Иностранный язык (итальянский)

Бакалавриат 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Международные отношения)

Направление: 41.03.05. Международные отношения

Кто читает: Школа иностранных языков

Где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики

Когда читается: 2-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Охотников Даниил Игоревич, Прокопович-Микуцка Елизавета Сергеевна, Тулум Андрей Сергеевич, Яшина Мария Геннадьевна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 192

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс «Иностранный язык (итальянский)» предназначается для студентов направления подготовки 38.03.01 «Экономика» (уровень подготовки бакалавр) и направления подготовки 41.03.05 «Международные отношения» (уровень подготовки бакалавр). Изучение итальянского языка начинается с нуля. К окончанию курса предполагается освоение студентами итальянского языка в объеме, соответствующем уровню B2 Общеевропейской шкалы владения иностранными языками (CEFR).

Цель освоения дисциплины

Научить студентов работать (понимать и адекватно реагировать) с текстами разных жанров, например: письмо, объявление, сообщение, анкета и др.
Сформировать основы коммуникативной компетенции на итальянском языке (так называемый "уровень выживания").
Познакомить студентов с основами итальянской повседневной культуры и этикета.
Сформировать у студентов академические умения по основным видам речевой деятельности (чтение, письмо, слушание, говорение), необходимые для реализации образовательных и профессиональных задач.

Планируемые результаты обучения

составляет рефераты, аннотации
аргументированно излагает мнение по предложенному вопросу
делает сообщения и доклады на иностранном языке по социокультурной и профессионально значимой тематике
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из СМИ)
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из СМИ) по теме "терроризм в современном мире"
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из телевидения)
понимает лекции на иностранном языке
понимает эмоционально насыщенную информацию при непосредственном общении с носителем языка
строит связные высказывания по теме "семья" и умеет задавать все типы вопросов.
читает и понимает тексты различных жанров с различным уровнем проникновения в содержание
читает и понимает тексты различных жанров с различным уровнем проникновения в содержание, включая исторические труды
ведет беседу, используя лексику в объёме, необходимом для решения социально-коммуникативных задач в раз-личных областях социокультурной и бытовой сфер деятельности
владеет лексикой по теме "в магазине", способен вести дискуссию на данные темы, используя перфектное прошедшее время, купить что-то нужное в продуктовом магазине в Италии
владеет лексикой по теме "итальянская кухня" и умеет приготовить spaghetti alla carbonara по итальянскому рецепту
владеет лексикой по теме "кино, театр", способен вести дискуссию на данные темы, используя перфектное прошедшее время
владеет стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов
владеет стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов, в том числе исторических
владеет стратегиями использования ситуативно обусловленных моделей межличностного обще-ния с учётом особенностей культуры различных стран
делает сообщения и доклады на иностранном языке по социокультурной тематике "Итальянская семья"
извлекает фактическую информацию из СМИ и сети Интернет, анализирует, резюмирует
имеет общие представления об устройстве Италии и месте итальянского языка в романской группе языков
может познакомиться и кратко рассказать о себе
осуществляет аналитико-синтетическую обработку информации, полученной из устных, письменных и электронных источников
письменно переводит документы, статьи и другие материалы по социокультурной и профессиональной тематике с иностранного языка на русский и с русского языка на иностранный
пользуется речевыми средствами убеждения в публичных выступлениях на профессиональные темы в непосредственном контакте с аудиторией по теме "Жизнь в центре города"
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из СМИ), резюмирует полученную информацию и излагает ее устно
проводит переговоры по политико-экономической тематике
проводит творческий анализ исходного письменного текста и обобщать факты в письмен-ной форме
строит связные высказывания по теме "международное общение", используя парадигмы глаголов в настоящем и будущем временах
строит связные высказывания по теме "мой дом", составляет диалог на базе данного по теме "в баре", используя модальные и неправильные глаголы
строит связные высказывания по теме "праздники в Италии и России", используя глаголы в будущем времени; способен выполнять задания по аудированию уровня А1
строит связные высказывания по теме "свободное время", используя модальные и неправильные глаголы
строит связные высказывания по теме "телефонный звонок и друзья", используя модальные и неправильные глаголы
строит связные высказывания репродуктивного и продуктивного характера по теме "спорт и здоровый образ жизни", в том числе с аргументацией и выражением своего отношения к полученной информации
суммирует и комментирует содержание актуальных итальянских СМИ
суммирует и комментирует содержание деловой беседы по теме "международные организации"
умеет кратко рассказать на итальянском языке о жизни и деятельности итальянски политиков последних лет
умеет устно и письменно высказываться по теме "внешность и характер человека"
читает, переводит, отвечает на вопросы по тексту "Транспорт в Италии", строит связные высказывания по теме "Транспорт в Италии и России", поддерживает дискуссию по данной теме

