2019/2020

Вторая мировая война на территории СССР: оккупация и Холокост

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Майнор

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2 модуль

Преподаватели: Карпенкина Янина Валерьевна, Махалова Ирина Андреевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 32

Программа дисциплины

Аннотация

Настоящий курс направлен на изучение особенностей оккупации советских территорий в период Второй мировой войны. В частности, студентам предлагается проследить, каким образом происходило установление и функционирование нацистского оккупационного режима; какие тактики поведения выбирало местное население; в чем заключались особенности Холокоста на советских оккупированных территориях (по сравнению с западными странами), а также каким образом конструируется память об оккупации сегодня. В качестве материалов для освоения студентам будут предложены оригинальные источники (тексты, визуальные материалы), а также современные исследования, позволяющие рассмотреть историю оккупации и Холокоста на территории СССР как часть общеевропейской истории Второй мировой войны.

Цель освоения дисциплины

• освоение специальной терминологии и изучение конкретного фактического материала, посвященного истории нацистской оккупации
• освоение навыков анализа письменных источников и визуальных репрезентаций по теме курса
• свободное ориентирование в историографии по теме курса
• анализ различных видов источников и их сопоставление
• приобретение новых знаний и умений в области, отличной от профессиональной

Планируемые результаты обучения

• Студент может объяснить причины прихода национал-социалистов к власти в 1933 г., а также дать характеристику основным направлениям как их внутренней, так и внешней политики.
• Студент может объяснить основные этапы преследования и уничтожения еврейского населения Европы, давая подробную характеристику каждому из них.
• Студент ориентируется в немецких структурах власти, которые существовали на оккупированных советских территориях; умеет различать гражданскую и военную немецкие администрации, а также отличать и давать характеристику функциям СС, СД и полиции.
• Студент разбирается в основных направлениях политики, проводившейся немцами на советских оккупированных территориях в период Второй мировой войны, а также умеет выделять особенности оккупации различных территорий (Прибалтика, Крым, Украина, Одесса и пр.).
• Студент имеет представление об основных направлениях политики советского государства в 1930-е гг.
• Студент может ориентироваться в сформировавшихся историографических тенденциях, различает зарубежную и отечественную историографию, а в рамках отечественной умеет анализировать работы советского и постсоветского периодов.
• Студент умеет описывать особенности преследования и уничтожения советского еврейского населения, а также рассматривать этот процесс в общеевропейском контексте.
• Студент ориентируется в типах коллаборационизма, а также может выделить особенности сотрудничества советских граждан с нацистским режимом (в сравнении с гражданами других оккупированных в годы Второй мировой войны стран).
• Студент ориентируется в истории формирования партизанского движения, а также может назвать наиболее значимых деятелей, ориентируется в историографии по данному вопросу.
• Студент может охарактеризовать положение советских женщин в период нацистской оккупации, а также отличать «горизонтальный коллаборационизм» от других форм сотрудничества с немцами.
• Студент может назвать основные меры государства, направленные на восстановление советской власти на бывших оккупированных территориях, включая присоединенные по пакту Молотова-Риббентропа регионы.
• Студент может назвать этапы преследования коллаборационистов в СССР в период и после Второй мировой войны, а также рассматривать эти этапы в общеевропейском контексте преследования нацистских преступников.

Содержание учебной дисциплины

• Национал-социализм: история становления, идеология, внутренняя и внешняя политика
• СССР накануне и во время Второй мировой войны
• Преследование нацистских преступников и коллаборационистов в послевоенный период (1940-е – 2000-е гг.)
• Память о Второй мировой войне и Холокосте в мире, в СССР и в современной России

Элементы контроля

• Активность на семинарских занятиях
• Письменные тесты
• Письменный экзамен

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (2 модуль)
  0.4 * Активность на семинарских занятиях + 0.2 * Письменные тесты + 0.4 * Письменный экзамен

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Bergen, D. L. (2016). War and Genocide : A Concise History of the Holocaust (Vol. Third edition). Lanham: Rowman & Littlefield Publishers. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1168053
• Browning, C. R., & Matthäus, J. (2004). The Origins of the Final Solution : The Evolution of Nazi Jewish Policy, September 1939-March 1942. Lincoln: University of Nebraska Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=103454
• Cadiot, J., & Penter, T. (2013). Law and justice in wartime and postwar Stalinism. https://doi.org/10.11588/heidok.00018041
• Cohen, L. R. (2013). Smolensk Under the Nazis : Everyday Life in Occupied Russia. Rochester, NY: University of Rochester Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=605627
• Epstein, B. L. (2008). The Minsk Ghetto 1941-1943 : Jewish Resistance and Soviet Internationalism. Berkeley, Los Angeles: University of California Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=246031
• Friedländer, S. (2008). Nazi Germany and the Jews. Pymble, NSW: HarperCollins. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=256944
• Harvest of Despair: Life and Death in Ukraine under Nazi Rule. (2004). Belknap Press of Harvard University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsnar&AN=edsnar.oai.pure.knaw.nl.publications.959506bb.5ba4.4792.a2ed.b959ac085309
• Hirsch, F. (2008). The Soviets at Nuremberg: International Law, Propaganda, and the Making of the Postwar Order. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.6B201385
• Kershaw, I. (2008). Hitler, the Germans, and the Final Solution. Jerusalem: Yale University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=278647
• Kirschenbaum, L. A. (2006). The Legacy of the Siege of Leningrad, 1941–1995 : Myth, Memories, and Monuments. New York: Cambridge University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=174478
• Uehling, G. L. (2004). Beyond Memory : The Crimean Tatars’ Deportation and Return (Vol. 1st ed). New York: Palgrave Macmillan. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=188639

Рекомендуемая дополнительная литература

• Bartov, O. (2001). The Eastern Front, 1941-45 : German Troops and the Barbarisation of Warfare (Vol. 2nd ed). Houndmills, Basingstoke: Palgrave Macmillan. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=379465
• Brants, C. H. (2000). Dealing with the Holocaust and collaboration : the Dutch experience of criminal justice and accountability after World War II. Crime, Law and Social Change, 34(3), 211–236. https://doi.org/10.1023/A:1008358428102
• Dumitru, D. (2016). The State, Antisemitism, and Collaboration in the Holocaust : The Borderlands of Romania and the Soviet Union. New York: Cambridge University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1196901
• Edele, M. (2017). Stalin’s Defectors : How Red Army Soldiers Became Hitler’s Collaborators, 1941-1945. Oxford: OUP Oxford. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1535698
• Kaiser, C. P. (2014). Betraying their Motherland. Soviet & Post-Soviet Review, 41(1), 57–83. https://doi.org/10.1163/18763324-04101004
• Radchenko, Y. (2017). Ukrainian historiography of the Holocaust through the prism of modern discourse on collaboration on the territory of Ukraine. Dapim; Studies on the Shoah, 31(3), 313–321. https://doi.org/10.1080/23256249.2017.1402746