Функциональные модели в естественном языке

Магистратура 2021/2022

Статус: Курс обязательный (Компьютерная лингвистика)

Направление: 45.04.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика

Кто читает: Школа лингвистики

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Копотев Михаил Вячеславович, Попова Дарья Павловна

Прогр. обучения: Компьютерная лингвистика

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 32

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс знакомит студентов с основными сведениями о функциональной и когнитивной лингвистике, формирует представление о языке как объекте научного исследования, систематизирует знания об актуальных подходах с описанию семантики, структуры дискурса, синтаксиса, морфологии, механизмов порождения и восприятия речи, тренирует навык строить и проверять гипотезы о свойствах языковых средств.

Цель освоения дисциплины

Ознакомление с современным состоянием исследований в области функциональной и когнитивной лингвистики
Формирование представлений о языке как объекте научного исследования и знакомство с навыками научного анализа лингвистических данных
Углубление знаний о языке как инструменте коммуникации и о месте языка в пространстве когнитивных способностей человека
Изучение актуальных подходов к описанию семантики, структуры дискурса, синтаксиса, морфологии, механизмов порождения и восприятия речи, жестикуляции и мимики, механизмов усвоения языка
Формирование представлений о возможностях применения основных идей функциональной и когнитивной лингвистики в языковом моделировании и построении компьютерных лингвистических систем

Планируемые результаты обучения

Владеть корпусными методами анализа языковых данных; владеть методами анализа лексики и конструкций; понимать лингвистическую основу анализа эмоций и экспрессивных выражений (sentiment analysis)
Владеть научным аппаратом лингвистической прагматики; уметь планировать все этапы экспериментального исследования; уметь моделировать лингвистические процессы; иметь представление о математических методах моделирования семантических и прагматических процессов
Выявлять в языковых данных релевантные факты, подтверждающие или опровергающие гипотезу
Знать основные идеи и понятия функциональной и когнитивной лингвистики
Иметь представление о методах описания социолингвистической вариативности на разных уровнях, от социальных параметров до индивидуальной вариативности, от лексической и грамматической вариативности до фонетической вариативности
Иметь представления о разнообразии языковых средств и коммуникативных стратегий в конкретном языке и их распространении в языках мира
Разбираться в литературе по соответствующей теме.
Уметь строить и проверять гипотезы о свойствах языковых средств

Содержание учебной дисциплины

Введение
Прагматика
Экспрессивы
Социолингвистика
Прототипы и экземпляры. Радиальная структура значения
Метафора и метонимия. Блендинг
Грамматика конструкций
Усвоение языка (М. Томаселло, Э. Домбровска)

Элементы контроля

домашнее задание 3
домашнее задание 1
презентация
Поскольку обсуждение домашних заданий и презентаций на семинарах невозможно повторить, элементы текущего контроля не пересдаются.
домашнее задание 2
комментарий к статьям
В течение курса студент пишет комментарий к любым пяти статьям (кроме той, по которой он или она делает презентацию), обсуждаемым в рамках курса. Комментарий к каждой из статей предполагает обсуждение одной из идей статьи. Минимальный объем одного комментария 0.5 страницы, максимальный объем -- 2 стр.

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 2 модуль
0.2 * презентация + 0.2 * домашнее задание 3 + 0.2 * комментарий к статьям + 0.2 * домашнее задание 2 + 0.2 * домашнее задание 1

Список литературы

Авторы

Попова Дарья Павловна
Копотев Михаил Вячеславович

Программа дисциплины