Буддизм тхеравады как религия и философия

2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Майнор

Кто читает: Школа философии и культурологии

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Канаева Наталия Алексеевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 26

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Буддизм является одной из мировых религий, количество буддистов в мире превышает 1 млрд чел. К буддизму существует огромный интерес не только в странах, где он является государственной религией, но и в Европе и Америке. Тхеравада – исторически первая систематизированная в Палийском каноне форма Буддха-дхармы, доступна сегодня русскоязычному читателю в переводах. Учение буддизма не так просто, как может показаться при поверхностном к нему отношении. Священные тексты буддизма не дают ответов на многие вопросы, которые естественно возникают у человека, воспитанного западной культурой. Например, они не начинаются с ответов на вопросы: как устроен мир? Что есть первоначало всех вещей. Западная философия начиналась именно с этих вопросов. Но буддисты считают ответы на них ненужными для решения главной проблемы человеческой жизни – проблемы освобождения от страданий, с которыми постоянно сопряжена жизнь человека. Буддийская философия, начинаясь с иных вопросов и как критика религии брахманизма еще в древности отказывается рассуждать о сущности вещей и вводит в индийскую философию феноменологический метод, до которого западная философская мысль доходит только в XIX веке. В «Трех корзинах» («Типитака») Палийского канона оформляется главный концептуальный аппарат тхеравады. В курсе будут разбираться основные буддийские концепции, содержашиеся в «Сутта-нипате» в переводах Т. Елизаренковой, Б. Захарьина, А. Парибка.

Цель освоения дисциплины

Целью минора «Буддизм тхеравады как религия и философи» является ознакомления студентов с основными текстами, вошедшими в Палийский буддийский канон, с основными концепциями, сложившимися в период, когда буддизм старейшин (тхервавада), или «малая колесница» еще не отделился от «большой колесницы». Изучение текстов дополняется чтением специальных исследований по тхераваде, которая была главным предметом англо-германской школы буддологии. Тхеравада существует и сегодня в южных регионах мира, что обусловливает необходимость знания истории ее формирования для адекватного понимания процессов, идущих в современной культуре и определяющих отношения между людьми. В условиях «религиозного ренессанса» в глобализирующемся мире и в процессе поиска межкультурного диалога изучение инокультурных религий приобретает особую актуальность. Кроме того, знакомство с историей терминов буддийской философии способствует закреплению навыков корректного оперирования религиоведческой терминологией, предоставляет необходимый научный инструментарий для самостоятельного анализа религиозных феноменов, существенно повышает общий уровень знаний по истории религий.

Планируемые результаты обучения

Обучаемые знают содержание «Виная-питаки», знакомы с буддийскими правилами жизни, могут объяснить разницу между буддийскими школами и религиозными группами
Обучаемые имеют представления о ключевых вехах истории буддизма, ориентируются в главных течениях и школах буддизма
Обучаемые понимают специфику буддийской религиозности, могут, опираясь на тексты объяснить разницу между архатом, буддой и бодхисаттвой
Студенты знакомы с содержанием буддийских концептов тхеравады и могут их объяснить, опираясь на сутры Палийского канона
Студенты знакомы с текстами, в которых раскрывается содержание концептов праджняпарамиты, виджняны и осознанности, понимают цель и содержание буддийских практик.
Студенты знают о структуре комплекса буддийской литературы, о наличии разных вариантов буддийского канона: тхеравадинском, махаянском, тибетском, китайском.

Содержание учебной дисциплины

Тема 2. Палийский канон и его значение в истории буддизма
Тема 3. Буддийская община. Школы индийского буддизма
Тема 1. Общий очерк истории буддизма
Тема 4. Главные концепции буддизма: Четыре благородные истины, восьмеричный путь, нирвана
Тема 5. Нравственные и религиозные идеалы в тхераваде.
Тема 6. Буддийские психопрактики.

Элементы контроля

Посещаемость занятий
Выступление по вопросам семинара, подготовленные как домашние задания
Участие в обсуждениях вопросов семинара
Контрольное тестирование
Оценка текущего контроля рассчитывается по следующей формуле: Отекущ.контр. = 0,4·Одокл. + 0,2·Одискус. +0,2·Оконтр. + 0,2·Опосещ. Формула расчета оценки за промежуточную аттестацию: Опромежут.аттест. = 0,7∙Отекущ.контр. + 0,3·Оэкз. Способ округления оценок текущего контроля и итоговой аттестации от 0.5 балла: в пользу студента.

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 4 модуль
0.4 * Выступление по вопросам семинара, подготовленные как домашние задания + 0.2 * Контрольное тестирование + 0.2 * Посещаемость занятий + 0.2 * Участие в обсуждениях вопросов семинара

Программа дисциплины