Иностранный язык (итальянский)

Бакалавриат 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Международные отношения)

Направление: 41.03.05. Международные отношения

Кто читает: Школа иностранных языков

Когда читается: 2-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Охотников Даниил Игоревич, Прокопович-Микуцка Елизавета Сергеевна, Тулум Андрей Сергеевич, Яшина Мария Геннадьевна

Язык: русский

Кредиты: 6

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 38.03.01 «Экономика» (уровень подготовки бакалавр) и направления подготовки 41.03.05 “Международные отношения” (уровень подготовки бакалавр), изучающих дисциплину "Итальянский язык". Программа предназначена для студентов факультета мировой экономики и мировой политики (далее МЭ и МП) НИУ ВШЭ, изучающих итальянский язык в качестве первого иностранного/европейского языка на начальном этапе обучения (2 курс, уровень A2 по CEFR). Данная программа для 2 курса является логичным продолжением программы для 1 курса и преследует основную цель по развитию иноязычной коммуникативной компетенции. Иноязычная профессионально-коммуникативная компетенция представляет собой готовность и способность осуществлять иноязычное общение в условиях межкультурной профессиональной коммуникации (уровень A1-B1 по Общеевропейской шкале уровней владения иностранным языком CEFR). Достижение коммуникативной компетенции в диапазоне данных уровней лежит в основе реализации принципа академической мобильности в мировом образовательным пространстве, обеспечивает возможность осваивать любые образовательные программы и учебные дисциплины на иностранном языке, как в рамках непосредственного очного взаимодействия с преподавателями, так и с применением дистанционных технологий.

Цель освоения дисциплины

Развитие общекультурной компетенции.
Сформировать у студентов академические умения по основным видам речевой деятельности (чтение, письмо, слушание, говорение), необходимые для реализации образовательных и профессиональных задач.
Научить студентов работать (понимать и адекватно реагировать) с текстами разных жанров, например: письмо, объявление, сообщение, анкета и др.
Формирование и развитие межкультурной иноязычной компетенции.
Сформировать основы коммуникативной компетенции на итальянском языке (так называемый "уровень выживания").
Формирование и развитие навыков профессиональной-ориентированной коммуникации.
Познакомить студентов с основами итальянской повседневной культуры и этикета.
Начать формирование коммуникативной компетенции в профессиональной сфере.

Планируемые результаты обучения

составляет рефераты, аннотации
аргументированно излагает мнение по предложенному вопросу
делает сообщения и доклады на иностранном языке по социокультурной и профессионально значимой тематике
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из СМИ)
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из СМИ) по теме "терроризм в современном мире"
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из телевидения)
понимает лекции на иностранном языке
понимает эмоционально насыщенную информацию при непосредственном общении с носителем языка
строит связные высказывания по теме "семья" и умеет задавать все типы вопросов.
читает и понимает тексты различных жанров с различным уровнем проникновения в содержание
читает и понимает тексты различных жанров с различным уровнем проникновения в содержание, включая исторические труды
ведет беседу, используя лексику в объёме, необходимом для решения социально-коммуникативных задач в раз-личных областях социокультурной и бытовой сфер деятельности
владеет лексикой по теме "в магазине", способен вести дискуссию на данные темы, используя перфектное прошедшее время, купить что-то нужное в продуктовом магазине в Италии
владеет лексикой по теме "итальянская кухня" и умеет приготовить spaghetti alla carbonara по итальянскому рецепту
владеет лексикой по теме "кино, театр", способен вести дискуссию на данные темы, используя перфектное прошедшее время
владеет стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов
владеет стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов, в том числе исторических
владеет стратегиями использования ситуативно обусловленных моделей межличностного обще-ния с учётом особенностей культуры различных стран
делает сообщения и доклады на иностранном языке по социокультурной тематике "Итальянская семья"
извлекает фактическую информацию из СМИ и сети Интернет, анализирует, резюмирует
имеет общие представления об устройстве Италии и месте итальянского языка в романской группе языков
может познакомиться и кратко рассказать о себе
осуществляет аналитико-синтетическую обработку информации, полученной из устных, письменных и электронных источников
письменно переводит документы, статьи и другие материалы по социокультурной и профессиональной тематике с иностранного языка на русский и с русского языка на иностранный
пользуется речевыми средствами убеждения в публичных выступлениях на профессиональные темы в непосредственном контакте с аудиторией по теме "Жизнь в центре города"
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из СМИ), резюмирует полученную информацию и излагает ее устно
проводит переговоры по политико-экономической тематике
проводит творческий анализ исходного письменного текста и обобщать факты в письмен-ной форме
строит связные высказывания по теме "международное общение", используя парадигмы глаголов в настоящем и будущем временах
строит связные высказывания по теме "мой дом", составляет диалог на базе данного по теме "в баре", используя модальные и неправильные глаголы
строит связные высказывания по теме "праздники в Италии и России", используя глаголы в будущем времени; способен выполнять задания по аудированию уровня А1
строит связные высказывания по теме "свободное время", используя модальные и неправильные глаголы
строит связные высказывания по теме "телефонный звонок и друзья", используя модальные и неправильные глаголы
строит связные высказывания репродуктивного и продуктивного характера по теме "спорт и здоровый образ жизни", в том числе с аргументацией и выражением своего отношения к полученной информации
суммирует и комментирует содержание актуальных итальянских СМИ
суммирует и комментирует содержание деловой беседы по теме "международные организации"
умеет кратко рассказать на итальянском языке о жизни и деятельности итальянски политиков последних лет
умеет устно и письменно высказываться по теме "внешность и характер человека"
читает, переводит, отвечает на вопросы по тексту "Транспорт в Италии", строит связные высказывания по теме "Транспорт в Италии и России", поддерживает дискуссию по данной теме

