Практический курс второго иностранного языка (немецкий язык)

Бакалавриат 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс по выбору (Иностранные языки и межкультурная коммуникация)

Направление: 45.03.02. Лингвистика

Кто читает: Школа иностранных языков

Где читается: Школа иностранных языков

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Глинка Диана Александровна, Дементьева Тамара Михайловна, Петрова Ольга Валерьевна

Язык: немецкий

Кредиты: 16

Контактные часы: 236

Full Syllabus

Abstract

Das Programm des Kurses „Praktischer Kurs der zweiten Fremdsprache (Deutsch)“ soll Transparenz über die Anforderungen an die Herausbildung kommunikativer Kompetenzen der Niveaustufen A1-A2 in der Fremdsprache an der Universität „Hochschule für Wirtschaft“ innerhalb des ersten Abschnitts der berufsqualifizierenden Hochschulbildung (Bachelor) nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen gewährleisten. Das Programm richtet sich an Lehrkräfte, die das Fach „Praktischer Kurs der zweiten Fremdsprache (Deutsch)“ leiten, an Lehrassistenten und Studierende des Bachelorstudiengangs 45.03.02. Linguistik des Bildungsprogramms «Fremdsprachen und Interkulturelle Kommunikation».

Learning Objectives

Das Hauptziel des Programms ist die Bildung einer kommunikativen Kompetenz, die nicht niedriger als das Niveau A2 ist. Als Ergebnis der Beherrschung des A2-Niveaus werden die Studenten dazu in der Lage sein: 1) einzelne Sätze und häufig gebrauchte Wendungen zu bestimmten Aspekten des täglichen Lebens zu verstehen (zum Beispiel einfache Informationen über den Gesprächspartner, seine Familie, Einkäufe, direkte Umgebung und Arbeit); 2) ein Gespräch zu führen, das auf dem Austausch einfacher Informationen über Angelegenheiten des täglichen Lebens basiert; 3) in einfachen Worten von ihrer Herkunft, Bildung, ihrem unmittelbaren Umfeld und ihren Grundbedürfnissen im Haushalt zu berichten.

Expected Learning Outcomes

- sich und andere vorstellen, über seine Hobbys erzählen, am Vorstellungsgespräch, an der Bekanntmachung teilnehmen können -über seine Familie erzählen können -bis 100 zählen können -schwache Verben und das Verb sein konjugieren können -W-Fragen stellen
-über seinen Arbeitsplatz erzählen und am Vorstellungsgespräch im Büro teilnehmen können -über seine Hobbys und Interessen erzählen können --am Gespräch mit seinen Kollegen teilnehmen können -schwache Verben konjugieren können -- das Verb können konjugieren können -Possessivartikel gebrauchen können -verschiedene Wortarten negieren -lokale Präpositionen aus, in, bei, nach gebrauchen können
-ein Hotelzimmer buchen,Probleme mit der Rezeption lösen können -am Gespräch in einem Hotel teilnehmen können -über ein Museum und Sehenswürdigkeiten erzählen können -den Brief über ein Museum schreiben können -Nomen und Adjektive deklinieren können - schwache und starke Verben konjugieren können -transitive Verben kennen - das Verb möchten konjugieren können -lokale und temporal Präpositionen verwenden können
-über seine Essgewohnheiten berichten können - am Gespräch in einem Restaurant teilnehmen, Essen bestellen und bezahlen können -ein Gespräch in Geschäft führen können - das Rezept erzählen -einen informellen Brief schreiben können -Nomen, Possessivartikel, Personalpronomen, Adjektive deklinieren können -schwache und starke Verben konjugieren können - das Verb mögen konjugieren können - Präteritum von sein und haben verwenden können
- man kann über seine Gesundheit, über einen gesunden Lebensstil sprechen - kann einen Arzttermin vereinbaren - kann an einem Dialog bei einem Arzttermin teilnehmen, beschreibt sein Wohlbefinden - spricht über die Feiertage - kann Einladungen zum Fest und Glückwünsche schreiben -man kann Substantive, possessive Pronomina , Personalpronomina, Adjektive deklinieren - man verwendet die Zeiten der Vergangenheit „Perfekt“ und „Präteritum“
- man kann über das Wetter, über seine Lieblingsjahreszeit erzählen - kann über Reisen und Verkehrsmittel sprechen - beteiligt sich an einem Dialog über die Reise, über das Wetter - kann Kleidung im Geschäft kaufen - kann eine E-Mail/ einen Brief über seine Reise schreiben - man kann Substantive, possessive Pronomina , Personalpronomina, Adjektive deklinieren - man kann schwache und starke Verben konjugieren
- weiß, wie man über sich selbst über seine Ausbildung spricht - ist in der Lage, an einem Dialog teilzunehmen - spricht über Ausbildung in Deutschland und Russland - ist in der Lage, eine Diskussion zum Thema «Ausbildung» zu führen - konjugiert schwache und starke Verben - schreibt offizielle und persönliche Briefe \ E-Mails - verwendet Verben mit trennbaren und untrennbaren Präfixen - verwendet reflexive Verben - kann Perfekt, Präteritum verwenden
Der Student - kann über seine Freizeit und seine Hobbys sprechen - ist in der Lage, am Dialog über Freizeit teilzunehmen - spricht über seinen Lieblingsfilm und Regisseur - beteiligt sich am Dialog über Filme und Theateraufführungen - weiß, wie man eine Nachricht über eine berühmte Person macht - schreibt offizielle und private Briefe und E-Mails - konjugiert schwache und starke Verben - konjugiert Modalverben und andere Verben in der Gegenwart und in der Vergangenheit (Perfekt, Präteritum)

