Аксиология личности

Магистратура 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Консультативная психология. Персонология)

Направление: 37.04.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 1-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Уколова Елена Михайловна, Шумский Владимир Борисович

Прогр. обучения: Консультативная психология. Персонология

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 64

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина "Аксиология личности" реализуется в 4-м модуле на платформе Zoom, ссылка https://zoom.us/j/5410040684 Учебная дисциплина «Аксиология личности» магистерской программы «Консультативная психология. Персонология» относится к элективным специальным дисциплинам, входящим в базовый курс программы подготовки психологов-консультантов и психотерапевтов Международного общества экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия). Изучение данной дисциплины базируется на дисциплинах «Основы экзистенциального анализа и логотерапии», «Онтология личности». Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: - знать теоретические и практические основы психологического консультирования; - знать категориальную систему экзистенциальной психологии и психотерапии; - иметь навыки применения методов самонаблюдения и самопознания. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: - «Психология аутентичности и персональный экзистенциальный анализ»; - «Психология поиска смысла»; - «Методы и техники экзистенциально-аналитической психотерапии»; - НИС «Феноменологические исследования в экзистенциальном анализе».

Цель освоения дисциплины

Цели изучения дисциплины состоят в рассмотрении специфики патических феноменов в контексте экзистенциальной теории личности и экзистенциальной психотерапии, в усвоении основных понятий 2-й фундаментальной экзистенциальной мотивации, связанной со стремлением личности к восприятию ценностей, переживанию витальной силы и радости жизни, а также в усвоении экзистенциальной аксиологии – центрального элемента теории современного экзистенциального анализа, а также в изучении специфики взаимосвязей ценностей личности и жизненных отношений личности, ценностей личности и ее чувств.

Планируемые результаты обучения

Владение приемами феноменологического понимания «Нравится» как патического измерения
Владеет категориальной системой понимания ценностей, феноменологическим описанием ценностей В. Франкла.
Владеет категориальной системой экзистенциальной психологии и психотерапии. Понимает динмику процессов во 2 ФМ
Владеет методическими рекомендациями по сопровождению в психологическом консультировании
Владеет основными понятиями экзистенциально-аналитической теории эмоций А. Лэнгле. Понимание процесса возникновений эмоций
Владеет практической методикой установления и усиления внутренних отношений
Владение методом интесификации переживания ценностей
Демонстрирует понимание способов возникновения и умение обхождения с копинговыми реакциями 2 ФМ
Знание категориальной системы. Владение приемами феноменологического понимания фундаментального отношения к жизни
Знание категориальной системы. Владение приемами феноменологического понимания фундаментальной ценности жизни
Знание метода расстановок для визуализации совокупности внешних отношений – "поле отношений"
Знать основные понятия 2-й фундаментальной экзистенциальной мотивации
Понимание смысла печали и ее значиния в жизни личности. Владение навыком сопровождения процесса печали в психологическом консультировании
Применяет методы познания и знания, полученные в ходе освоения дисциплины, осваивает концептуальные инварианты психологической помощи личности.
Распознает и формулирует проблемы личности в контексте ее духовной и социальной жизни, опираясь на собственный опыт и опыт освоения содержаний учебной дисциплины
Способен дифференцировать влечения и ценности.
Умение осуществлять психологический анализ ценностно-смысловой сферы и отношения человека к собственной жизни с использованием категориального аппарата экзистенциального анализа
Умение применять в практике психологического консультирования метод сопровождения пациента, переживающего утрату значимой ценности
Умение распознавать и исследовать на основе самопознания таких феноменов индивидуального бытия как близость, время, отношения, забота, женственность, любовь, практическая и внутренняя ценность, ценность жизни

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. «Нравится жить»: переживание ценностей и радости жизни
Тема 2 Копинговые реакции при утрате чувства жизни
Тема 3. Динамика страдания из-за утраты значимой ценности: этапы процесса печали
Тема 4 Предпосылки для обращения: отношения, близость, время
Тема 5. Обращение к самому себе – внутренние отношения
Тема 6. Обращение к другому – внешние отношения
Тема 7. Фундаментальное отношение к жизни
Тема 8. Фундаментальная ценность жизни
Тема 9. Экзистенциально-аналитическая теория эмоций
Тема 10. Модель экзистенциально-аналитического обхождения с чувствами
Тема 11. Экзистенциальная аксиология
Тема 12. Экзистенциально-аналитический подход к персональному обхождению с ценностями

Элементы контроля

Аудиторная работа
Эссе
Эссе сдается в электронном и в печатном виде. Сдача эссе позже установленного срока не допускается; в этом случае студенту за эссе выставляется оценка 0
Контроль
Интервальная шкала оценок экзамена: Ниже 50 баллов – оценка 0 50-54 балла – оценка 1 55-59 баллов – оценка 2 60-63 балла – оценка 3 64-65 баллов – оценка 4 66-67 баллов – оценка 5 68-69 баллов – оценка 6 70-72 баллов – оценка 7 73-75 балла – оценка 8 76-78 баллов – оценка 9 79-80 баллов – оценка 10

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 4 модуль
0.5 * Контроль + 0.25 * Эссе + 0.25 * Аудиторная работа

Программа дисциплины