Научно-исследовательский семинар "Основы научно-проектной работы"

Магистратура 2020/2021

Статус: Курс обязательный (Интегрированные коммуникации)

Направление: 42.04.01. Реклама и связи с общественностью

Кто читает: Школа коммуникаций

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Шеремет Елизавета Павловна

Прогр. обучения: Интегрированные коммуникации

Язык: русский

Кредиты: 8

Контактные часы: 100

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс «Основы научно-проектной работы» касается формирования компетенций в области проведения научной исследовательской работы полного цикла, включая освоение принципов выработки и приложения теоретических и методологических оснований, планирования и формирования дизайна исследования, его реализации и подготовки текста магистерской диссертации, а также презентации итоговых результатов проделанной работы.

Цель освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен (1) знать: • основные принципы организации основные принципы научно-исследовательской работы; • основные этапы и структурные элементы подготовки и проведения научного исследования; основные подходы и методы исследовательской деятельности, их критерии и теоретических основания • основные принципы презентации результатов исследования; (2) владеть основными навыками проведения научно-исследовательской работы для успешного написания и защиты магистерской диссертации; (3) уметь: • разрабатывать дизайн исследования; • формулировать исследовательский вопрос, цель и задачи исследования; • выбирать методы исследования с учетом поставленного исследовательского вопроса; • вырабатывать и проверять гипотезы, соответствующие задачам исследования; • формулировать и представлять результаты проведенного исследования.

Планируемые результаты обучения

Имеет представление об основных аспектах научно-исследовательской работы
Знает, умеет выбирать и применять различные виды количественных методов сбора данных
Знает, умеет выбирать и применять различные виды качественных методов сбора данных
Умеет проводить тестирование инструментария и делать рекомендации по его результатам
Имеет представление об основных принципах работы с источниками
Умеет создавать исследовательский инструментарий с учетом поставленных исследовательских задач
Представляет, обосновывает и критически осмысливает проделанную работу и формирует перспективы для дальнейшей работы над ВКР
Способен провести анализ полученных эмпирических данных с учетом разработанного дизайна исследования и сформулировать релевантные выводы на основе его результатов
Способен представлять и обосновать результаты проделанной работы

Содержание учебной дисциплины

Основные принципы проведения исследования
Этапы и структурные элементы научно-исследовательского процесса. Исследовательский вопрос, цели, задачи и гипотезы исследования. Интерпретация и операционализация понятий. Дизайн исследования. Программа исследования: основные элементы и принципы разработки. Методология и методы сбора и анализа данных: общий обзор. Параметры качества измерения: надежность и валидность результатов. Выборка. Сбор и анализ данных. Анализ результатов. Интерпретация результатов. Ограничения исследования. Этика академического исследования.
Качественный дизайн исследования
Логика проведения качественного исследования. Качественное интервью как метод сбора данных: типология, возможности и ограничения. Стратегии работы интервьюера, его роль и задачи. Гайд как инструмент сбора данных. Подходы к работе с транскриптами. Фокус-группа как метод сбора данных: основные правила проведения, возможности и ограничения. Роль и задачи модератора. Включенное наблюдение как метод сбора эмпирических данных
Количественный дизайн исследования
Логика проведения количественного исследования. Понятие измерения в науке. Особенности измерения в социально-научном исследовании. Шкалы. Эксперимент как метод сбора данных: типология, возможности и ограничения. Общие представления о планировании и проведении экспериментов. Опрос как метод сбора данных: типология, возможности и ограничения. Анкета как инструмент сбора данных: структура, основные принципы построения, типология вопросов, требования к формулировкам и типичные ошибки. Сензитивные вопросы. Эффект интервьюера. Выборочный метод исследования: основные понятия, классификация выборок, принципы построения.
Пилотаж
Цели и задачи проведения пилотажного исследования. Основные принципы и виды проведения пилотажного исследования. Методики проведения пилотажного исследования. Оценка результатов пилотажа, выработка рекомендаций и корректировок.
Работа с источниками: литература и вторичные данные
Поиск релевантных источников. Принципы составления библиографии. Аналитический разбор статьи. Базы статистических данных (РМЭЗ, ESS и др.): возможности и ограничения. Мета-анализ и систематический обзор: цели, задачи и общие принципы проведения.
Формирование исследовательского инструментария в рамках индивидуальной исследовательской работы
Выбор стратегии построения выборки. Выбор техники сбора данных. Оценка дизайна индивидуальной исследовательской работы. Применение методологического инструментария для решения поставленной задачи.
Презентация и обсуждение промежуточных результатов ВКР
Решение промежуточных исследовательских задач. Сбор данных. Презентация промежуточных результатов исследования.
Анализ данных
Оценка дизайна индивидуальной исследовательской работы. Подготовка к анализу данных. Применение методологического инструментария для решения поставленной задачи.
Проведение презентаций результатов исследования
Презентация промежуточных результатов исследования. Подготовка презентации для защиты ВКР.

Элементы контроля

Домашнее задание №1
Домашнее задание №2
Защита промежуточных результатов ВКР
Работа на семинарах

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.12 * Домашнее задание №1 + 0.12 * Домашнее задание №2 + 0.24 * Защита промежуточных результатов ВКР + 0.52 * Работа на семинарах

Программа дисциплины