Бакалавриат 2022/2023

Практический курс второго иностранного языка (немецкий язык)

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Иностранные языки и межкультурная коммуникация)

Направление: 45.03.02. Лингвистика

Кто читает: Школа иностранных языков

Где читается: Школа иностранных языков

Когда читается: 4-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Артёмова Екатерина Залимовна, Бакмансурова Алла Бариевна, Кирдяшкина Ангелина Александровна, Назарова Ксения Валерьевна, Петрова Ольга Валерьевна, Чертушкина Татьяна Владимировна

Язык: русский

Кредиты: 8

Контактные часы: 152

Программа дисциплины

Аннотация

Программа дисциплины «Практический курс второго иностранного языка (немецкий язык)» по направлению подготовки «Иностранные языки и межкультурная коммуникация» предусматривает обучение немецкому языку с нулевого уровня. Основной целью курса является формирование иноязычной коммуникативной компетенции на уровне B2 по общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком.

Цель освоения дисциплины

• Формирование иноязычной коммуникативной компетенции не ниже уровня B2 (по Общеевропейской шкале уровней), достаточного для понимания общего содержания сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, для быстрого и спонтанного общения с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон,для подготовки и изложения четкого и подробного сообщения на различные темы с высказыванием собственной точки зрения с анализом различных мнений, для аргументированного и обоснованного решения конкретных проблем. Успешное освоение курса дает возможность сдать экзамен для международного сертификата, подтверждающего готовность к продолжению обучения на международных программах следующего уровня.

