Анализ направлений профессионального развития медицинских работников в свете современной политики здравоохранения

<p>Исследовательская работа посвящена изучению основных проблем, механизмов и &nbsp;направлений развития медицинских кадров в современных условиях реформирования социальных сфер РФ (образование, здравоохранение). &nbsp;Актуальность темы исследования подтверждается текущей&nbsp; ситуацией &nbsp;структурных диспропорций и дефицита медицинских кадров в системе здравоохранения. В исследовании сформулированы следующие задачи:</p><p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Изучить теоретические материалы по теме подготовки медицинских кадров и понять роль человеческого капитала в системе здравоохранения; изучить&nbsp; условия, в которых сегодня происходит обучение и развитие врачей;</p><p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Провести контент-анализ специализированной литературы, на основе которого определить наиболее острые проблемы и выделить эффективные направления подготовки медицинских кадров;</p><p>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Определить особенности управления кадровым потенциалом в здравоохранении, с учетом территориальных особенностей РФ; Изучить региональные проблемы в сфере кадрового обеспечения&nbsp; отрасли&nbsp; и рассмотреть пути их решения (на примере Нижегородской области);</p><p>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; С помощью социологического опроса определить место и роль самообразования&nbsp; в&nbsp; постдипломной подготовке и в профессиональной деятельности&nbsp; современного врача; изучить текущее отношение врачей к существующей системе последипломного развития медицинских кадров.</p><p>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; На основе анализа полученных данных и результатов теоретического исследования&nbsp; предложить рекомендации и мероприятия по развитию кадровой политики в области здравоохранения.</p><p>На основе изучения исследовательских работ отечественных специалистов, в работе рассмотрены особенности российской постдипломной системы обучения медицинских кадров, раскрыта роль человеческого капитала в системе здравоохранения. &nbsp;В работе представлены результаты контент-анализа профессиональной литературы, проведенного в рамках исследования, они отражают основные проблемы и решения медицинской кадровой проблемы, предлагаемые сегодня экспертами. С учетом зарубежного опыта, как одно из наиболее эффективных направлений развития медицинских кадров, рассматривается система непрерывного профессионального развития.</p><p>&nbsp;Рассмотрены федеральные и&nbsp; региональные аспекты проблематики исследования. На примере Нижегородской области описываются региональные проблемы кадровой политики в сфере здравоохранения. Описывается уникальный опыт Нижегородской области в решении медицинских кадровых проблем. В работе выдвинута идея об эффективности взаимодействия федеральных и региональных органов власти, государственных и коммерческих лечебных учреждений, а также медицинских образовательных учреждений. Особое внимание уделяется роли профессиональных медицинских сообществ в системе развития кадрового потенциала.</p><p>&nbsp;Количественные данные социологического опроса практикующих врачей, проведенного в рамках исследования, могут быть интересны специалистам, занимающимися вопросами постдипломного медицинского образования. В рамках опроса респондентов, с одной стороны, была выявлена неудовлетворенность существующей системой последипломного образования в России, и готовность и желание повышать свою квалификацию, уделять время и деньги на самообразование - с другой. По итогам исследования большинство врачей поддержали одно из возможных предложений, направленных на повышения качества последипломного образования врачей, а именно - идею о передаче денег на последипломное медицинское образование в ЛПУ, чтобы руководство ЛПУ самостоятельно могло решать, в какое образовательное учреждение направлять врачей на обучение.</p><p>&nbsp;Выводы, полученные в исследовании, углубляют и расширяют существующие в научной литературе представления о концепции профессиональной подготовки медицинского персонала и могут быть использованы в процессах развития кадровой политики, совершенствования образовательной системы, касающейся постдипломного медицинского образования. Предложенные в исследовании рекомендации могут быть учтены при разработке комплексных долгосрочных программ развития медицинских&nbsp; кадров.</p>