Структура мотивации у студентов с различной степенью трудовой занятости

В настоящее время человеческие ресурсы определяются как наиболее значимое конкурентное преимущество организации, осуществляются поиски других форм обучения сотрудников, которые обладают помимо профессиональных знаний навыком использования этих знаний на практике, и внутренней мотивации к осуществлению высокопроизводительного труда. Актуальность данного исследования может быть детерминирована важностью подготовки начинающих специалистов в изменяющихся современных бизнес-условиях, повышения эффективности сотрудников в организации, а также необходимостью обобщения существующих на данный момент времени теорий мотивации. Результаты, полученные в работе, могут быть положены в основу выявления различий в структуре мотивации студентов. Описанная методика исследует сущность мотивации, которую Ричи и Мартин понимают как удовлетворение потребностей человека в процессе работы. Мотивационный профиль предоставляет собой полезную основу для структурированного обсуждения и в сочетании с индивидуальными характеристиками других сотрудников, работающих в команде, дает некоторое представление о том, как следует управлять этой командой. На основе полученных данных могут быть сформулированы конкретные рекомендации, направленные на совершенствование психологической работы с сотрудниками или будущими кандидатами компании. На основании результатов исследования также могут быть сформированы различные программы по повышению или изменению мотивации сотрудников.