Планируемые результаты обучения

• умеет описать внешность и характер человека
• умеет рассказывать о себе о своих хобби и участвовать в диалоге-представлении, знакомстве - рассказывает о своей семье - считает до 100 - спрягает слабые глаголы и глагол sein - умеет задать вопросы с вопросительным словом и без.
• беседует по теме «Egoismus“
• ведет блог по теме „Zuhause-Gefühl"
• высказывает собственную позицию относительно разрешения или запрета рекламы на сладости
• высказывается на тему «Здоровый образ жизни. Профилактические меры»
• высказывается на тему «Красота. Значение красоты»;
• высказывается на тему «Природа как образец для технических изобретений. Возобновляемые источники энергии»
• говорит о повседневной рутине
• говорит об экстремальных видах спорта
• дает советы для оказания помощи в данных ситуациях
• заполняет формуляр „Проживание в гостинице“
• запрашивает информацию об учебе, университете
• знает о правилах поведения на корпоративных мероприятиях
• излагает (в письменной форме) собственные рекомендации по поиску квартиры
• использует в речи Konjunktiv I в косвенной речи, субъективное значение модальных глаголов „sollen und-wollen“
• использует в речи активный и пассивный залог в настоящем и прошлом времени, сослагательное наклонение Konjunktiv II: придаточные предложения условия, желания, ирреальные предложения сравнения
• использует в речи выражение противопоставления, альтернативы и последствия в главных и придаточных предложениях
• использует в речи инфинитивы в настоящем и прошедшем времени, обстоятельства времени, причины, образа действия, места в предложении
• использует в речи обстоятельства образа действия, предположения (субъективное значение модальных глаголов „müssen, dürfen, können, mögen“), модальные частицы
• использует в речи повелительное наклонение, сослагательное наклонение II (совет, пожелание, просьба)
• использует в речи повествовательные / вопросительные предложения, предложения в повелительном наклонении, формы множественного числа существительных
• использует в речи предложения уступки, парные союзы, причастие в качестве определения
• использует в речи сложное и простое прошедшее время, предпрошедшее время, будущее время, настоящее время
• использует глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками
• использует глаголы с управлением
• использует локальные и временные предлоги
• использует локальные предлоги
• использует локальные предлоги aus, in, bei, nach
• использует настоящее время и прошедшие времена Perfekt, Präteritum
• использует предлоги с двойным управлением
• использует притяжательные местоимения
• использует прошедшие времена Perfekt, Präteritum
• использует разные сложносочинительные союзы
• использует рефлексивные глаголы
• может вести диалог в банке по поводу открытия счета и перевода денег
• может принять участие в круглом столе
• может рассказать о доме своей мечты
• может рассказать о проблемах и защите окружающей среды
• может рассказать об особенностях учебы за границей
• может сообщить о транспортных средствах
• образует степени сравнения прилагательных и наречий
• общается в интернет-профиле «Freizeitpartner“
• общается на тему “Покупка и потребление продуктов” в современное время
• общается по проблемам рекламы продуктов
• общается по проблематике «временное пространство»
• общается по темам: «Meine besonderen Erfahrungen / Erlebnisse“
• описывает детские воспоминания
• описывает различные типы проживания, существующие в современное время
• описывает рецепты русской национальной кухни
• описывать жизнь и др. в прошлых веках и в будущем
• отвечает на объявления в интернете в виде сообщений
• отвечает на приглашение в форме письма
• пишет письма делового и личного характера
• пишет сочинение на тему «Воспоминание о детстве»
• пишет сочинение о самом прекрасном времени из своей жизни
• пишет сочинение об изменении нашей планеты через 100 лет
• рассказывает о важных изобретениях
• рассказывает о доме своей мечты
• рассказывает о лотереях и их влиянии на жизнь разных людей
• рассказывает о любимом фильме и режиссере
• рассказывает о музее и достопримечательностях города
• рассказывает о праздниках
• рассказывает о проблемах пребывания в Германии, чувствах, эмоциях, впечатлениях
• рассказывает о самом прекрасном времени в своей жизни
• рассказывает о своей семье
• рассказывает о своих хобби и увлечениях
• рассказывает об образовании в Германии и России
• рассказывает рецепт - умеет написать письмо личного характера
• склоняет имена существительные
• склоняет имена существительные, имена прилагательные
• склоняет имена существительные, личные место-имения, имена прилагательные
• склоняет имена существительные, притяжательные местоимения, личные местоимения, имена прилагательные
• сообщает об одном из известных открывателей (биография, предмет открытия и др.)
• составляет комментарии по проблеме бездумного потребления продуктов и товаров в современном обществе
• составляет краткие советы для гостей: правила поведения за столом
