Китайская модель модернизации: история и современность

2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент международных отношений

Когда читается: 3, 4 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Цыплаков Сергей Сергеевич

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Предмет представляет собой изучение и рассмотрение основных подходов Китая к осуществлению модернизации в широком социально-экономическом и международном контексте исторического развития страны на протяжении последних трех с половиной веков ее истории. В курсе раскрывается объективная необходимость и обусловленность модернизации, влияние на нее как традиционных взглядов и представлений, так и зарубежного опыта. Рассматриваются особенности, главные движущие силы и результаты основных модернизационных проектов в Китае, в том числе попыток модернизации в поздние годы Цинской династии, в период правления Гоминьдана, а также проекты, реализовывавшиеся после создания КНР, включая модернизацию по советской модели, по ускоренной китаизированной модели, современные подходы к модернизационному процессу в Китае. В ходе изучения дисциплины студенты приобретают знания о ключевых событиях политической и экономической истории Китая, специфических закономерностях развития страны, имеющихся взаимосвязях между прошедшими и настоящими периодами. В ходе обучения слушатели должны приобрести навыки объективного анализа имеющейся информации, научиться самостоятельно вырабатывать суждения и формировать взгляды по актуальным проблемным вопросам социально-экономического и политического развития Китая.

Цель освоения дисциплины

Изучить основные подходы Китая к вопросам осуществления модернизации и их влияние на современную модель экономического развития, трансформацию внутриполитической системы, осуществление внешней политики, развитие общества.

Планируемые результаты обучения

Владеет материалом по теме, понимает закономерности развития китайской государственности, способен назвать ключевые даты и события, а также имена исторических деятелей
Владеет материалом по теме, способен привести статические данные, объяснить логику проводимых в КНР реформ, дать определение основным терминам, назвать ключевых государственных деятелей, проанализировать ситуацию в различных секторах экономики КНР, привести данные по внешнеэкономической деятельности КНР и участию Китая в мировой экономике, знает ключевые китайские международные инициативы.

Содержание учебной дисциплины

Блок 1. Предпосылки формирования китайской модели модернизации Тема 1. Основные закономерности развития китайской государственности
Тема 2. Закат императорского Китая
Тема 3. Китай в период раздробленности (20-40-е годы XX в).
Блок 2. Новый цикл китайской государственности 50-е годы XX в по н/в. Тема 1. Особенности развития КНР в эпоху Мао Цзэдуна
Тема 2. Китай при Дэн Сяопине: начало и первые результаты экономических реформ
Тема 3. Вклад «третьего поколения» руководителей в экономическое развитие КНР
Тема 4. «Мирное возвышение Китая»: КНР при Ху Цзиньтао
Тема 5. Китай в условиях международного финансового кризиса (2008-2009 гг.)
Тема 6. Приход к власти «пятого поколения» китайского руководства во главе с Си Цзиньпином.

Элементы контроля

тест
Итоговый тест

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 4 модуль
0.7 * Итоговый тест + 0.3 * тест

Программа дисциплины