Связь конструктивной тревожности и ценностно-смысловой сферы личности

<p>В наши дни особенностью современного социума стало нарастающее чувство нестабильности личности в обществе. С каждым днем человек становится все более незащищенным относительно своего положения в окружающем мире. Социально-экономическая нестабильность, ускорение темпа жизни, криминогенная обстановка, постоянная угроза террористического акта и многое другое, все это сказывается на психическом состоянии современного человека. И как считает З. Бауман, современный социум пытается сформировать убеждение, что существование в такой неопределенности и нестабильности это норма. Все это способствует формированию устойчивой высокой тревожности общества.</p><p>Ряд исследований показал, что угрозы современного общества в большинстве случаев осознаны. Человек оценивает ситуации опасности в совокупности с возможностью обеспечения необходимого уровня безопасности, которое доступно для него. Если уровень безопасности не соответствует масштабам угрозы, то тревога мобилизует человека к продуктивной деятельности, направленной на преодоление угрожающей ситуации. Повышение уровня безопасности побуждает человека к развитию и самоактуализации. В ходе этого происходит изменения ценностно-смысловой сферы личности. Таким образом, мобилизующая тревога, способствующая конструктивным изменениям, несомненно, связана с изменениями ценностно-смысловой сферы личности.</p><p><em><u>Проблемой исследования</u></em> послужило положение о том, что современный социум находится в состоянии постоянного стресса. Ускоряющиеся темпы современной жизни, быстро растущий технический и информационный прогресс требуют от современного человека &laquo;идти в ногу со временем&raquo; для того, чтобы успешно реализовать свой потенциал. Это способствует тому, что человек теряет чувство опоры, стабильности и безопасности. В свою очередь это приводит к постоянно растущему стрессу и тревоге за свое настоящее и будущее. К сожалению, очень часто это состояние перерастает в хроническое свойство.</p><p>Существует большое количество исследований посвященных проблеме деструктивной тревожности. Общеизвестны разрушающие последствия этого состояния и их влияние на когнитивную, эмоциональную и поведенческую сферу личности. И поэтому в социуме растут требования к стрессоустойчивости, а СМИ переполнены рекламой успокоительных средств, которые весьма небезопасны и часто малоэффективны.</p><p>Однако целью данного исследования является попытка уйти от укоренившегося видения тревоги лишь как деструктивного свойства и исследовать феномен конструктивной тревожности, а именно ее связь с ценностно-смысловой сферой личности.</p><p>Исходя из всего вышеперечисленного, можно сказать, что <em><u>актуальность</u></em> данного исследования состоит в том, что в связи с быстрым развитием современного общества и его влиянием на каждого человека,&nbsp; в современном мире возникла необходимость в новом видении феномена тревожности. Это поспособствует к переосмыслению существующих, и поиску новых эффективных и безопасных способов существования в состоянии стресса и тревоги.</p><p><em><u>Научная новизна исследования</u></em> заключается в том, что исследованию феномена конструктивной тревожности, посвящено очень мало исследований, а ее связь с ценностно-смысловой сферой личности не изучена.</p><p><em><u>Практическая значимость исследования:</u></em> полученные результаты данного исследования могут быть использованы для дальнейшего изучения поставленной проблематики. Также эти результаты могут быть использованы в различных общественных и профессиональных сферах (образовательные учреждения, сфера HR, психотерапия и т.д.).&nbsp;</p><p>Таким образом, <em><u>объектом исследования</u></em> выступает тревожность как свойство личности.</p><p><em><u>Предметом исследования</u></em> является взаимосвязь конструктивной тревожности и ценностно-смысловой сферы личности.</p><p><em><u>Цель работы</u></em> выявить особенности взаимосвязи между конструктивной тревожностью и ценностно &ndash; смысловой сферой личности.</p><p><em><u>Задача исследования</u></em>:</p><p style="margin-left:53.4pt;">1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Изучить и систематизировать понятия и подходы к проблеме конструктивной тревожности и ценностно-смысловой сфере личности.</p><p style="margin-left:53.4pt;">2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рассмотреть теоретические аспекты взаимосвязи конструктивной тревожности и ценностно-смысловой сферы личности.</p><p style="margin-left:53.4pt;">3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Разработать программу эмпирического исследования.</p><p style="margin-left:53.4pt;">4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Провести исследование взаимосвязи конструктивной тревожности и ценностно-смысловой сферы личности на репрезентативной выборке.</p><p style="margin-left:53.4pt;">5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Проанализировать и обработать полученные данные, проинтерпретировать результаты и произвести соответствующие выводы.</p><p><em><u>Основной гипотезой</u></em> исследования послужило предположение, что конструктивная тревожность связана с ценностно-смысловой сферой личности.</p><p><em><u>Частной гипотезой</u></em> выступает предположение, что существует связь между конструктивной тревожностью и ценностями, базирующимися на внутреннем локусе контроля.&nbsp;</p>