Социальная организация театральной среды Санкт-Петербурга

Социальные и политические изменения, произошедшие в период после Советского Союза, повлияли и на сферу культурного производства. Например, государство перестало быть единственным источником финансирования всех культурных институций, в результате чего появились новые организации, находящиеся на самообеспечении. Именно поэтому интересно посмотреть, произошли ли какие-то изменения в том, как организованы институты и статусные преференции внутри театральной сферы, что и определяет актуальность данной работы. Цель работы – исследовать и описать социальную организацию театральной среды Санкт-Петербурга через карьерные преференции и траектории актеров. Эмпирической основой исследования являются 12 интервью с представителями актерской среды, и базы данных, содержащие информацию о карьерных траекториях актеров, полученных ими наградах, их перемещениях и одновременном участии в труппах нескольких театров, а также о характеристиках театров Санкт-Петербурга. Работа с данными ведется методами социально-сетевого анализа (SNA). Несмотря на появление большого количества новых театров в постсоветский период, наиболее статусными и ресурсными продолжают оставаться старые (те, которые были открыты в конце 19 века, начале 20 и в советский период). Театральная Академия является доминирующим учебным заведением и предоставляет основную часть актеров, тогда как окончание другого университета скорее затрудняет мобильность в сфере. Наиболее важное значение в процессе образования играют мастерские, в которых обучаются будущие актеры внутри университета. Важным ресурсом мастеров являются социальные связи с другими мастерами и художественными руководителями театров. Кроме того было выявлено, что для наиболее ресурсных театров с наибольшим количеством заслуженных и народных артистов характерна изоляционистская политика, когда затруднен вход новых актеров в труппу. Театры обладающие большим количеством входящих связей больше зависят от других театров в поставке актеров, чем все остальные.