Русский фольклор: традиции и современность

2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Общеуниверситетский факультатив

Кто читает: Школа лингвистики

Когда читается: 1, 2 модуль

Охват аудитории: для всех

Преподаватели: Кувшинская Юлия Михайловна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 44

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Предлагаемый курс знакомит слушателей с той частью истории русской культуры, которая менее всего освещена в школьной и вузовской программе (даже гуманитарных специальностей), но которая оказала большое влияние на современную культуру и повседневность, в которой обнаруживаются истоки, эстетическая основа литературы, театра, музыки и других искусств. Знакомство с основными явлениями, категориями, историей и спецификой фольклора и традиционной культуры является важным аспектом в изучении многих гуманитарных дисциплин: истории, лингвистики, социальной и культурной антропологии, социологии, дизайна и искусства и др. Курс по русскому фольклору позволяет познакомиться с закономерностями архаического мышления, дает ключ ко многим современным национальным и социальным стереотипам, дает возможность увидеть их корни, понять особенности национального менталитета. Изучение фольклора и традиционной культуры необходимо для понимания исторических и социальных процессов, для более полного уяснения хода развития литературы и искусства; для более глубокого понимания национально-культурных представлений, отразившихся в языковой картине мира.

Цель освоения дисциплины

Изучить представление о традиционной культуре и этапах ее развития, о мифологии, архаичной ритуальной практики, их роли для развития традиционной культуры, профессиональной культуры, поздней культуры повседневности.
Иметь представление о соотношении и взаимосвязях фольклора и языка, фольклора и литературы.
Познакомиться с этапами развития русского фольклора, иметь представление о его основные жанрах, их мифологических, ритуальных и исторических корнях.
Изучить основные направления в антропологии, этнографии и фольклористике, представлять себе их соотношение с общим историческим развитием гуманитарной мысли.
Иметь представление о специфике фольклорного текста, обусловленной его вариативностью, исторической преемственностью, устным исполнением и др.
Владеть начальными навыками анализа фольклорного произведения, уметь анализировать простые сюжеты и символы, выявлять архаическую основу сюжета, обряда, формулы (в простых случаях).
Знать особенности структуры, поэтики и развития поздних жанров фольклора.
Иметь представление о явлениях современной повседневной культуры, типологически связанных с фольклором и традиционной культурой.
Иметь представление о фольклорно-литературных взаимосвязях, уметь выявлять в простых случаях фольклорную основу литературных произведений.

Планируемые результаты обучения

Иметь базовое представление о происхождении народной песни, о ее типах, историческом развитии и поздних судьбах, о специфической поэтике, о языке народной песни. Имеет представление о коммуникативной и социальной функции народных частушек.
Иметь общее представление о классификации сказок и научной традиции систематизации сказок, о происхождении волшебных, животных и бытовых сказок и ее позднем развитии, о роли мифологических и социально-исторических представлений в зарождении и развитии этого жанра.
Иметь представление о направлениях, подходах и методах современных исследований по фольклору, о символической основе и формульной природе языка фольклора. Получить начальные навыки анализа обряда и интерпретации фольклорной символики.
Иметь представление о народном христианстве и его специфике, о народном мировоззрении как комплексном и в то же время едином явлении и о роли христианства в формировании фольклора. Знать основные категории народно-христианских представлений, основные жанры и персонажей, в которых наиболее ярко отразились эти представления.
Иметь представление о низшей мифологии у восточных славян в целом и у русских в частности. Знать основных мифологических персонажей и их функции. Иметь представление о типологии фольклорных несказочных нарративов. Иметь общее представление о топонимическом фольклоре. Быть в курсе современных научных представлении о том, как история и география местности и народа осмысливаются в фольклоре.
Иметь представление о специфике современного городского фольклора, основных жанрах и их поэтике, современных исследований по городскому фольклору.
Иметь представление о специфике фольклора, его типах, происхождении, мифо-ритуальной основе жанров, общих закономерностях развития.
Иметь представление о структуре традиционного социума у русских, о месте личности в традиционном социуме, о специфике взаимодействия социума с миром предков и божеств, об основных "пограничных", особых персонажах социума, их функциях, традиционном поведении, осмыслении их назначения, свойств и судьбы в традиционной культуре.
Иметь представление об основных восточнославянских обрядах, их структуре, типологии и семиотике, о специфике вербальной обрядовой составляющей.
Иметь представление об основных свойствах и жанрах ярмарочного фольклора, его генезисе и связях как с традиционным фольклором, так и с современным профессиональным творчеством.
Иметь представление об основных типах эпоса, о жанрах восточнославянского эпоса и его историческом развитии, знает основные сюжеты.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Понятие о фольклоре.
Тема 2. Методы изучения фольклора. Направления исследований по фольклору. Язык фольклора.
Тема 3. Обряды и обрядовый фольклор.
Тема 4. Сказка и ее исторические корни
Тема 5. Мифология, география и история в фольклоре. Фольклорные нарративы: быличка, легенда, предание.
Тема 6. Народное христианство: специфика представлений о Боге и святых, о мире и человеке. Фольклорные жанры,
Тема 7. Человек - социум - мир невидимый в фольклоре
Тема 8. Русский эпос и его историческое развитие.
Тема 9. Народная песня и ее истоки
Тема 10. Крестьянская культура и карнавальные традиции.
Тема 11. Поздний городской фольклор.

Элементы контроля

Аудиторная работа
Проводится дистанционно (во время дистанционной лекции), с помощью платформы Zoom
Коллоквиум
Проводится дистанционно, с помощью платформы Zoom
Эссе
В случае неудовлетворительной оценки студент может переписать эссе без снижения балла. Темы эссе для пересдачи выбираются из того же списка, что и исходные темы эссе.
тест

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 2 модуль
0.4 * Эссе + 0.3 * Коллоквиум + 0.3 * Аудиторная работа

Программа дисциплины