Содержание учебной дисциплины

Знакомство. Рассказ о себе
Я и моя семья. Общение в семье: проблема отцов и детей.
Мой учебный день и свободное время.
Телефонный звонок и письмо. Я и мои друзья
Италия и итальянский язык.
Транспорт в Италии.
Мой дом. Типы жилья в Италии. В баре.
Личные качества и характер человека. Кем я вижу себя в буду-щем.
Семья и семейные традиции в Италии.
Праздники и путешествия
Итальянская кухня
Кино и театр.
В магазине.
Музыка. Телевидение
Система образования в Италии и России. Экономические, политические, социальные и культурные аспекты
Сотрудничество с банками, использование кредитных карт
Италия на географической карте
Города Италии
Жизнь в центре города
История Италии с древнейших времен до XX века
Великие люди Итальянского Возрождения
Рождение государства Италия. Рисорджименто.
Фашизм в Италии. Особенности и отличия от немецкого и испанского вариантов.
Здоровый образ жизни
Здравоохранение в России и Италии
Основные политические понятия
Знакомство с ведущими итальянскими СМИ
Функции глав государств и глав правительств
Конституционные основы Итальянской Республики
Выборы и референдумы
Прием иностранных делегаций, ведение переговоров, заключение договоров
Политические партии Италии на современном этапе
«Танджентополи»
Римские дворцы
«Римский вопрос»
Регионы с особым статусом (regioni a statuto speciale)
«Пятая глава» Конституции (Titolo V della Costituzione)
Международные правительственные и неправительственные организации
Проблема миграции в Италии
Италия - государство-член ЕС
Современное положение в итальянском социуме
Различия взглядов иностранцев и самих итальянцев на происходящие в ита-льянском обществе изменения (пенсионная реформа, безработица и т.д.).
Сопоставление систем итальянского и российского семейного кодекса.
Плюсы и минусы семейного законодательства обеих стран.
Сравнение видов отдыха в Италии и в России.
Игромания – как одна из основных проблем современного общества
Резюме и мотивационное письмо, ролевая игра – «найм на работу»
Понятие «экология», «окружающая среда».
Основные экологические проблемы в мире.
Экологические проблемы в Италии и пути их решения. Возобновляемая энергия.
Язык и диалект. История итальянского языка: основные вехи и имена.
Современное состояние взаимоотношений Севера и Юга Италии.
Современное положение языка и диалектов в Италии.
Исторические основы региональных отличий Севера и Юга Италии.
Итальянская мафия: исторические предпосылки появления
Виды мафии. Современное положение.
Проблемы международного терроризма и транснациональной организованной преступности
Что изучает экономика? Функционирование экономической системы. Взаимодействие
Ресурсы, потребности, экономические блага, ВВП, инфляция.
Динамика экономического развития. Факторы производства.
Полная и частичная занятость.
Экономика и политика. Механизмы взаимодействия. Экономика Италии в рамках Евросоюза.
Традиционные и современные формы рынка. E-commerce. Bitcoin.
Понятия: economia di mercato, economia aziendale, economia sommersa, evasione fiscale.
Проблема экономического роста
Причины международных экономических кризисов
Безработица и способы борьбы с ней. Jobs act.
Государственный бюджет. Reddito di cittadinanza.
Торговый баланс. Международная торговля.
Роль и функции Всемирной торговой организации.
Формы экономической интеграции
Микроэкономика. Этапы развития микроэкономики
Спрос и предложение. Функционирование экономических агентов.
Структура рынка.
Финансовые рынки. Фондовая биржа.
История и функционирование фондовой биржи.
История биржи в Италии.
Финансовые махинации и государственный контроль.
История рекламы в Италии.
Каналы и инструменты рекламы. Язык рекламы.
Воздействие рекламы на человека, нейролингвистическое программирование.
Роль эмоций в жизни и работе человека.
Восток и Запад: ментальные различия и культурный обмен
Стилистика общения. Оценка воспринятой информации и высказывание своего мнения
Понятие «миграция», «мигрант».
Основные проблемы, связанные с миграцией в мире.
Проблемы миграции в Италии и пути их решения.
Компьютерные технологии и Интернет в нашей жизни: плюсы и минусы.
Особенности научного мира Италии.
История и современные проблемы бренда Made in Italy
Слияния и поглощения: итальянские компании в иностранных руках
Санкции и Made with Italy
Легендарные итальянские бренды
ТНК как акторы международных отношений
Структура компании
Коммуникация с иностранными компаниями: телефонный звонок, переговоры
Особенности делового письма
Промышленные округа и индустрия 4.0
Гендерный вопрос в экономике Италии.
Корпоративная социальная ответственность итальянских компаний
Италия как член международных организаций

