Психоаналитический подход в работе с детьми и подростками

Магистратура 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Психоанализ и психоаналитическая психотерапия)

Направление: 37.04.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Аузан Полина Андреевна

Прогр. обучения: Психоанализ и психоаналитическая психотерапия

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Целью освоения дисциплины является изучение ключевых психоаналитических концепций психических расстройств в детском и подростковом возрасте. В результате освоения дисциплины студент должен знать: • принципы поиска научной информации, принципы подготовки научного аналитического текста; • основные принципы психоаналитического подхода; • основные методы психотерапии; • цели и условия использования каждого из рассматриваемых методов. • этапы проведения психотерапии; • особенности работы на каждом этапе индивидуальной и групповой психотерапии. Уметь: • проводить психологическую экспертизу социальных проектов и инноваций; • проводить диагностику, экспертизу и коррекцию психологических свойств, состояний, деятельности индивидов и групп; • формулировать обоснованные психологические рекомендации прикладного характера. Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: • Знать теоретические и практические основы психологического консультирования • Знать основы психологии личности и теории развития личности • Уметь анализировать научную литературу • Владеть на элементарном уровне базовыми навыками индивидуального психологического консультирования.

Цель освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является изучение ключевых психоаналитических концепций психических расстройств в детском и подростковом возрасте.

Планируемые результаты обучения

Знать: принципы поиска научной информации, принципы подготовки научного аналитического текста; основные принципы психоаналитического подхода; основные методы психотерапии; цели и условия использования каждого из рассматриваемых методов. этапы проведения психотерапии; особенности работы на каждом этапе индивидуальной и групповой психотерапии.

Содержание учебной дисциплины

1. Диагностика в детской психотерапии оценка и методы
2. Теоретические основы детского психоанализа
3. Психопатология в детском и подростковом возрасте – ключевые психоаналитические концепции

Элементы контроля

работы в формате письменного эссе и/или реферата на основе зарубежной литературы
работы в формате письменного эссе и/или реферата на основе зарубежной литературы

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 1 модуль
Порядок формирования оценки по дисциплине: Преподаватель оценивает письменную(ые) работу(ы) студентов (эссе/реферат), выставляет за каждую присланную работу оценку; итоговая результирующая оценка складывается из среднеарифметической по всем присланным работам. Оитоговая= 0,3*Оэссе1+ 0,3*Оэссе2+ 0,4*Оэссе3
2021/2022 учебный год 3 модуль
Порядок формирования оценки по дисциплине: Преподаватель оценивает письменную(ые) работу(ы) студентов (эссе/реферат), выставляет за каждую присланную работу оценку; итоговая результирующая оценка складывается из среднеарифметической по всем присланным работам. Оитоговая= 0,3*Оэссе1+ 0,3*Оэссе2+ 0,4*Оэссе3

Программа дисциплины