Психология

Магистратура 2022/2023

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Русский как иностранный во взаимодействии языков и культур)

Направление: 45.04.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика

Кто читает: Школа лингвистики

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Хачатурова Милана Радионовна

Прогр. обучения: Русский как иностранный во взаимодействии языков и культур

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 32

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс знакомит студентов с основными сведениями о психической деятельности человека, систематизирует знания о познавательных процессах, эмоциональной и мотивационной сферах личности, тренирует умения и формирует навыки психологического анализа событий и ситуаций обыденной жизни, готовит к выполнению профессиональных обязанностей в сфере преподавания.

Цель освоения дисциплины

иметь представление о познавательных процессах, эмоциональной и мотивационной сферах личности
иметь представление об индивидуальных различиях в психической деятельности и закономерностях ее развития
владеть навыками психологического анализа событий и ситуаций обыденной жизни
уметь анализировать ситуации, возникающие при включении человека в социальную группу
уметь применять знания, составляющие содержание курса, к анализу типовых психолого-педагогических ситуаций и взаимодействий
владеть поведенческими навыками взаимодействия в социальных группах

Планируемые результаты обучения

анализирует конфликтную ситуацию, выделяет и описывает стороны конфликта, тип конфликта, особенности конфликтного поведения
анализирует принятие групповых решений, оценивает его эффективность по сравнению с индивидуальными решениями
анализирует причины поведения человека, основываясь на его индивидуальных особенностях
анализирует протекание и эффективность регулятивных процессов, оценивает их эффективность и снижающие ее факторы
анализирует ситуации коммуникации, выделяет факторы, способствующие и мешающие эффективной коммуникации, применяет их в психолого-педагогическом контексте
анализирует содержание и функции эмоциональных и регулятивных процессов и их роль в развитии личности
знает закономерности протекания регулятивных процессов, применяет их в психолого-педагогическом контексте
знает особенности темперамента, характера и способностей человека, применяет эти знания в психолого-педагогическом контексте
знает принципы, содержание и методы обучения
осознает различия между социальным влиянием, оказываемым большинством и меньшинством
понимает принципы формирования впечатления и суждений о другом человеке, других людях и группе
проверяет и оценивает знания по преподаваемой дисциплине