Проектирование и разработка прототипа сервиса профессионального и карьерного развития на примере НИУ ВШЭ

Сегодня развитие информационных технологий и Интернета неизбежно влияет на различные сферы общества, создавая новые виды трансформации трудовой деятельности по всему миру. Согласно изученным данным, 60% выпускников высших учебных заведений работают не по профессии. И одной из возможных на это причин является отсутствие профориентации и выбор специализации, руководствуясь лишь поверхностной осведомленностью. Поэтому анализ существующих теоретических моделей и реализация их в сервисе для профессиональной адаптации является чрезвычайно актуальной темой. Целью данной работы является изучить различные теоретические модели для реализации онлайн сервисов профессионального развития, представленные на базе мировых университетов. На основе полученных данных подготовить теоретическую базу для определения когнитивных стилей, описать требования и разработать интерфейс прототипа сервиса профессионального и карьерного развития. В соответствие с целью работы были поставлены следующие задачи: • исследовать онлайн сервисы и теоретические модели, используемые для реализации сервисов на базе мировых университетов; • проанализировать исследования связей когнитивных стилей с познавательной направленностью личности; • выделить базовые параметры проектирования культурно-когнитивного профиля личности; • описать функционал и требования, необходимые для разработки; • составить рекомендации по организации пользовательского интерфейса и контента сервиса; • разработать и описать интерфейс прототипа сервиса профессионального и карьерного развития. Результатом проделанной работы является разработанный прототип сервиса профессионального развития, который может быть полезным не только выпускникам и студентам высших учебных заведений, но и компаниям, которые занимаются подбором молодых специалистов. В перспективе возможна разработка дополнительных модулей и расширение функциональных возможностей.