Иностранный язык (испанский) 2 курс

2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Школа иностранных языков

Где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики

Когда читается: 1-4 модуль

Преподаватели: Бочаров Евгений Владимирович, Селиванова Ирина Владимировна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 72

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Весь курс языковой подготовки студентов условно разбивается на два этапа - начальный этап (I–II курсы) и продвинутый этап обучения (III-IV курсы). Этапы отличаются сложностью материалов (от простого к сложному) и соотношением общелитературного языка (доминирует на начальном этапе) и профессионального языка для специальных целей (преобладает на продвинутом этапе). Оба этапа неразрывно связаны и подчинены единой цели достижения конечных программных требований. Цель курса на I этапе (1-2 курсе обучения) - развитие общекультурной компетенции, формирование и развитие межкультурной иноязычной профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции. Иноязычная профессионально-коммуникативная компетенция представляет собой готовность и способность осуществлять иноязычное общение в условиях межкультурной профессиональной коммуникации (уровень А1-В2 по Общеевропейской шкале уровней владения иностранным языком MCER). Соотнесенность с международными стандартами реализуется посредством использования формата международных экзаменов при проведении промежуточной и итоговой аттестации студентов: Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE) и Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española (SIELE). Достижение коммуникативной компетенции в диапазоне данных уровней лежит в основе реализации принципа академической мобильности в мировом образовательным пространстве, обеспечивает возможность осваивать любые образовательные программы и учебные дисциплины на иностранном языке, как в рамках непосредственного очного взаимодействия с преподавателями, так и с применением дистанционных технологий.

Цель освоения дисциплины

Развитие общекультурной компетенции и расширение кругозора
Формирование и развитие межкультурной иноязычной профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции
Развитие аналитического мышления
Умение работать как с адаптированными, так и с неадаптированными текстами по различной тематике (экономика, политика, социальная сфера и культура)
Развитие навыков устной (подготовленной и неподготовленной) речи на основе прочитанных текстов страноведческого характера
Развитие коммуникативной компетенции

Планируемые результаты обучения

Обладает навыками работы в команде при подготовке групповых проектов на иностранном языке
Развивает навыки аудирования, чтения, говорения и письма
Умеет анализировать адаптированные и неадаптированные тексты из испанской прессы
Изучает социокультурные особенности стран Латинской Америки
Умеет работать в парах и в команде над созданием проектов
Развивает навыки говорения, чтения, письма и аудирования
Умеет работать в парах над созданием презентации на иностранном языке
Развивает социокультурную компетенцию
Ориентируется в проблемах Испании и стран Латинской Америки
Расширяет словарный запас

Содержание учебной дисциплины

Espanol General: Экономические, политические и социальные аспекты жизни испанского общества
Социально-экономические и политические проблемы современной Испании. Система образования в Испании. Система здравоохранения в Испании. Здоровый образ жизни.
Espanol General: Мобильность в современном мире
Туризм и путешествия. Студенческий обмен по программе «Эразмус». Транспорт. Основные виды транспортных средств. Транспортные проблемы мегаполисов.
Espanol con fines espicificos: Глобализация и ее особенности в XXI веке
Средства информации и их роль в современном мире. Особенности языка прессы. Средства информации в Испании ЕС: этапы становления и задачи. Проблемы эмиграции и иммиграции в Испании.
Espanol General: Культура повседневности в Испании
Испанская кухня. Типичные блюда Испании. Кухня стран средиземноморского побережья. Торговля и сфера обслуживания в Испании. Покупки. “Temporada de rebajas” как один из культурных компонентов Испании.
Espanol General: Экология и окружающая среда в Испании и Латинской Америке
Понятие «экология» в современном мире. Экологические проблемы в Испании и пути их решения. Альтернативные источники энергии и невозобновляемые ресурсы. Природоохранные зоны Испании. Национальные парки некоторых стран Латинской Америки. Экотуризм.
Espanol con fines espicificos: Образ жизни в современном обществе.
Проблемы молодежи в Испании и в странах Латинской Америке. Явления субкультуры в Испании и в Латинской Америке. Лингвистические меньшинства Испании. Угроза терроризма в современном мире.
Espanol con fines espicificos: Испания и страны Латинской Америки
Географическое положение, особенности экономического и политического развития. Мексика и Куба. Центральная Америка и Антильские острова.

Элементы контроля

Устное реферирование текста
Аттестационные работы
Аттестационные работы проводятся в письменной форме. Письменный тест (задания закрытого типа) выполняется одновременно в программе Socrative и MS Teams. Студент должен обеспечить стабильное Интернет-соединение, и иметь рабочую веб-камеру.
Письменные проверочные работы

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
Задания на письмо и говорение оцениваются по критериям для письменных и устных элементов контроля соответственно. Задания закрытого типа оцениваются в соответствии с количеством баллов, определяющих значимость каждого из них. После подсчёта количества набранных баллов работа оценивается в соответствии со следующей шкалой: 10 баллов выставляются при выполнении работы на 98 - 100 % 9 баллов выставляются при выполнении работы на 90 - 97 % 8 баллов выставляются при выполнении работы на 80 - 89 % 7 баллов выставляются при выполнении работы на 75 - 79 % 6 баллов выставляются при выполнении работы на 65 - 74 % 5 баллов выставляются при выполнении работы на 55 - 64 % 4 балла выставляются при выполнении работы на 50 - 54 % 3 балла выставляются при выполнении работы на 40 – 49% 2 балла выставляются при выполнении работы на 30 – 39% 1 балл выставляется при выполнении работы менее чем на 30% 0 баллов выставляются при констатации факта списывания или при отказе студента сдать работу.

Программа дисциплины