Север и Арктика с точки зрения социальных наук

2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Общеуниверситетский факультатив

Кто читает: Школа лингвистики

Когда читается: 3 модуль

Преподаватели: Влахов Андриан Викторович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 72

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Основная цель предлагаемого курса — сформировать у студентов всестороннее представление об обширном регионе, который условно называется «Север и Арктика», и познакомить их с основными тенденциями изучения этого региона в современных социальных и гуманитарных науках. Содержание курса охватывает круг вопросов, связанных с изучением современной жизни населения Сибири, Арктики и российского Севера с позиций социальных наук, и позволяет получить сведения по различным аспектам истории, географии, демографии, экономики, социальной антропологии и современной повседневности этого обширного и важного региона. Курс ориентирован преимущественно на описание современности, однако включает и краткое введение по вопросам истории и археологического изучения Сибири и Севера. На семинарских занятиях обучающиеся обсуждают тексты современных исследований, посвященных этому региону. Подробно рассматриваются темы индустриализации Сибири и Севера и социальные проблемы коренных малочисленных народов Севера.

Цель освоения дисциплины

сформировать у студентов всестороннее представление о Севере и Арктике
познакомить студентов с основными тенденциями изучения Севера и Арктики в современных социальных и гуманитарных науках

Планируемые результаты обучения

различает и уверенно использует термины, называющие отдельные части региона (Арктика, Север, Сибирь и так далее)
имеет представление о границах изучаемого региона
имеет представление о физической географии изучаемого региона
имеет представление об истории заселения Арктики и Сибири
имеет представление о составе населения изучаемого региона
имеет представление об основных демографических и этнокультурных процессах в изучаемом регионе
представляет себе историю промышленного освоения Сибири и Арктики
критически анализирует концепцию «освоения» региона
анализирует характер отношений между различными категориями населения региона
имеет представление о языковой ситуации на территории изучаемого региона
имеет представление об этнической карте изучаемого региона
критически анализирует современные этнокультурные и этноязыковые процессы в регионе
имеет представление об актуальных экономических процессах в изучаемом регионе
имеет представление об основных экологических проблемах в изучаемом регионе
имеет представление о современной политико-экономической ситуации в регионе
имеет представление о роли Арктики и Севера в глобальных политических и экономических процессах
критически осмысляет общественно-политический дискурс в отношении изучаемого региона
имеет представление о трансграничных и транснациональных процессах в регионе
имеет представление о повседневной жизни и социального взаимодействия на Севере
имеет представление о различных типах расселения в регионе (городские, сельские поселения, в том числе моногорода, и кочевой образ жизни)
имеет представление об особенностях мобильности и коммуникаций на Севере
имеет представление об особенностях социальной жизни на Севере (сети обмена и взаимопомощи, subsistence economy и др.)

Содержание учебной дисциплины

Введение в североведение
Определяются основные термины и понятия курса, обсуждаются термины «Арктика», «Север», «Сибирь» и проч., определяются границы региона в разных трактовках. Сообщаются основные сведения о физической географии региона и о сопредельных территориях. Анализируется дискурсивный образ Севера, Сибири, Арктики и проч.
История заселения и современное население Севера и Сибири
Сообщаются основные сведения об истории заселения Сибири и Арктики, анализируются исторические источники по истории региона. Приводятся демографические данные о современном населении Сибири и Севера, рассматриваются вопросы этнической и территориальной идентичности населения.
Арктика, Север и Сибирь: история освоения
Рассматривается понятие «освоения Севера», характерное как для российского, так и для глобального контекста, и доминировавшее на протяжении долгого времени представление о Севере как «ресурсной кладовой» и «ничьей земле». Анализируется характер отношения между коренным и «пришлым» населением, стратегии освоения (колонизации, оккупации) региона в России и в других циркумполярных странах. Рассматривается история промышленного освоения региона в разные исторические периоды.
Языки и народы Арктики и Сибири
Рассматриваются современные языковые и этнические проблемы Арктики и Сибири, описывается актуальная языковая и этническая карта региона, приводятся основные сведения о культурно-антропологических характеристиках населения Севера.
Экономика и экология Арктики, Сибири и Севера
Идёт речь об основных экономических процессах в изучаемом регионе, в том числе в результате процессов промышленного освоения в 20 веке. Анализируется современная экологическая ситуация в Арктике, в том числе в Северном Ледовитом океане, и тренды её развития.
Арктика в глобальном контексте
Изучаются современная политико-экономическая ситуация в регионе и роль Арктики и Севера в глобальных политических и экономических процессах. Анализируется общественно-политический дискурс в отношении изучаемого региона. Изучаются трансграничные и транснациональные процессы в регионе.
Жизнь на Севере
Изучаются аспекты повседневной жизни и социального взаимодействия на Севере. Изучаются различные типы расселения (городские, сельские поселения, в том числе моногорода, и кочевой образ жизни), особенности мобильности и коммуникаций на Севере, особенности социальной жизни (сети обмена и взаимопомощи, subsistence economy и др.)

Элементы контроля

контрольная работа по языковой и этнической карте региона
контрольная работа по истории и экономике Севера
эссе о жизни на Севере

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.3 * контрольная работа по истории и экономике Севера + 0.3 * контрольная работа по языковой и этнической карте региона + 0.4 * эссе о жизни на Севере

Программа дисциплины