Пространство политического в России конца XIX – начала XX вв. – Учебные курсы – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Магистратура 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (История современного мира)

Направление: 46.04.01. История

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Соловьев Кирилл Андреевич

Прогр. обучения: История современного мира

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 34

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В рамках курса предполагается рассмотреть характерные черты пространства политического в Российской империи конца XIX – начала XX вв. В центре внимания - формы политического участия накануне Первой русской революции, в момент острого кризиса 1905-1906 гг. и, наконец, в период функционирования Государственной думы.

Цель освоения дисциплины

Знать результаты новейших исследований по вопросам истории политической культуры России рубежа XIX-XX вв.
Знать основные понятия, методы анализа политической культуры
Знать ключевые вопросы о характере политического проектирования
Знать особенности источниковой базы по истории политической и правовой мысли в России, в том числе в сравнении с иными странами

Планируемые результаты обучения

Знать теоретические и методологические основания изучения политической культуры; отмечать достижения новейшей историографии, посвященной политической культуре России Нового времени; обладать глубокими знаниями в области источниковедения политической и правовой мысли России
Знать существующие в современной науке типологии империй; уверенно называть характерные черты России конца XIX – начала XX вв. как империи, ее отличия от прочих континентальных империй; представлять особенности правового регулирования жизни окраин на рубеже столетий
Уверенно различать основные современные направления в изучении наций и национализма; знать основные вехи и особенности нациостроительства в России начала XX в.
Знать основные подходы в изучении бюрократии и бюрократической системы управления; обладать глубокими познаниями в области функционирования институтов государственной власти конца XIX – начала XX вв.; представлять характер эволюции властных институтов в начале XX в.
Знать основные дефиниции гражданского общества в общественных науках; точно определять направленность эволюции форм общественной самоорганизации на рубеже XIX – XX вв.; знать основные социальные и правовые параметры такого явления как российская общественность конца XIX – начала XX вв.
Уметь прослеживать эволюцию общественных представлений о насильственных формах политического противостояния в конце XIX – начале XX вв.; знать общественный и политический контекст разговора о насильственных и ненасильственных средствах борьбы в интеллектуальном пространстве России начала XX в.
Знать основные течения и особенности леворадикального движения в России в начале XX в.; уметь корректно использовать терминологию, характерную для социалистов различных направлений; представлять важнейшие черты политического поведения леворадикальной оппозиции начала XX столетия
Знать тенденции эволюции основных идеологических построений начала XX в.; уметь анализировать программные тексты ведущих политических партий начала XX в.; уверенно выявлять связь между идеологическими проектами и историософским видением представителей различных направлений общественной мысли России

Содержание учебной дисциплины

Методологические и источниковедческие подходы в изучении политической культуры
Определение политической культуры: дискуссия в политической науке. Применимость термина в отношении политических реалий прошлого. Проблема политических субкультур и контр-культур. Феномен политической элиты. Политическая элита и политический класс. Политическая культура и институты государственной власти. Неоинституциональный подход. Дисциплинарные практики: перспективы их изучения
Морфология имперского пространства
Империи морские и континентальные. Метрополии и колонии. Традиции имперского строительства в России. Фронтир в русской истории. Центр и региональные элиты. Инкорпорация местной аристократии в общероссийское дворянство. Немецкое дворянство и военно-бюрократическая элита империи. Польская аристократия и западные окраины империи. Поляки в Петербурге. Польский вопрос и внешнеполитический курс Российской империи. Кавказ и правовой плюрализм Российской империи. Империя и национализм.
Проблематика национальной идентичности
Романтизм и становление национальной историографии. Национальные и наднациональные элиты Российской империи. Система элитарного образования XIX – начала XX вв. имперская идентичность. Институты национального государства в имперском пространстве России. Русский национализм и политика русификации. «Православная империя». Традиции Московского государства и «сценарии власти» начала XX в.
Бюрократические модели управления
Численность бюрократии в России и СССР. Социальный состав, имущественное положение образование бюрократии в XIX – XX вв. Концепция «идеального чиновника». Проблема коррупции. Становление управленческой элиты Российской империи. Критерии эффективности государственного управления. Петербург и Москва: топография власти. Феномен столичной бюрократии. Система чинопроизводства. Межведомственные противоречия. «Битва бумаг». Правительственные учреждения и губернаторская власть.
Насилие в политической жизни России XIX – XX вв.
Военные и бюрократия: история взаимоотношений в XIX – XX вв. Милитаризм и бюрократизм. Проблема обороноспособности страны и стратегии внешней политики России. Эволюция понятия войны в XIX – XX вв. Война и технологии. Война и финансы. Война и промышленность. Военные и концепция государственного планирования. Милитаризм и новая технология производства.
Концепции гражданского общества
Салонная культура в России в первой половине XIX в. Кружки и университетская культура в XIX в. Литературные кружки и салоны. Университетская идея в XIX-XX вв. Студенческая субкультура в XIX-XX вв. Органы местного самоуправления и общественная самодеятельность в XIX – начале XX вв. Земский конституционализм. Адвокатура и становление институтов гражданского общества в Российской империи. Общественные объединения конца XIX – начала XX вв. Кампания помощи голодающим в 1891-1892 гг. Протопартийная система в России в конце XIX – начале XX вв. Партийная система в России в начале XX в.
Революционная культура
«Подпольный человек». Политическая контр-культура. Формы нелегального действия. Революционное движение и политические репрессии. Теория и практика пассивного сопротивления. Конституционная революция. Марксизм и неонародничество: дискуссия о революции. Концепция перманентной революции.
Идеология и историографические дискурсы
Эволюция русского либерализма. Классический русский либерализм. Русский либерализм и западноевропейская интеллектуальная традиция. Либерализм и демократия. История «левого проекта» в России. Славянофильство и народничество. Неонародничество и традиции немецкой классической философии. Направления русского марксизма. Марксистское прочтение исторического процесса. Становление русского консерватизма. Русский консерватизм и религиозная мысль. Политический консерватизм и российская историография.

Элементы контроля

Реферат
Устный опрос в дистанционном формате
Для участия в экзамене студент обязан: поставить на аватар свою фотографию, указать полные ФИО, явиться на экзамен согласно точному расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Необходимо четкое изображение и чистый звук. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи на время менее минуты. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи на минуту и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. К экзамену необходимо будет подключиться согласно расписанию ответов, высланному преподавателем на корпоративную групповую почту студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка Zoom.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.4 * Реферат + 0.6 * Устный опрос в дистанционном формате

Программа дисциплины

Пространство политического в России конца XIX – начала XX вв.