• составляет письменное высказывание по теме «Первое впечатление о пребывании в Германии»
• составляет письменное сообщение по теме
• составляет ряд советов о том, как бороться с проблемой «непунктуальности»
• спрягает глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками
• спрягает модальные глаголы в настоящем и прошедшем времени
• спрягает модальный глагол dürfen
• спрягает модальный глагол können
• спрягает модальный глагол möchten
• спрягает модальный глагол mögen
• спрягает модальный глагол wollen, использует императив
• спрягает сильные и слабые глаголы
• спрягает слабые и сильные глаголы
• спрягает слабые и сильные глаголы
• сравнивает правила этикета за столом в Германии и России
• считает до 100 - спрягает слабые глаголы и глагол sein
• умеет вести диалог в магазине при покупке
• умеет вести дискуссию на тему «Образование»
• умеет вести телефонные переговоры
• умеет высказать свою точку зрения, критику по поводу домашних животных и их влиянии на хозяев
• умеет делать покупки одежды в магазине
• умеет делать сообщение об известном человеке
• умеет забронировать номер в гостинице, решить проблему с администрацией в своем номере
• умеет задать вопросы с вопросительным словом и без.
• умеет записаться на прием к врачу
• умеет заполнять формуляр и умеет использовать в речи модальные глаголы, глаголы lassen, hören, sehen, helfen, gehen, lernen, bleiben + Infinitiv
• умеет идентифицировать проблемы иностранцев, приезжающих в другую страны на работу или на учебу
• умеет использовать в речи глаголы и дополнения, отрицание с „nicht“, „kein“
• умеет использовать в речи склонение прилагательных, страдательный залог, пассив с модальными глаголами
• умеет использовать глаголы с управлением глаголов
• умеет использовать инфинитивные конструкции
• умеет использовать переходные глаголы
• умеет использовать прошедшие времена Perfekt, Präteritum
• умеет назначать, отменять и переносить деловые встречи
• умеет написать письмо делового и личного характера
• умеет написать письмо о музее
• умеет написать письмо о своем жилье
• умеет написать письмо о своем путешествии
• умеет написать письмо, назначить встречу
• умеет написать письмо-приглашение личного и официального характера
• умеет образовать и использовать пассивный залог
• умеет образовать и использовать сослагательное наклонение
• умеет описать свое пребывание за границей, цели и задачи приезда за границу
• умеет описывать конфликтные ситуации и собственное мнение в споре
• умеет описывать ситуации, в которых люди нуждаются в помощи
• умеет описывать чувства, эмоции, интуицию
• умеет отрицать разные части речи
• умеет писать приглашения на праздник и поздравления
• умеет письменно высказываться в микроблоге на тему «Отношение к экстремальным видам спорта»
• умеет рассказать о посещении другой страны и о пребывании там
• умеет рассказать о потребительском поведении
• умеет рассказать о путешествиях и транспортных средствах
• умеет рассказать о своем бюджете и о своих расходах
• умеет рассказать о своем рабочем месте, о рабочем дне, о работе за компьютером
• умеет рассказать об отпуске, путешествии
• умеет рассказывать о новостях в политике и обществе
• умеет рассказывать о погоде, о своем любимом времени года
• умеет рассказывать о своей квартире, о своем доме
• умеет рассказывать о своем домашнем любимце
• умеет рассказывать о своем досуге и хобби
• умеет рассказывать о своем здоровье, о здоровом образе жизни
• умеет рассказывать о своем рабочем месте и участвовать в диалоге-представлении в офисе
• умеет рассказывать о своем распорядке дня, о своих встречах
• умеет рассказывать о своих привычках в еде
• умеет рассказывать о себе и своем образовании
• умеет рассказывать о себе о своих хобби и участвовать в диалоге-представлении, знакомстве
• умеет рассказывать об офисе и оборудовании на рабочем месте
• умеет резервировать комнаты в отеле в форме электронного сообщения
• умеет сделать экскурс в историю родного города
• умеет сообщить о личных переживаниях (опыте)
• умеет спрягать слабые глаголы
• умеет строить сложно-подчиненные и сложноподчиненные предложения
• умеет строить сложносочиненные и сложноподчиненные предложения
• умеет участвовать в диалоге в гостинице
• умеет участвовать в диалоге на приеме у врача, описывает свое самочувствие
• умеет участвовать в диалоге о путешествии
• умеет участвовать в диалоге о свободном времени
• умеет участвовать в диалоге о своем жилье, о своем жилом районе
• умеет участвовать в диалоге-по поводу деловой встречи
• умеет участвовать в диалоге-представлении, знакомстве
• умеет участвовать в дискуссии об изменениях в обществе
• умеет участвовать в дискуссии по поводу обращения с деньгами
• умет давать советы, как преодолеть рутину повседневной жизни
• употребляет модальные глаголы sollen и müssen
• употребляет простое прошедшее время Präteritum глаголов sein и haben
• употребляет рефлексивные глаголы
• употребляет сложное прошедшее время Perfekt
• участвовать в диалоге в ресторане, может заказать еду и заплатить за нее.
• участвует в диалоге о плюсах и минусах домашних животных
