Благородный Коран: текст и комментарий

2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Майнор

Кто читает: Школа философии

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1 модуль

Преподаватели: Соколов Павел Валерьевич

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 32

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс будет построен как «медленное чтение» с подробным комментарием избранных мест из Корана и параллельным анализом комментариев к ним, разработанных в разных исламских интерпретативных традициях – как древних, так и современных. Курс подразумевает ознакомление с историей текста Корана (предыстория «Корана Османа» (джам‘ аль-Кур’ан), «коранические науки», - 7 кира’ат, таджвид, тиляуа, ‘ильм насих уа-мансух, аяты мухкам и муташаббихат и др.), с тафсирами (комментариями) известнейших толкователей Корана, от Абдуллаха и. Аббаса до «Тафсир аль-Манар» Рашида Риды и Сеййида Кутба, со способами работы с кораническим текстом (ан-насс) в исламском фикхе (праве), а также с историей восприятия Корана в средневековой и ранненововременной Европе (от Роберта Кеттонского до Анри дю Рье). На семинарах будет также обсуждаться история переводов Корана на русский язык от П.Я. Постникова до Б.Я. Шидфар. Специальное внимание будет уделяться анализу в исламской традиции библейских сюжетов и фигур (например, Авраам/Ибрагим или Марьям в Коране и хадисах), а также реминисценциям из Корана в европейской и отечественной литературе. Ряд занятий будет посвящен анализу коранических сюжетов в ближневосточной и европейской живописи Средневековья и Нового времени.

Цель освоения дисциплины

Цель курса предоставить его слушателям не только представление о многовековой традиции коранического комментария разных традиций и мазхабов, но и опознавать и толковать аллюзии на коранический текст в художественных и философских текстах, памятниках фигуративных искусств, политических сочинениях, публицистике и т.д.

Планируемые результаты обучения

Знает историю формирования «канонического» текста Корана в контексте споров об исламской ортодоксии первых веков Хиджры.
Знает разные традиции толкования по видимости «асемантических» или не имеющих буквального смысла фрагментов коранического текста.
Знает историю восприятия Корана как литературного памятника на Латинском Западе.
Знает специфику аргументации в средневековых исламских антифилософских трактатах
Знает основные категории и методы коранической экзегезы и историю их эволюции.
Знает историю осмысления наиболее проблемных сторон фикха в европейской и вестернизированной правовой культуре.
Знает историю трансфера библейских образов и сюжетов в кораническом тексте.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Собирание коранического текста: вокруг Корана ‘Усмана.
Тема 2. Основные «апории» коранического текста: аль-хуруф аль-мукатта‘а, муташаббихат, мубхамат, асрар аль-фауатих уа-суар.
Тема 3. Коран как литературный памятник: понятия и‘джаз и фада’иль и восприятие этих категорий в западной культуре.
Тема 4. Антиинтеллектуалистские программы в истории исламской экзегезы: «Радд ‘ала-ль-мантикиййин» Ибн Таймийи"
Тема 5. Жанры тафсира в их исторической динамике.
Тема 6. Экзегетические дилеммы Корана в вестернизированной политико-юридической культуре (нушуз, айат ар-раджм).
Тема 7. Общие сюжеты и образы в Библии и Коране.

Элементы контроля

Опросы на семинарах
Устный экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (1 модуль)
0.3 * Опросы на семинарах + 0.7 * Устный экзамен

Программа дисциплины