Европейское искусство XVII-XVIII веков

Бакалавриат 2022/2023

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (История искусств)

Направление: 50.03.03. История искусств

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 3-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Онлайн-часы: 22

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Проказина Надежда Владимировна, Чамина Надежда Юрьевна, Шарнова Елена Борисовна

Язык: русский

Кредиты: 8

Контактные часы: 152

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина читается на 3 курсе. Курс посвящен основным этапам и проблемам истории европейского искусства XVII–XVIII вв. Он имеет широкий географический охват и ориентируется на архитектуру, скульптуру, живопись важнейших стран Европы — Италии, Франции, Великобритании, Германии, Испании. Особое внимание уделяется вопросам стилистики и ее терминологии, проблематике социальной истории искусства, иконографии. В результате обучения студенты должны знать основные этапы и стилистические направления искусства Нового времени, представлять себе специфику процессов и явлений, характерных для искусства XVII–XVIII вв., а также наиболее значимые направления и отдельные памятники, понимать их исторический контекст.

Цель освоения дисциплины

сформировать у студента представление о месте и роли искусства XVII – XVIII вв. в мировой истории
дать представление об основных этапах развития искусства ведущих стран Западной Европы в XVII – XVIII вв.
выработать у студентов умение раскрыть и объяснить наиболее важные закономерности художественных процессов в искусстве ведущих стран Западной Европы в XVII – XVIII вв.
охарактеризовать индивидуальности крупнейших мастеров в процессе их творческой эволюции
познакомить с общепризнанными шедеврами в разных видах искусств, предложив варианты их углубленного анализа
обрисовать многообразие связей и взаимовлияний, свидетельствующих о сложении общеевропейского художественного процесса
выработать у студентов умение определять стилевую принадлежность произведения архитектуры или искусства по его формальным признакам
обеспечить освоение студентом основных методов анализа и терминологии

Планируемые результаты обучения

владеть основами формально-стилистического и иконографического анализа произведений искусства
владеть понятийным аппаратом истории искусства
владеть основами научных подходов, выработанных на современной стадии развития искусствоведения
знать ведущие музейные собрания памятников искусства XVII и XVIII вв.
знать основные памятники и ведущих мастеров искусства и архитектуры XVII и XVIII вв.
знать основные термины, применяемые при изучении искусства XVII и XVIII вв.
знать основные труды по истории искусства XVII и XVIII вв.
знать стилистические признаки памятников каждого из изучаемых этапов искусства XVII и XVIII вв.
знать технико-технологические особенности основных памятников искусства XVII и XVIII вв.
уметь атрибутировать произведения искусства XVII и XVIII вв.
уметь ориентироваться и работать с основными трудами по искусству XVII и XVIII вв.
уметь понимать специфику художественно-образной структуры искусства XVII и XVIII вв.
уметь представлять круг ключевых исследовательских проблем, связанных с изучением искусства XVII и XVIII вв.

Содержание учебной дисциплины

Введение в изучение искусства XVII века.
Градостроительство, архитектура и скульптура Италии XVII в.
Живопись Италии XVII века.
Искусство Испании XVII века.
Искусство Фландрии XVII века.
Искусство Голландии XVII века.
Искусство Франции 1 пол. XVII в.
Искусство Франции 2 пол. XVII в.
Английская архитектура XVII в.
Введение в изучение искусства XVIII века.
Французская архитектура XVIII века.
А.Ватто, Ф.Буше и французская живопись первой половины XVIII века.
Французская живопись второй половины XVIII века. Французская скульптура XVIII века.
Итальянская живопись рубежа XVII века- XVIII вв. Венецианская школа часть I: (Дж.Б.Тьеполо и Д.Тьеполо).
Венецианская живопись часть II: ведута, бытовой жанр.
Неоклассицизм в Риме.
Английская архитектура XVIII века.
Английская живопись XVIII века. Творчество У.Хогарта. Особенности английского портрета XVIII века.

Элементы контроля

Тест
Доклад
Домашнее задание включает в себя подготовку к докладу, который представляется на семинаре. При подготовке доклада (устное выступление продолжительностью 20-30 минут с прилагаемой презентацией на 10-15 слайдов) студент должен показать способность самостоятельно анализировать произведения, понимание контекста и условий их создания, пользоваться широким кругом литературы, в том числе на иностранных языках. В докладе, который сопровождается показом слайдов в формате PowerPoint или аналогичном, студент должен продемонстрировать владение логикой презентации. Доклад осуществляется в рамках семинарских занятий и сопровождается дискуссией, в ходе которой студент должен продемонстрировать владение материалом и способность отвечать на замечания оппонентов.Текст доклада в письменном виде сдается преподавателю для оценки в день семинара. Оценка за доклад представляет собой среднее арифметическое оценок за доклад во втором модуле и за доклад в третьем модуле.
доклад
Экзамен
Экзамен по искусству XVII-XVIII вв. проводится в устной форме (опрос по материалам курса) в дни, предусмотренные расписанием. Экзамен проводится на платформе ZOOM (https://www.zoom.us/). К экзамену необходимо подключиться согласно расписанию ответов, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ZOOM. Для участия в экзамене студент обязан: поставить на аватар свою фотографию, явиться на экзамен согласно точному расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее минуты. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение минута и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи подразумевает использование усложненных заданий.
Рецензия
Домашнее задание включает в себя подготовку к докладу, который представляется на семинаре. При подготовке доклада (устное выступление продолжительностью 20-30 минут с прилагаемой презентацией на 10-15 слайдов) студент должен показать способность самостоятельно анализировать произведения, понимание контекста и условий их создания, пользоваться широким кругом литературы, в том числе на иностранных языках. В докладе, который сопровождается показом слайдов в формате PowerPoint или аналогичном, студент должен продемонстрировать владение логикой презентации. Доклад осуществляется в рамках семинарских занятий и сопровождается дискуссией, в ходе которой студент должен продемонстрировать владение материалом и способность отвечать на замечания оппонентов.Текст доклада в письменном виде сдается преподавателю для оценки в день семинара. Оценка за доклад представляет собой среднее арифметическое оценок за доклад во втором модуле и за доклад в третьем модуле.
Тест
Эссе
Эссе
Экзамен по искусству XVII-XVIII вв. проводится в устной форме (опрос по материалам курса) в дни, предусмотренные расписанием. Экзамен проводится на платформе ZOOM (https://www.zoom.us/). К экзамену необходимо подключиться согласно расписанию ответов, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ZOOM. Для участия в экзамене студент обязан: поставить на аватар свою фотографию, явиться на экзамен согласно точному расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее минуты. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение минута и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи подразумевает использование усложненных заданий.
Активность
Участие в семинаре - дискуссии, вопросы

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 2 модуль
0,5 экзамен по 17 веку + 0,5 работа в семинаре (0,4 тесты + 0,6 доклад)
2022/2023 учебный год 3 модуль
(О17 век (0,5 экзамен по билетам + 0,5 работа в семинаре х (0,4 тесты + 0,6 доклад)) + О18 век (0,5 доклад в семинаре + 0,25 дом.зад. +0,25 тест) + Оэкзамен) / 3

Программа дисциплины