Проектирование программы повышения квалификации преподавателей иностранного языка средней и высшей школы Тульского региона

Рассматриваются возможности и условия профессионального роста преподавателей университета и учителей иностранного языка различных типов образовательных учреждений Тульского региона с учетом их потребностей и мотивов, региональной специфики, требований стейкхолдеров. Проанализированы требования, предъявляемые обществом и государством к профессиональной компетентности педагога. Изучены подходы к проектированию программ профессионального развития в отечественном и зарубежном опытах, на основании чего определена оптимальная форма и структура программы повышения квалификации. Разработаны структурные компоненты, цели, задачи, требования к результатам освоения программы, ее содержание, формы обучения и организации учебного процесса, методы и технологии обучения и контроля. Обсуждаются результаты апробации разноуровневой программы повышения квалификации педагогов Тульского региона очно-заочной формы обучения с использованием дистанционной образовательной среды. Описаны риски и проблемы в ходе реализации разработанной программы.