Course Contents

Begrüßen. Sich und andere vorstellen.
Erste Kontakte am Arbeitsplatz, Gespräche mit Kollegen. Büroeinrichtung und Abteilungen.
Unterwegs in München.
Essen und Trinken.
Tagesablauf
Kleidung. Wetter
Wohnung
Gesundheit
Beruf und berufliche Tätigkeit. Das Bildungssystem in Deutschland.
Freizeit und Hobby. Musik, Foto, Film. Biographien
Das Geld. Verbrauch. Einkäufe. Geschäfte. Banken. Lotterien
Büro. Büroausstattung. Telefongespräche. Wünsche und Glückwünsche. Einladung. Feiertage: Advent und Weihnachten. Weihnachten im Unternehmen.
Urlaub und Reisen. Länder. Das Wetter. Verkehr
Tiere und Menschen. Aussehen und Charakter. Lob und Kritik.
Wohnung. Möbel. Garten. Restaurants
Politik und Technik. Nachrichten in den Medien. Umwelt. Erfindungen

Assessment Elements

Klausuren
Mündliche Kontrolle
Schriftliche Ergebniskontrolle
Schriftliche Ergebniskontrolle wird 80-120 Minuten geschrieben. Alle Aufgaben ergeben 100 Punkte.
Prüfung
Der mündliche Teil der Prüfung besteht aus 3 Teilen. 1) Nacherzählung eines Textes mit der Äußerung seiner eigenen Meinung (Kriterien: den Inhalt darstellen, logisch und kohärent sprechen, grammatische korrekt sprechen, den behandelten Wortschatz gebrauchen, mit richtiger Aussprache und Intonation sprechen) 2) Monolog zum Thema und das Gespräch mit der Prüfer dazu (Kriterien: deutlich und genau sprechen, auf die richtige Aussprache aufpassen, auf den Inhalt aufpassen, logisch und grammatische korrekt sprechen, den behandelten Wortschatz gebrauchen; ein Fehler in Grammatik und Wortschatz – 0,5 Punkte, andere Fehler – 1 Punkt). 3) Dialog zum Thema (nach der Goethe-Prüfung, Niveau A1, Kriterien: (Kriterien: deutlich und genau sprechen, auf die richtige Aussprache aufpassen)
Schriftliche Semesterarbeiten

Interim Assessment

2021/2022 2nd module
0.15 * Schriftliche Semesterarbeiten + 0.4 * Prüfung + 0.1 * Mündliche Kontrolle + 0.2 * Schriftliche Ergebniskontrolle + 0.15 * Klausuren
2021/2022 4th module
0.15 * Schriftliche Semesterarbeiten + 0.1 * Mündliche Kontrolle + 0.4 * Prüfung + 0.15 * Klausuren + 0.2 * Schriftliche Ergebniskontrolle
2022/2023 2nd module
0.1 * Mündliche Kontrolle + 0.15 * Klausuren + 0.4 * Prüfung + 0.15 * Schriftliche Semesterarbeiten + 0.2 * Schriftliche Ergebniskontrolle
2022/2023 4th module
0.4 * Prüfung + 0.1 * Mündliche Kontrolle + 0.15 * Klausuren + 0.15 * Schriftliche Semesterarbeiten + 0.2 * Schriftliche Ergebniskontrolle

Bibliography

Recommended Core Bibliography

Themen aktuell 1 : Kursbuch, Aufderstrasse, H., 2003
Themen aktuell 1 : рабочая тетрадь, Bock, H., 2005
Themen aktuell 2 : Kursbuch, Aufderstrasse, H., 2005
Themen aktuell 2 : рабочая тетрадь, Aufderstrasse, H., 2004

Recommended Additional Bibliography

Begegnungen : Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch: Sprachniveau A1+, Buscha, A., 2013
Begegnungen : Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch: Sprachniveau A2+, Buscha, A., 2013
Schritte international 1 : Kursbuch + Arbeitsbuch, Niebisch, D., 2006
Schritte international 2 : Kursbuch + Arbeitsbuch, Niebisch, D., 2006

Course Syllabus