (например, майка, толстовка, кепка, сумка, футболка), решенная в рамках общей концепции. Кроме того, студенты представляют коллективный проект решения и оформления пространства общего pop-up-store. Требования к промежуточному проекту На промежуточный просмотр представляется развернутое исследование темы (14-16 слайдов). Требования к итоговому проекту Презентация проекта включает: обложку (фотография финального изделия / объекта на модели либо эскиз), описание проекта и формулировка концепции, краткий обзор исследования творческого источника; креативный, цветовой, фактурный мудборды; разработка принтов (монокомпозиция, раппорт, слоган); работа с тканью (не менее 3 образцов); эксперименты с цветом; образные эскизы, представляющие развитие идеи и эксперименты в рамках концепции (не менее 6); финальный эскиз/эскизы; технические эскизы; документация процесса работы; представление готовых изделий и вариантов стилистических решений в виде серии фотографий (1-6 кадров). Критерии оценивания смысловой части проекта Глубина исследования источника, проработка проблематики, оригинальность концепции, актуальность выбранного решения и его связь с концепцией, работа с контекстом, обоснование выбранных приемов. Критерии оценивания визуальной части проекта Оригинальность и выразительность образов, актуальный эстетический язык, стилистическая цельность, владение композицией и цветовыми решениями, работа с формой, цельность подачи, уровень исполнения эскизов и подачи материала.
Коллекция (этап 2). Социум как источник
Программа второго полугодия продолжает стратегические темы исследования и построения коллекции, с особым акцентом на методах объединения моделей в коллекции и создания целостной образной системы. Сквозная тема третьего и четвертого модулей — социокультурный феномен (субкультуры, общественное явление, яркие тенденции социальной жизни) как творческий источник создания коллекции. В последнем модуле студенты продолжают разработку коллекции в рамках «СУБКУЛЬТУРА / ФЕНОМЕН / ТРЕНД». По итогам двух модулей студенты представляют проект из двух частей: «концепт» (вещь, придуманная и сделанная как полное воплощение творческой задумки автора) и «масс-маркет» / «streetwear» (интерпретация той же идеи, приспособленной к тенденциям и запросам рынка). Требования к промежуточному проекту На промежуточный просмотр представляется презентация, включающая: мудборд и/или майндмэп; эксперименты с материалом; заявка на концепцию и варианты развития концепции в виде коллажных эскизов; разработка принтов. Требования к итоговому проекту Презентация проекта включает: обложку (фотография финального изделия / объекта на модели либо эскиз), описание проекта и формулировка концепции, краткий обзор исследования творческого источника; креативный, цветовой, фактурный мудборды; разработка принтов (монокомпозиция, раппорт, слоган); работа с тканью (не менее 3 образцов); эксперименты с цветом; образные эскизы, представляющие развитие идеи и эксперименты в рамках концепции (не менее 6); финальный эскиз/эскизы; технические эскизы; документация процесса работы; представление готовых изделий и вариантов стилистических решений в виде серии фотографий (1-6 кадров).Критерии оценивания смысловой части проекта Глубина исследования источника, проработка проблематики, оригинальность концепции, актуальность выбранного решения и его связь с концепцией, работа с контекстом, обоснование выбранных приемов.

Элементы контроля

просмотр
посещаемость

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (1 модуль)
Итоговая оценка=0,25*посещаемость¹*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре)+0,75*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре) Посещаемость – рассчитывается по следующей формуле (100% посещаемости -1; 10% посещаемости – 0,1).
Промежуточная аттестация (2 модуль)
Итоговая оценка=0,25*посещаемость¹*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре)+0,75*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре) Посещаемость – рассчитывается по следующей формуле (100% посещаемости -1; 10% посещаемости – 0,1).
Промежуточная аттестация (3 модуль)
Итоговая оценка=0,25*посещаемость¹*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре)+0,75*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре) Посещаемость – рассчитывается по следующей формуле (100% посещаемости -1; 10% посещаемости – 0,1).
Промежуточная аттестация (4 модуль)
Итоговая оценка=0,25*посещаемость¹*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре)+0,75*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре) Посещаемость – рассчитывается по следующей формуле (100% посещаемости -1; 10% посещаемости – 0,1).

Программа дисциплины