Развитие регионального школьного музейного пространства

В работе представлены результаты исследования регионального школьного музейного пространства Пермского края, проведенного в 2013 г. на выборке, включающей 215 школ. Дана характеристика современного состояния школьных музеев, выявлены основные проблемы их развития и «факторы успеха». Зафиксировано, что пики активности школьного музейного строительства в крае связаны с появлением тех или иных нормативных актов. Школьные музеи сильно отличаются друг от друга по числу хранящихся экспонатов и занимаемым площадям. В зависимости от состава основных фондов выделено три типа школьных музеев: с преобладанием вещественных, фото-, и письменных источников. Сделан вывод о слабой интеграции коллекций школьных музеев в исследовательскую работу учащихся, которая, как было установлено, является основным условием высокой самооценки музея. Сформулированы мероприятия целевой межведомственной региональной Программы по развитию школьного музейного пространства, в которой школьные музеи выступят как интеграторы научных исследований учащихся.