• участвует в диалоге о путешествии, о погоде
• участвует в диалоге с коллегами по работе
• участвует в диалоге-обсуждении фильма, спектакля
• - рассказывает о своем здоровье, о здоровом образе жизни - умеет записаться на прием к врачу - участвует в диалоге на приеме у врача, описывает свое самочувствие - рассказывает о праздниках - умеет писать приглашения на праздник и поздравления - склоняет имена существительные, притяжательные местоимения, личные местоимения, имена прилагательные - использует прошедшие времена Perfekt, Präteritum
• - рассказывает о своем рабочем месте и участвовать в диалоге-представлении в офисе - рассказывает о своих хобби и увлечениях - участвует в диалоге с коллегами по работе - спрягает слабые глаголы - спрягает модальный глагол können - использует притяжательные местоимения - умеет отрицать разные части речи - использует локальные предлоги aus, in, bei, nach
• - умеет забронировать номер в гостинице, решить проблему с администрацией в своем номере - участвовует в диалоге в гостинице - рассказывает о музее и достопримечательностях города - умеет написать письмо о музее - склоняет имена существительные, имена прилагательные - спрягает слабые и сильные глаголы - использует переходные глаголы - спрягает модальный глагол möchten - использует локальные и временные предлоги
• - умеет рассказывать о своих привычках в еде - умеет вести диалог в магазине при покупке - рассказывает рецепт - считает до 100 - спрягает модальные глаголы möchten и mögen - знает определенный и неопределенный артикли - склоняет имена существительные (Nominativ, Akkusativ) - умеет использовать отрицание с „nicht“, „kein“.
• умеет рассказать о своем рабочем месте, о рабочем дне, о работе за компьютером - умеет участвовать в диалоге-по поводу деловой встречи - склоняет имена существительные, притяжательные местоимения, личные местоимения, имена прилагательные - спрягает слабые и сильные глаголы - спрягает глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками - употребляет рефлексивные глаголы - употребляет модальные глаголы sollen и müssen - употребляет сложное прошедшее время Perfekt - использует локальные предлоги
• - умеет рассказывать о погоде, о своем любимом времени года - умеет рассказать о путешествиях и транспортных средствах - участвует в диалоге о путешествии, о погоде - умеет делать покупки одежды в магазине - умеет написать письмо о своем путешествии - спрягает слабые и сильные глаголы - склоняет имена существительные, личные местоимения, имена прилагательные - использует локальные предлоги - спрягает модальный глагол wollen - использует императив
• - умеет рассказывать о своей квартире, о своем доме - может рассказать о доме своей мечты - умеет участвовать в диалоге о своем жилье, о своем жилом районе - умеет написать письмо о своем жилье - спрягает сильные и слабые глаголы - использует предлоги с двойным управлением - использует разные сложносочинительные союзы - спрягает модальный глагол dürfen - образует степени сравнения прилагательных и наречий
• - умеет рассказывать о себе о своем образовании - рассказывает об образовании в Германии и России - умеет вести дискуссию на тему «Образование» - может принять участи е в круглом столе - спрягает слабые и сильные глаголы - пишет письма делового и личного характера - использует глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками - использует рефлексивные глаголы - использует глаголы с управлением - умеет использовать прошедшие времена Perfekt, Präteritum
• умеет рассказывать о своем досуге и хобби - умеет участвовать в диалоге о свободном времени - рассказывает о любимом фильме и режиссере - участвует в диалоге-обсуждении фильма, спектакля - умеет делать сообщение об известном человеке - пишет письма делового и личного характера - спрягает слабые и сильные глаголы - спрягает модальные глаголы в настоящем и прошедшем времени - использует настоящее время и прошедшие времена Perfekt,Präteritum
• умеет рассказать о своем бюджете и о своих расходах - умеет участвовать в дискуссии по поводу обращения с деньгами - рассказывает о лотереях и их влиянии на жизнь разных людей - умеет рассказать о потребительском поведении - может вести диалог в банке по поводу открытия счета и перевода денег - пишет письма делового и личного характера - склоняет имена существительные - умеет образовать и использовать сослагательное наклонение - умеет использовать глаголы с управлением
• умеет рассказывать об офисе и оборудовании на рабочем месте - умеет вести телефонные переговоры - умеет назначать, отменять и переносить деловые встречи - умеет написать письмо - знает о правилах поведения на корпоративных мероприятиях - склоняет имена существительные, притяжательные местоимения, личные местоимения, имена прилагательные - умеет строить сложноподчиненные и сложноподчиненные предложения - умеет образовать и использовать сослагательное наклонение
