Управление человеческим потенциалом

Магистратура 2021/2022

Статус: Курс по выбору (Управление в социальной сфере)

Направление: 38.04.04. Государственное и муниципальное управление

Кто читает: Институт социальной политики

Где читается: Институт социальной политики

Когда читается: 2-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Грищенко Наталья Борисовна, Деркачев Павел Владимирович, Селезнева Елена Владимировна

Прогр. обучения: Управление в социальной сфере

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 48

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Данный курс ориентирован на раскрытие студентам логики и принципов функционирования социальной политики как инвестиционного инструмента на примере систем, формирующих человеческий капитал страны, в первую очередь, здравоохранения и образования. В рамках него будут продемонстрированы сети взаимосвязей общих приоритетов социально-экономического развития страны и государственных политик в этих областях, преломление установок на тот или иной вектор социального движения через приоритеты и инструменты в здравоохранении и образовании, а также вопросы согласованности политик в этих смежных отраслях. По итогам изучения курса студенты также будут знакомы с формами организаций, осуществляющих деятельность по инвестированию в человеческий капитал населения страны, характеристиками основных систем финансирования этих сфер и содержанием выполняемых ими функций, механизмами обеспечения качества и эффективности соответствующих политик с учетом национальных приоритетов и т.д. С 2022 г. курс реализуется в переработанном формате: все ключевые темы курса были пересмотрены по итогам результатов работы НЦМУ "Центр междисциплинарных исследований человеческого потенциала", на курс добавлена исследовательская траектория. Курс обновлен в рамках гранта, предоставленного Министерством науки и высшего образования Российской Федерации (№ соглашения о предоставлении гранта: 075-15-2022-325).

Цель освоения дисциплины

Представить студентам образовательную политику и политику охраны здоровья как инвестиционные процессы
Сформировать представление об основных группах интересов и инструментах данного процесса
Познакомить с этапами подготовки программ по развитию человеческого потенциала
Вовлечение студентов в научные исследования по проблемам формирования и оценивания человеческого потенциала

Планируемые результаты обучения

Анализировать инструменты и механизмы, способствующие накоплению человеческого потен-циала, с точки зрения их соответствия национальным и глобальным приоритетам
Осуществлять эффективную профессиональную коммуникацию результатов анализа и разработки инструментов и программ по развитию человеческого потенциала
Оценивать количество и/или качество человеческого потенциала (образования и здоровья) на индивидуальном и групповом уровне
Разрабатывать программы по развитию человеческого потенциала
Формулировать ключевые положения концепции человеческого капитала и выделять основные свойства образования и здоровья как потребительских благ и видов капитала

Содержание учебной дисциплины

Теория человеческого капитала
Образование как благо
Региональные особенности развития образовательных систем в РФ
Система оплаты труда в образовании
Экономическая самостоятельность и академическая автономия образовательных организаций
Механизмы частного финансирования образования
Диагностика проблем и подходы к обоснованию образовательной политики
Здоровье как потребительское и инвестиционное благо
УЧП - 12
Индикаторы здоровья. Состояние здоровья населения России.
Индивид и домохозяйство как субъекты управления здоровьем
УПЧ - 13
Охрана общественного здоровья: задачи и инструменты
УЧП - 14

Элементы контроля

Выполнение задания в ходе текущих занятий по управлению образованием
Выполнение задания в ходе текущих занятий по управлению здоровьем
Выполнение задания в ходе итогового занятия (деловой игры по управлению образованием)
Выполнение задания в ходе итогового занятия (деловой игры по управлению здоровьем)
Экзамен (вопросы по управлению образованием)
Экзамен (вопросы по управлению здоровьем)

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 2 модуль
0.2 * Экзамен (вопросы по управлению здоровьем) + 0.2 * Экзамен (вопросы по управлению образованием) + 0.1 * Выполнение задания в ходе итогового занятия (деловой игры по управлению образованием) + 0.1 * Выполнение задания в ходе итогового занятия (деловой игры по управлению здоровьем) + 0.2 * Выполнение задания в ходе текущих занятий по управлению здоровьем + 0.2 * Выполнение задания в ходе текущих занятий по управлению образованием

Программа дисциплины