Содержание учебной дисциплины

Италия и итальянский язык.
Семья и семейные традиции в Италии.
Жизнь в центре города
Знакомство. Рассказ о себе
Здравоохранение в России и Италии/ Экономические, поли-тические, социальные и культурные аспекты.
Я и моя семья. Общение в семье: проблема отцов и детей.
Транспортные проблемы мегаполисов.
Мой учебный день и свободное время.
Телефонный звонок и письмо. Я и мои друзья
Суеверия в России и Италии
Мой дом. Типы жилья в Италии. В баре.
Музыка. Телевидение
Система образования в Италии и России. Экономические, политические, социальные и культурные аспекты
Транспорт в Италии.
Сотрудничество с банками, использование кредитных карт
Праздники и путешествия
Личные качества и характер человека. Кем я вижу себя в буду-щем.
История Италии с древнейших времен до XX века
Международное общение
Великие люди Итальянского Возрождения
Италия на географической карте. Особенности экономиче-ского и политического развития. Социологическая картина итальянского общества.
Итальянская кухня
Кино и театр.
Региональные особенности Италии
Города Италии
В магазине.
Прием иностранных делегаций
Здоровый образ жизни
Переговоры.
Известные политические и экономические деятели Италии
ЕС: этапы становления и задачи.
Средства информации в Италии. Знакомство с ведущими итальянскими газетами.
История создания различных международных организаций.
Работа итальянского правительства и премьер-министра
Лингвистические меньшинства Италии.
Угроза терроризма в современном мире.
Рождение государства Италия. Рисорджименто.
Фашизм в Италии. Особенности и отличия от немецкого и испанского вариантов.
Чтение и обсуждение актуальной прессы на итальянском языке на политическую и социальную тематику

Элементы контроля

Лексико-грамматический тест
Проводится в форме теста (ответы на вопросы, выбор одного из предложенных вариантов).
Ответы на вопросы
Предполагается ответ на 5 проблемных вопросов, демонстрация способности вести неподготовленную диалогическую речь
Онлайн экзамен (письменная и устная части)
Экзамен по дисциплине «Итальянский язык» проводится в устной и письменной форме без использования прокторинга. Экзамен проводится на платформе ZOOM https://zoom.us/. К экзамену необходимо подключиться согласно точному расписанию, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ZOOM. Для участия в экзамене студент обязан: явиться на экзамен согласно расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками, общаться (в социальных сетях, с людьми в комнате). Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее 5 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение 5 минут и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи. Письменная часть проводится в форме лексико-грамматического теста (ответы на вопросы, выбор одного из предложенных вариантов). Устная часть проводится в форме беседы по одной из изученных тем.
Презентация
Проводится с использованием PowerPoint или другой похожей программы.
Грамматический тест
Проводится в форме теста (ответы на вопросы, выбор одного из предложенных вариантов).
Аудирование
Продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей
Проводится в форме написания сочинения / официально-делового письма. Рекомендуемое время написания: 60 минут. Объём текста: 180-220 слов. Задание считается выполненным, если объём составляет 80% и более от требуемого количества.
Экзамен (письменная и устная части)
Экзамен по дисциплине «Итальянский язык» проводится в устной и письменной форме Письменная часть проводится в форме лексико-грамматического теста (ответы на вопросы, выбор одного из предложенных вариантов). Устная часть проводится в форме беседы по одной из изученных тем. Экзамен по дисциплине «Итальянский язык» проводится в устной и письменной форме без использования прокторинга. Экзамен проводится на платформе ZOOM https://zoom.us/. К экзамену необходимо подключиться согласно точному расписанию, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ZOOM. Для участия в экзамене студент обязан: явиться на экзамен согласно расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками, общаться (в социальных сетях, с людьми в комнате). Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее 5 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение 5 минут и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.
Продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей
Проводится в форме написания сочинения / письма. Рекомендуемое время написания: 60 минут. Объём текста: 130-180 слов. Задание считается выполненным, если объём составляет 70% и более от требуемого количества.

Промежуточная аттестация

2020/2021 учебный год 1 модуль
2020/2021 учебный год 2 модуль
0.2 * Лексико-грамматический тест + 0.2 * Ответы на вопросы
2020/2021 учебный год 3 модуль
2020/2021 учебный год 4 модуль
0.2 * Лексико-грамматический тест + 0.2 * Ответы на вопросы
2021/2022 учебный год 1 модуль
2021/2022 учебный год 2 модуль
0.2 * Грамматический тест + 0.2 * Презентация + 0.4 * Экзамен (письменная и устная части)
2021/2022 учебный год 3 модуль
2021/2022 учебный год 4 модуль
0.2 * Презентация + 0.2 * Продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей + 0.4 * Экзамен (письменная и устная части)
2022/2023 учебный год 1 модуль
2022/2023 учебный год 2 модуль
2022/2023 учебный год 3 модуль
2022/2023 учебный год 4 модуль
2023/2024 учебный год 1 модуль
2023/2024 учебный год 2 модуль
2023/2024 учебный год 3 модуль

Программа дисциплины