Разработка инструментальных средств для анализа, управления и междисциплинарной навигации в учебных курсах платформы Moodle

Объектом исследования являются анализ, управление и междисциплинарная навигация в учебных курсах платформы Moodle. Цель работы – исследование возможностей по улучшению способов решения этих задач и создание инструментальных средств, реализующих эти возможности. В процессе работы была изучена структура курсов платформы и разработаны оценки этих курсов, опирающиеся на модель стилей обучения Фелдера-Сильверман. Также была изучена система пользовательских расширений для платформы Moodle и реализовано три проекта-плагина. Первый предоставляет администратору ресурса возможность анализировать курсы с учетом разработанных метрик, второй отвечает за разметку связей между материалами курса и визуализацию этих связей для учеников в виде графа-карты, а третий – за предоставление информации об этих связях сторонним приложениям для анализа в формате, входящем в стек технологий Semantic Web. Полученные модули совместимы с системой расширений Moodle и могут быть использованы в любом веб-приложении, основанном на платформе Moodle.