Анализ рисков инвестирования в образовательные интернет проекты

Исследование проблем развития онлайн-образования обусловлено необходимостью создания в России институтов, дающих возможности для интеллектуального развития широкого круга людей. Однако ведение бизнеса в сфере инноваций затруднено по причине высокой неопределенности и сложности прогнозирования ситуации. Отсутствие правдивой информации о рискованности проекта усложняет его дальнейшее развитие, а также поиск инвестора. Цель данной работы – анализ рисков российского рынка онлайн-образования. В первой главе рассмотрены теоретические основы анализа рисков и особенности рынка российского онлайн-образования в сравнении с зарубежным. Область характеризуется многообразием используемых информационных технологий, а также зависимостью от спроса на инновации и экономической ситуации. Российский рынок отстает по сравнению с мировыми показателями, однако демонстрирует высокий ежегодный прирост. Во второй главе проведен эконометрический анализ факторов, воздействующих на популярность и финансовые показатели сервисов, выявлены текущие тенденции развития рынка онлайн-образования в России. Был построен ряд регрессионных моделей, объясняющих финансовый результат проектов и их популярность. В третьей главе был проведен анализ рисков отдельного проекта, компании «Нетология-групп». Были использованы такие методы как анализ чувствительности, сценарный анализ и имитационное моделирование. В заключении сделаны выводы по итогам исследования. Результаты анализа и применение аналогичного алгоритма позволяют в дальнейшем нивелировать определенные риски в зависимости от поставленных целей. Комплексный подход позволяет предвидеть возможные риски, всесторонне их оценить, а также разработать стратегию компании с учетом деятельности конкурентов и ситуации на рынке. Дипломная работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка использованной литературы и 3 приложений. Объем работы – 68 страниц. При написании работы были использованы книги, статьи, интернет-ресурсы – всего 31 источник.