Мотивация персонала при работе в удаленном режиме в контексте теории поколений

Магистерская диссертация посвящена исследованию мотивации персонала при работе в удаленном режиме в контексте теории поколений. В работе рассматривается важность эффективной мотивации для сотрудников, работающих удаленно, с акцентом на особенности разных поколений. Обоснована актуальность темы на основе развития цифровой экономики и глобальных изменений, ускоренных пандемией COVID-19, которые сделали удаленную работу основным форматом трудовой деятельности. Цель исследования — провести сравнительный анализ подходов к мотивации дистанционных работников разных поколений (X, Y, Z) с учетом их возрастных особенностей, выявить наиболее эффективные методы мотивации, способствующие повышению производительности и удовлетворенности сотрудников. Для достижения цели были поставлены задачи: изучение теоретических аспектов мотивации, анализ потребностей разных поколений, разработка рекомендаций по улучшению мотивационных систем. Диссертация включает теоретическое обоснование мотивации удаленных работников, рассмотрение различных моделей стимулирования труда и анализ проблем, с которыми сталкиваются компании при внедрении удаленной работы. Особое внимание уделено внедрению гибридных систем мотивации, которые учитывают потребности работников разных поколений. Теоретические и экспериментальные результаты: На основе исследования были выявлены ключевые факторы, влияющие на мотивацию работников удаленно, среди которых гибкость рабочего графика, возможности для карьерного роста и признание достижений. В работе предложены рекомендации по внедрению дифференцированных систем вознаграждения в зависимости от возраста сотрудников. Ключевые слова: мотивация персонала, удаленная работа, теория поколений, гибкий график, карьерный рост, признание достижений, дистанционная занятость, поколение X, поколение Y, поколение Z, системы вознаграждения, продуктивность, психоэмоциональное благополучие, цифровая экономика, социальная изоляция.