• - умеет рассказать об отпуске, путешествии, о транспорте - умеет рассказать о посещении другой страны и о пребывании там - умеет участвовать в диалоге о путешествии - умеет написать письмо - умеет строить сложноподчиненные и сложноподчиненные предложения
• умеет рассказывать о своем домашнем любимце - умеет описать внешность и характер человека - участвует в диалоге о плюсах и минусах домашних животных - умеет высказать свою точку зрения, критику по поводу домашних животных и их влиянии на хозяев - умеет написать письмо делового и личного характера - спрягает слабые и сильные глаголы - умеет строить сложноподчиненные и сложноподчиненные предложения- умеет образовать и использовать сослагательное наклонение
• умеет рассказывать о своей квартире, о своем доме - может рассказать о доме своей мечты - умеет участвовать в диалоге о своем жилье, о своем жилом районе - умеет написать письмо о своем жилье - спрягает слабые и сильные глаголы - умеет строить сложноподчиненные и сложноподчиненные предложения - умеет образовать и использовать сослагательное наклонение - умеет использовать инфинитивные конструкции
• умеет рассказывать о новостях в политике и обществе - может рассказать о проблемах и защите окружающей среды - умеет участвовать в дискуссии об изменениях в обществе - рассказывает о важных изобретениях - спрягает слабые и сильные глаголы - умеет строить сложноподчиненные и сложноподчиненные предложения - умеет использовать инфинитивные конструкции - умеет образовать и использовать пассивный залог
• рассказывает о проблемах пребывания в Германии, чувствах, эмоциях, впечатлениях - запрашивает информацию об учебе, университете - составляет письменное высказывание по теме «Первое впечатление о пребывании в Германии» - отвечает на приглашение в форме письма - отвечает на объявления в интернете в виде сообщений - общается в интернет-профиле «Freizeitpartner»
• общается по проблемам рекламы продуктов - составляет комментарии по проблеме бездумного потребления продуктов и товаров в современном обществе - общается на тему “Покупка и потребление продуктов” в современное время - сравнение правил этикета за столом в Германии и России - составляет краткие советы для гостей: правила поведения за столом -описывает рецепты русской национальной кухни - использует в речи повелительное наклонение, сослагательное наклонение II (совет, пожелание, просьба)
• умеет сделать экскурс в историю родного города - описывает детские воспоминания - рассказывает о самом прекрасном времени в своей жизни - пишет сочинение на тему «Воспоминание о детстве» - составляет ряд советов о том, как бороться с проблемой «непунктуальности» - пишет сочинение о самом прекрасном времени из своей жизни - пишет сочинение об изменении нашей планеты через 100 лет - использует в речи сложное и простое прошедшее время, предпрошедшее время, будущее время, настоящее время
• дает советы для оказания помощи - умеет сообщить о личных переживаниях (опыте) - беседует по теме «Egoismus“ - умеет заполнять формуляр - умеет использовать в речи модальные глаголы, глаголы lassen, hören, sehen, helfen, gehen, lernen, bleiben + Infinitiv
• описывает различные типы проживания, существующие в современное время - рассказывает о доме своей мечты - излагает (в письменной форме) собственные рекомендации по поиску квартиры -в едет блог по теме "Zuhause-Gefühl" - заполняет формуляр „Проживание в гостинице“ – умеет резервировать комнаты в отеле в форме электронного сообщения - умеет использовать в речи склонение прилагательных, страдательный залог, пассив с модальными глаголами
• общается по темам: «Meine besonderen Erfahrungen / Erlebnisse“ - говорит об экстремальных видах спорта - говорит о повседневной рутине - умеет давать советы, как преодолеть рутину повседневной жизни - умеет письменно высказываться в микроблоге на тему «Отношение к экстремальным видам спорта» - сообщает об одном из известных открывателей (биография, предмет открытия и др.)
• высказывается на тему «Красота. Значение красоты» - использует в речи инфинитивы в настоящем и прошедшем времени, обстоятельства времени, причины, образа действия, места
• высказывается на тему «Природа как образец для технических изобретений. Возобновляемые источники энергии» - использует в речи Konjunktiv I в косвенной речи, субъективное значение модальных глаголов „sollen und wollen“.
• умеет описывать чувства, эмоции, интуицию - использует в речи обстоятельства образа действия, предположения (субъективное значение модальных глаголов „müssen, dürfen, können, mögen“), модальные частицы
• умеет описывать конфликтные ситуации и собственное мнение в споре - использует в речи активный и пассивный залог в настоящем и прошедшем времени, сослагательное наклонение Konjunktiv II: придаточные предложения условия, желания, ирреальные предложения сравнения.
• умеет описать свое пребывание за границей, цели и задачи приезда за границу - может рассказать об особенностях учебы за границей - умеет идентифицировать проблемы иностранцев, приезжающих в другую страну на работу или на учебу - использует в речи предложения уступки, парные союзы, причастие в качестве определения

