ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАК КЛЮЧЕВОЙ ЭЛЕМЕНТ ИННОВАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ РЕГИОНА

<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Сегодня предпринимательский университет признан во всем современном мире важным элементом инновационной системы региона.</p><p>Таким образом,&nbsp; объектом исследования является предпринимательский университет, а объектом &ndash; функции, которые он выполняет в инновационной системе региона.</p><p>Цель исследования: разработать рекомендации для ННГУ им. Н.И. Лобачевского по его развитию как предпринимательского университета.</p><p>Поставлены следующие задачи:</p><p style="margin-left:70.9pt;">1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; изучить понятия &laquo;инновационной системы региона&raquo; и &laquo;предпринимательского университета&raquo;.</p><p style="margin-left:70.9pt;">2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; проанализировать значение предпринимательского университета в инновационной системе региона.</p><p style="margin-left:70.9pt;">3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; изучить опыт зарубежных&nbsp; предпринимательских университетов.</p><p style="margin-left:70.9pt;">4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; провести анализ деятельности ННГУ им. Н.И. Лобачевского как предпринимательского университета</p><p style="margin-left:70.9pt;">5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; разработать рекомендации для ННГУ им. Н.И. Лобачевского&nbsp;</p><p>Под инновационной системой подразумевают совокупность компонентов инновационного процесса: все значимые экономические, социальные, политические, организационные, институциональные&nbsp; и другие факторы, которые влияют на развитие, распространение и использование инноваций. Изучением инновационной системы занимались многие авторы, в числе которых. С. Фримен, В. Линдваль, Р. Нельсон, Г. Эцковиц, Ч. Эдквист. &nbsp; В работе был рассмотрен опыт ряда иностранных успешных предпринимательских университетов, а именно Университет Уорика, Голландский предпринимательский университет Твенте, Университет Стратклайда.</p><p>Приведено пять ключевых элементов предпринимательского университета, которые в первую очередь определяют предпринимательский университет, но и служат основными направлениями трансформации любого университета в предпринимательский: интегрированная предпринимательская культура, академический оплот, диверсифицированная база финансирования, расширенная периферия развития и усиленное направляющее ядро.</p><p>Более того, приведен опыт Массачусетского технологического университета, одного из самых развитых предпринимательских университетов мира; описаны основные факторы его успеха и обозначены его основные значимые показатели.</p><p>Практическая часть работы посвящена изучению ННГУ им. Н.И. Лобачевского, который заявляет о своей нацеленности на становление предпринимательским университетом. В теоретической части работы были выделены черты, присущие любому предпринимательскому университету. Таким образом целью практической части было получить данные для того, чтобы оценить соответствие исследуемого университета выделенным характеристикам и создать рекомендации для наиболее успешной трансформации университета в предпринимательский. Для проведения исследования был выбран метод интервью с представителями ННГУ им. Н.И. Лобачевского. Было проведено три интервью с начальником отдела трансфера технологий Инновационно-технологического центра Николаем Олеговичем Горшковым, Федотовым Михаилом Львовичем, заместителем проректора по инновационной деятельности, и Бедным Александром Борисовичем, проректором по международной деятельности.</p><p>В ходе интервью был получен ряд полезных сведений, недоступных в открытом доступе, которые позволили сделать необходимые выводы об исследуемом объекте.</p><p>По результатам исследования был сделан вывод, что сегодня ННГУ не является предпринимательским в том смысле, в котором понимается предпринимательский университет мировым сообществом. Но возможно дать ряд рекомендаций по созданию предпринимательского университета, которые и были сделаны во второй главе. Основной смыл данных рекомендаций заключается в том, что университету необходимо развивать те черты, которые выделены ведущими исследователями в данной сфере и которые присутствуют у развитых предпринимательских университетов. В любом случае университет только начинает делать акцент на своей предпринимательской деятельности и имеет четкую нацеленность на достижение результата, что и закреплено в его стратегии до 2020 года.</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>