Баланс жизни и работы молодежи поколения Z: сравнение наемных работников и самозанятых г. Санкт–Петербурга

В данной работе анализируются тенденции современных обществ – нестабильность, неопределенность и «текучесть», которые индивидуализируют жизненный проект человека. Это актуализирует исследования баланса жизни и работы как способа выстраивания подходящей для человека организации жизни. Молодежь поколения Z, выходящая на рынок труда уже в принципиально новых условиях (распространение различных форматов и форм занятости, увеличение гибкости рабочего процесса), вызывает интерес исследователей с точки зрения потребностей и установок по отношению к балансу жизни и работы. Цель исследования состоит в описании способов, которыми молодежь поколения Z организует и поддерживает баланс жизни и работы с учетом различных форматов занятости – наемной работы и самозанятости/фриланса. Под балансом жизни и работы понимается субъективное чувство удовлетворения человека собственным распределением времени между сферами жизни, определяемыми самим человеком [Рождественская, 2012, с. 447], и практики организации баланса. Основными методами исследования выступили: анализ вторичной базы данных полу-структурированных интервью с молодыми наемными работниками Санкт-Петербурга (40 интервью), собранные в рамках проекта «Поколение Z в поисках баланса: условия труда, режимы работы и жизненные ценности в представлениях молодежи и работодателей», реализованного сотрудниками Центра молодежных исследований НИУ ВШЭ при поддержке программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ в 2024 году; сбор и анализ базы данных полу-структурированных интервью с молодыми самозанятыми/фрилансерами Санкт-Петербурга (20 интервью). Для анализа данных был применен метод тематического анализа. По итогам анализа были выявлены следующие типы организации жизни молодежью: сбалансированная жизнь; баланс, смещенный в сторону работы; баланс, смещенный в сторону жизни; сезонный баланс. Молодежь может как проявлять агентность по отношению к организации своей жизни и выстраиванию собственного баланса, так и «плыть по течению», нормализуя состояние дисбаланса. В данном случае, молодыми людьми по-разному воспринимается личная ответственность за организацию своей жизни (в первом случае – молодой человек берет полную ответственность на себя, во втором же ответственность переносится на внешние по отношению к человеку условия). Для молодежи поколения Z характерны следующие типы способов реализации проекта «быть в балансе»: расстановка границ между сферами жизни, насыщение своих сфер жизни, развитие навыков управления своей жизнью и временем и умение жертвовать. Таким образом, владение навыками тайм-менеджмента и расстановки границ между сферами жизни [Nurul, 2024] оказывается недостаточно для поддержания баланса. Это оказывается более сложным процессом, включающим не только способность распоряжаться своим временем, но и регулярную работу по рефлексии своих чувств и ощущений от той или иной организации жизни. Развитие научной дискуссии по теме баланса жизни и работы молодежи поколения Z позволит дополнить полученные результаты и уточнить их на примере различных контекстов организации жизни.