Содержание учебной дисциплины

• Знакомство /Kennenlernen.
• Рабочее место / Erste Kontakte am Arbeitsplatz.
• Поездка в Мюнхен / Unterwegs in München.
• Еда и напитки / Essen und Trinken.
• Распорядок дня / Alltag.
• Одежда. Погода / Kleidung. Wetter
• Жилье / Wohnen
• Здоровье / Gesundheit
• Образование и профессиональная деятельность / Ausbildung und Tätigkeiten.
• Хобби и свободное время / Hobbys und Freizeit.
• Деньги и потребление/ Geld und Konsum.
• Работа и профессия / Arbeit und Beruf
• Отпуск и путешествия / Urlaub und Reisen.
• Животные и люди / Tiere und Menschen.
• Жилье и еда. / Wohnen und Essen.
• Политика и техника / Politik und Technik.
• Пребывание в стране изучаемого языка / Willkommen in Deutschland
• Особенности немецкой национальной кухни, рецепты / Essgewohnheiten und Küche in Deutschland
• Как проходит время / Wie die Zeit vergeht
• Качества сплоченности, долга, чести, мужества /Ehrensache
• Типы жилья. Квартира / дом / другие виды жилья. /Wohnung
• Новые открытия и опыт / Neue Erfahrungen
• Красота. Значение красоты. / Schönheit. Vermutungen zur Bedeutung von Schönheit in unserer Zeit äußern.
• Здоровье. Факторы здоровья/ Gesundheit. Faktoren der Gesundheit.
• Описание природы. Бионика. Природные катаклизмы / Natur. Natur als Vorbild für technische Erfindungen. Katastrophenmeldungen.
• Чувства /Gefühle
• Споры и конфликтные ситуации/ Streit und Konfliktsituationen.
• Пребывание за границей/ Raus in die Welt

Элементы контроля

• Проверочные работы
• Итоговая письменная контрольная работа в конце каждой темы
• Итоговый устный контроль
• Итоговый письменный контроль
  Включает в себя задание на чтение (Leseverstehen), письмо (Schreiben), аудирование (Hӧren), а также лексико-грамматический тест по пройденному материалу, оценивается по шкале 100 баллов.
• Экзамен

Промежуточная аттестация

• 2019/2020 учебный год 2 модуль
  0.15 * Проверочные работы + 0.2 * Итоговый письменный контроль + 0.1 * Итоговый устный контроль + 0.15 * Итоговая письменная контрольная работа в конце каждой темы + 0.4 * Экзамен
• 2019/2020 учебный год 4 модуль
  0.2 * Итоговый письменный контроль + 0.15 * Итоговая письменная контрольная работа в конце каждой темы + 0.1 * Итоговый устный контроль + 0.4 * Экзамен + 0.15 * Проверочные работы
• 2020/2021 учебный год 2 модуль
  0.15 * Итоговая письменная контрольная работа в конце каждой темы + 0.2 * Итоговый письменный контроль + 0.4 * Экзамен + 0.1 * Итоговый устный контроль + 0.15 * Проверочные работы
• 2020/2021 учебный год 4 модуль
  0.2 * Итоговый письменный контроль + 0.15 * Проверочные работы + 0.1 * Итоговый устный контроль + 0.4 * Экзамен + 0.15 * Итоговая письменная контрольная работа в конце каждой темы
• 2021/2022 учебный год 2 модуль
  0.15 * Итоговая письменная контрольная работа в конце каждой темы + 0.15 * Проверочные работы + 0.2 * Итоговый письменный контроль + 0.1 * Итоговый устный контроль + 0.4 * Экзамен
• 2021/2022 учебный год 4 модуль
  0.15 * Итоговая письменная контрольная работа в конце каждой темы + 0.2 * Итоговый письменный контроль + 0.15 * Проверочные работы + 0.1 * Итоговый устный контроль + 0.4 * Экзамен
• 2022/2023 учебный год 1 модуль
  0.15 * Итоговая письменная контрольная работа в конце каждой темы + 0.4 * Экзамен + 0.15 * Проверочные работы + 0.2 * Итоговый письменный контроль + 0.1 * Итоговый устный контроль
• 2022/2023 учебный год 3 модуль
  0.15 * Проверочные работы + 0.4 * Экзамен + 0.1 * Итоговый устный контроль + 0.15 * Итоговая письменная контрольная работа в конце каждой темы + 0.2 * Итоговый письменный контроль

Авторы

• Кирдяшкина Ангелина Александровна
• Бакмансурова Алла Бариевна
• Звигинцева Екатерина Сергеевна
• Жалсанова Жаргалма Баиновна
• Петрова Ольга Валерьевна