История и методы исследования культуры

Магистратура 2020/2021

Статус: Курс обязательный (Прикладная культурология)

Направление: 51.04.01. Культурология

Кто читает: Школа философии и культурологии

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Васильева Виктория Олеговна, Ганжа Анна Геннадиевна, Деминцева Екатерина Борисовна, Куренной Виталий Анатольевич, Майофис Мария Львовна, Малинкин Александр Николаевич

Прогр. обучения: Прикладная культурология

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 96

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина «История и методы исследования культуры» ставит целью освоение основных методов изучения культуры в исторической перспективе и в историческом контексте, иначе говоря, осмысление того, как ученых разных стран на протяжении ХХ века в постоянном диалоге разрабатывали те методы, которые и сегодня могут быть использованы в культурологии; как были поняты ограничения этих методов и как последователи одних методов оказывали влияние на развитие других. Курс дает представление о ключевых подходах к современному пониманию культуры и о теоретиках, стоящих у их истоков.

Цель освоения дисциплины

Освоить основные методы изучения культуры в исторической перспективе и в историческом контексте.

Планируемые результаты обучения

Работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода.
Научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
Логически верно, правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности в письменной и устной речи, аргументировать свою точку зрения; анализировать, структурировать, обоснованно излагать (в т.ч. наглядно представляя) обработанную информацию.
Овладеть инструментами новых теоретических подходов культурной антропологии.

Содержание учебной дисциплины

Формирование общества модерна и проблематика исследований культуры.
Методологическое самоопределение гуманитарных наук. Герменевтическая программа историко-культурных исследований. Классический историзм. Философия ценностей баденской школы неокантианства. Лингвистический поворот, история понятий и историческая семантика. От марксизма к Cultural Studies. Проблема отчуждения.
Развитие наук о культуре с 1920-х по 1960-е годы.
Гуманитарные науки в межвоенный период. Междисциплинарные перспективы в исследованиях культуры. Школа Варбурга и эволюция методов анализа визуальной культуры. Использование методологии Клиффорда Гирца в исследованиях культуры. Интеллектуальная ситуация середины и конца 1960-х годов. Кризис структурализма. Обращение к наследию 1920-х. Микроистория. Новый историзм в исследованиях культуры.
Память как социокультурное явление. Основные исследовательские программы в области изучения коллективной памяти.
Э.Дюркгейм и М.Хальбвакс. Начало формирования «мемориальной парадигмы» гуманитарного знания. «Культуры воспоминаний» в исторической и сравнительной перспективах. Я.Ассман. Культура как память: семиотическая перспектива. Историография как форма культурной памяти. «Изобретение традиций» как исследовательская программа: достижения и пределы. Организация памяти и забвения в системе культурной политики.
Возникновение новых теоретических подходов культурной антропологии в контексте исторических перемен.
Возникновение и развитие культурной антропологии как дисциплины в контексте исторических перемен. Основные теоретические подходы. Происхождение и эволюция расового вопроса. Как изучать расизм сегодня? Этнические группы и их границы. Теоретические подходы к исследованию этнических границ, История и развитие городских исследований. Основные темы городской антропологии.

Элементы контроля

Активность на семинаре
Эссе
Промежуточный экзамен
Активность на семинаре
Реферат
Итоговый экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.3 * Активность на семинаре + 0.4 * Промежуточный экзамен + 0.3 * Эссе
Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.15 * Активность на семинаре + 0.3 * Промежуточная аттестация (2 модуль) + 0.4 * Промежуточный экзамен + 0.15 * Эссе

Программа дисциплины