Цифровые технологии в преподавании

Магистратура 2022/2023

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс обязательный (Педагогическое образование)

Направление: 44.04.01. Педагогическое образование

Кто читает: Институт образования

Где читается: Институт образования

Когда читается: 2-й курс, 1 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Васильева Евгения Алексеевна, Давлатова Мадина Асатуллоевна

Прогр. обучения: Педагогическое образование

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 20

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Интерес к использованию цифровых технологий в преподавании активно возрастает. Дисциплина направлена на ознакомление студентов с существующими цифровыми технологиями и технологиями искусственного интеллекта, которые они могут использовать для проектирования собственных образовательных продуктов, начиная с отдельного задания, заканчивая полноценным курсом, а также анализа онлайн-ресурсов с готовыми методическими разработками для дальнейшего применения в преподавании. Обучение по дисциплине способствует формированию у студентов компетенций по разработке образовательных продуктов для организации очного, онлайн или смешанного обучения с использованием российских и зарубежных цифровых образовательных технологий.

Цель освоения дисциплины

Сформировать умения и навыки проектирования и проведения обучения, мониторинга и оценивания его результативности с использованием современных цифровых образовательных технологий и технологий искусственного интеллекта.

Планируемые результаты обучения

Описывает основные положения нормативных документов, регулирующих использование цифровых образовательных технологий в преподавании
Определяет цели использования существующих российских и зарубежных цифровых технологий, которые можно использовать в преподавании, включая технологии искусственного интеллекта.
Характеризует ключевые трансформации в профессиональной деятельности учителя, вызванные применением цифровых технологий и технологий искусственного интеллекта.
Подбирает определенную цифровую образовательную технологию или технологию искусственного интеллекта в зависимости от особенностей учащихся и целей урока.
Проектирует собственный цифровой учебный материал для формирования и развития у учащихся определенных умений и навыков.
Анализирует и оценивает возможности применения готовых образовательных онлайн-продуктов для дальнейшего включения в свою преподавательскую деятельность.

Содержание учебной дисциплины

Нормативные документы, определяющие использование ИКТ в преподавании.
Трансформации в профессиональной деятельности учителя, вызванные использованием цифровых технологий. Изменение ролей учителя. Полезные цифровые инструменты для учителя.
Цифровые технологии для организации синхронного обучения в условиях очного, онлайн и смешанного обучения.
Цифровые технологии для организации асинхронного обучения в условиях очного, онлайн и смешанного обучения.
Использование онлайн-конструкторов заданий для проектирования заданий, направленных на формирование определенных знаний, умений и навыков и контроля их сформированности
Самостоятельный отбор цифровой технологии для разработки цифрового обучающего материала
Использование искусственного интеллекта в проектировании обучения и преподавании.

Элементы контроля

Тест
Самостоятельные задания
Презентация собственной разработки

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 1 модуль
0.4 * Презентация собственной разработки + 0.4 * Самостоятельные задания + 0.2 * Тест

Программа дисциплины