Элементы контроля

Устные элементы контроля
Текущий контроль устной речи осуществляется в следующих формах: монологические и диалогические высказывания по тематике курса, выполнение заданий на общее/детальное понимание звучащего текста.
Письменные элементы контроля
Текущий контроль письменной речи осуществляется в следующих формах: продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей, выполнение заданий на общее/ детальное понимание письменного текста, лексические и грамматические тесты по изучаемому материалу
Аттестационные работы
Лексико-грамматические задания в пределах изученных в модуле тем
Экзамен
Состоит из письменной работы и устного опроса по темам, освоенным в семестре

Промежуточная аттестация

2020/2021 учебный год 2 модуль
0.1 * Аттестационные работы + 0.1 * Письменные элементы контроля + 0.4 * Экзамен + 0.1 * Устные элементы контроля
2020/2021 учебный год 4 модуль
0.4 * Экзамен + 0.1 * Письменные элементы контроля + 0.1 * Устные элементы контроля + 0.1 * Аттестационные работы
2021/2022 учебный год 2 модуль
0.4 * Экзамен + 0.1 * Устные элементы контроля + 0.1 * Письменные элементы контроля + 0.1 * Аттестационные работы
2021/2022 учебный год 4 модуль
0.1 * Аттестационные работы + 0.4 * Экзамен + 0.1 * Устные элементы контроля + 0.1 * Письменные элементы контроля
2022/2023 учебный год 2 модуль
0.1 * Устные элементы контроля + 0.4 * Экзамен + 0.1 * Аттестационные работы + 0.1 * Письменные элементы контроля
2022/2023 учебный год 4 модуль
0.4 * Экзамен + 0.1 * Письменные элементы контроля + 0.1 * Устные элементы контроля + 0.1 * Аттестационные работы
2023/2024 учебный год 1 модуль
0.4 * Экзамен + 0.2 * Устные элементы контроля + 0.2 * Аттестационные работы + 0.2 * Письменные элементы контроля
2023/2024 учебный год 3 модуль
0.1 * Письменные элементы контроля + 0.1 * Устные элементы контроля + 0.1 * Аттестационные работы + 0.4 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Шкапа Елена Сергеевна
Кременчук Ольга Анатольевна
Яшина Мария Геннадьевна
Козлова Анна Сергеевна
Охотников Даниил Игоревич

Программа дисциплины