Восприятие праздников молодёжью: сравнение методов измерения восприятия объектов

В исследовании рассматриваются два подхода к изучению восприятия объектов: композиционный и декомпозиционный. Каждому из этих подходов соответствуют определенные методы изучения восприятия, которые могут дать разные результаты. Однако неизвестно, насколько согласованными будут эти результаты. Проблема исследования, таким образом, заключается в недостатке эмпирических исследований, направленных на сравнение композиционных и декомпозиционных методов изучения восприятия объектов. В связи с этим предполагается выбрать по одному методу из числа композиционных и декомпозиционных (ими стали анализ соответствий и многомерное шкалирование), выявить с их помощью восприятие объектов и оценить согласованность выводов о характере их восприятия. Кроме того, рассматривается возможность совместного применения композиционного и декомпозиционного методов. Сравнение методов изучения восприятия осуществлялось на примере изучения восприятия праздников среди молодежи. Применение многомерного шкалирования и анализа соответствий для построения пространств восприятия праздников позволило получить согласованные между собой, но не полностью идентичные результаты. Было обнаружено, что праздники воспринимаются, исходя из их тематики (религиозности-гендерности праздника); того, российский праздник или интернациональный; "возраста" праздника и его "семейности". К главным «плюсам» совмещения двух методов изучения восприятия, соответствующих композиционному и декомпозиционному подходам, можно отнести: возможность более глубокой интерпретации характера восприятия объектов, а также возможность решить методическую задачу - оценки адекватности списка атрибутов для анализа соответствий. В то же время есть и «минусы» совместного применения методов: более объемный инструментарий и возможная противоречивость результатов.