Музей как политический, экономический, социальный институт

Бакалавриат 2020/2021

Статус: Курс по выбору (Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ)

Направление: 38.03.01. Экономика

Кто читает: Отдел сопровождения учебного процесса в Совместном бакалавриате ВШЭ-РЭШ

Где читается: Факультет экономических наук

Когда читается: 2-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Трапкова Анна Владимировна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 64

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В рамках курса вы узнаете о механизмах функционирования художественных институций — крупных и камерных, частных и государственных, официальных и независимых. Мы обсудим, что представляли собой первые музеи и почему стало возможным их возникновение. Разберемся в актуальных музейно-выставочных форматах: как происходит отбор художественных объектов для той или иной выставки? Какое участие принимает в этом музей, зритель, спонсор, политик? Как институции формируют наше представление об актуальном искусстве и воспитывают эстетический вкус? Что остается за рамками музейной репрезентации и почему? Рассмотрим музей в пространстве рыночной экономики. Познакомимся с инструментами и субъектами культурной политики. Студентам предстоит переосмыслить традиционные концепции и разобраться с новыми подходами к решению задач мира современной культурной индустрии. Занятия будут проходить в Образовательном центре Музея в Парка Горько, по адресу Крымский Вал 9 стр 4.

Цель освоения дисциплины

Дать базовое представление об институциональной основе художественной среды, познакомить с основными понятиями и типами институций;
Рассказать об истории музейно-выставочной деятельности с точки зрения актуального художественного процесса;
Дать представление о деятельности музея как политического и экономического института сегодня и в исторической ретроспективе;
Показать междисциплинарные связи между художественной средой и сферами политики и экономики;
Охарактеризовать основные проблемы и вызовы современной художественной системы в контексте экономики и политики в России и других странах.

Планируемые результаты обучения

Понимает роль музея в художественной системе, как политического, экономического и общественного института.
Описывает историю и специфику работы классического музея (XVIII - XIX вв.).
Перечисляет факторы, являющиеся причиной появления музея современного искусства (XX в.).
Знает основные этапы развития института кураторства.
Перечисляет основные вызовы, стоящие перед музеями сегодня.
Перечисляет основные типы выставок.
Описывает историю появления международных форумов, посвященных искусству, их основные виды.
Перечисляет знаковые выставки XX - XXI вв., знает их значение.
Описывает политическую, экономическую и социальную роль музея в XX-XXI вв.

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Введение. Институциональная основа и социология художественной системы
Структура и основные понятия курса Основные понятия и проблематика курса: музей, выставочная репрезентация, автор, куратор, культурная политика, социология и экономика культуры. Роль музея в художественной системе как политического, экономического и общественного института. Классический музей как проект эпохи Просвещения. Переход к обществу модерна и становление современной художественной системы: французская Академия, формирование системы выставочной репрезентации и художественного рынка. Современная структура художественной системы (институты, акторы, взаимосвязи и взаимовлияние между ними): художник, художественное объединение, музей, арт-рынок, частные и корпоративные коллекции, наука, критика, медиа, государство, частные и корпоративные фонды, культурные центры, аудитория. Страновые различия художественных систем. Социологические теории художественной системы: Говард Беккер, Пьер Бурдье, Юрген Хабермас.
Раздел 2. Музей как пространство репрезентации искусства
-Классический музей (XVIII – XIX вв.). История возникновения. Программа. Архитектура. Принципы построения экспозиции - Классический музей во второй половине XIX – начале XX веков - Формирование музеев современного искусства (1910-е - 1930-е) -Музей после Второй мировой войны 1945 – 1980-е годы - Побег из музея. Кураторские практики и внеинституциональная художественная деятельность - «Храм искусства» или мегамолл? Музеи в 1980-е – 2000-е годы - Чем закончится «музейный бум»? Стратегии и вызовы музеев сегодня
Раздел 3. Выставка как формат репрезентации искусства
- История выставок. Введение - Универсальные выставки как пространство утопии - Концепция «белого куба» и ее критика - Мир «биеннале». Глобализация и критика международных художественных форумов
Раздел 4. Музей в разрезе политики, экономики, социологии
- Культурная политика: инструменты, субъекты, страновые отличия - Политические конфликты и колониальная экспансия как фактор формирования музейных коллекций (XVIII – XX вв.). Проблема перемещенных ценностей и реституции - Музей как инструмент пропаганды. Музейные практики в СССР (1917 – 1991 гг.) - Постколониальный музей - Экономические теории и культурные практики. Музей в пространстве рыночной экономики - История коллекционирования и формирование художественного рынка - Музей и общество. Вместо заключения

Элементы контроля

Работа на семинарских занятиях
Эссе
Итоговый доклад с презентацией

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.4 * Итоговый доклад с презентацией + 0.2 * Работа на семинарских занятиях + 0.4 * Эссе

Программа дисциплины