Правовая культура средневековой Европы

2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Майнор

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2 модуль

Преподаватели: Марей Александр Владимирович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 22

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В результате освоения дисциплины «Правовая культура средневековой Европы» студент должен: знать основные этапы истории права с Античности до конца Средних веков; освоить первичные приемы и самостоятельно использовать сравнительно-исторический метод, методы истории понятий и интеллектуальной истории при анализе источников по истории права и правовой культуры; иметь первичные навыки проблемного и контекстного анализа историографических трудов по истории права и правовой культуры; уметь использовать данные истории правовой культуры в исторических исследованиях; уметь обращаться с нормативными текстами как с историческими источниками при решении самостоятельно поставленных задач в исследованиях по социальной, политической истории, а также по истории культуры; сформировать первичные приемы использования данных истории правовой культуры в исторических исследованиях; закрепить умение обращаться с нормативными текстами как с историческими источниками. Настоящая дисциплина относится к блоку факультативных дисциплин минора ФГН и тесно связана с дисциплинами как базовой части («Источниковедение и информационные ресурсы истории», «История политических, правовых и социальных учений»), так и вариативной части образовательной программы направления подготовки 46.03.01 «История». Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: • «Введение в историю человечества», • «Источниковедение и информационные ресурсы истории», • «История политических, правовых и социальных учений», Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: • «Социальная история Нового и Новейшего времени»; • «Европа XVI-XVIII вв.»; • «Россия XVIII-XIX вв.»; • «Старый и Новый Cвет XIX-XX вв.»; • «Авторитаризм и демократия в XX в.».

Цель освоения дисциплины

получить представление об основных этапах развития истории права в Европе от Античности до конца Средних веков
выработать у студентов навыки самостоятельного использования сравнительно-исторического метода, а также методов интеллектуальной истории и истории понятий при анализе различных типов правовых источников
развить первичные навыки проблемного и контекстного анализа источников, а также историографических трудов по истории права
сформировать представление о праве как о неотъемлемой части интеллектуальной культуры

Планируемые результаты обучения

Понимает основные черты римского общества, знает его отличие от социума модерного типа; знает основные нормативные своды эпохи Поздней Империи (Кодексы Григория, Гермогениана, Феодосия, Свод Юстиниана и т.д.), умеет объяснять их отличие друг от друга, анализирует причины их появления и основные этапы развития. Знает опорные этапы развития Вестготского и Остготского королевств.
Знает основные памятники германского раннесредневекового законодательства; умеет отличать leges от edicta и объяснять их различия между собой.
Знает значение понятия "схоластика", умеет объяснять особенности интеллектуальной культуры университетской схоластики; знает основных представителей схоластической мысли; понимает суть полемики об универсалиях. Знает типовые модели европейских средневековых университетов и понимает суть самого явления университета; умеет объяснить различие между императорским и папским университетами. Знает основных представителей школ глоссаторов и комментаторов.
Знает основные вернакулярные правовые системы Высокого Средневековья; умеет объяснить их отличия от правовых систем предшествующего периода. Знает суть инквизиционного процесса и его отличия от аккузационного.
Знает суть mos italicus, mos gallicus и умеет объяснять различия между ними; знает понятие правового гуманизма и умеет работать с ним.

Содержание учебной дисциплины

Правовая культура поздней Римской империи
Римское общество: основные черты; определение Цицерона, определение Августина. Безгосударственный характер римской общины. Особенности римского правопонимания: право как система отношений, произрастающая «снизу», от частного к общему. Частное право как конституирующий элемент общества. Роль юристов в римской правовой культуре. Нормативный кризис, вызванный эдиктом Каракаллы и его последствиями, необходимость кодификации. Первые проекты: Григория и Гермогениана. Кодекс Феодосия, первый и второй проекты. Низложение Ромула Аугустула и остановка работы императорской канцелярии Запада. Феномен нормативного голода в провинциях, начало периферийного правотворчества: «Бревиарий Алариха», «Эдикт Теодориха», «Римский закон бургундов». Восточная империя при Юстиниане. Проект реставрации империи. Свод цивильного права: архитектура, источники, техника работы. Свод цивильного права: проблема распространения и принятия. Остготская Италия. Вестготская Испания и проект «анти-Византия». «Вестготская правда» («Книга приговоров»): общая характеристика.
Эдикты и законы «варварских королей»
Феномен «варварских королевств». Восприятие себя королями как наместников Империи в отсутствие императора. Эдиктальная природа их законодательства. Термин «варварская правда»: происхождение, значение, ограничения. Отличительные особенности «варварских правд» северо-западной Европы. «Салическая правда», «Рипуарская правда», «Баварская правда». Англосаксонские законы.
Ренессанс XII века в праве: Болонская школа глоссаторов. Развитие канонического права
Ренессанс XII века, становление европейских университетов. Обучение праву в средневековом мире. Глоссаторы и комментаторы. Феномен ординарной глоссы. Система Ius commune. Выработка новой юридической латыни. Трансформация подходов к изучению античного наследия в рамках схоластики. Схоластика светских и церковных юристов зрелого и позднего Средневековья. Основы их подхода: авторитетный текст Свода Юстиниана или церковных канонов, схоластическая методология их толкования (между авторитетом и разумом), профессиональное сообщество (школы) докторов права. Каноническое право до XII века: краткий очерк. Основные своды канонов. Фигура Иво Шартрского и ее значение для истории средневекового канонического права. Декрет Грациана: проблемы авторства, датировки, источников, обзор структуры. «Пять древних компиляций». Liber extra Григория IX, «Шестая книга» Бонифация VIII, прибавления последующих Пап. Свод канонического права как единое целое.
Зарождение «национального права»: проекты Генри Брактона, Альфонсо Мудрого и Филиппа Бомануара
XIII век и зарождение вернакулярных правовых систем. Генри Брактон и трактат «О законах и обычаях Англии». Филипп де Бомануар и его «Кутюмы Бовези». Альфонсо Х Мудрый: погоня за императорским троном. Правотворческая программа. «Королевское фуэро». «Зерцало законов». «Семь Партид». «Новеллы». Юристы двора короля Кастилии. Судьба нормативного наследия Альфонсо Х.
Mos italicus vs Mos gallicus: школа комментаторов и гуманизм в правовой науке
Схоластическая доктрина Ординарной глоссы Аккурсия и комментариев Бартоло и Бальдо к Своду Юстиниана. Становление и развитие римско-канонического права Западной Европы. Кризис и критика схоластики в XV–XVI вв. Гуманистическая (историко-филологическая) школа итальянских и французских гуманистов (mos gallicus: Альчиато, Буде, Куяций, Донелл, Дуарен, Готофред). Эразм и «Похвала глупости»: критика средневековой схоластики за грубую латынь, незнание истории Рима, превратное и запутанное толкование содержания первоисточников. Проект восстановления подлинного римского права как ясного искусства доброго и справедливого (по Цицерону). Первые издания Свода Юстиниана и Кодекса Феодосия. Издание Свода канонического права.

Элементы контроля

Реферат по дисциплине
Работа на семинарах
Устный экзамен
Реферат по дисциплине
Работа на семинарах
Устный экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.25 * Работа на семинарах + 0.25 * Реферат по дисциплине + 0.5 * Устный экзамен

Программа дисциплины